用化学用语表示:三个金原子,两个铵根离子,正六价的硫元素,保持水化学性质的最小微粒．——青夏教育精英家教网——

（2007?泰州）用化学用语表示：
三个金原子；两个铵根离子；
正六价的硫元素；保持水化学性质的最小微粒．

（2009?梅州）化学就在我们身边，现有以下常见的物质：
①Ne ②H₂O ③H₂SO₄④C₆H₁₂O₆⑤Na₂CO₃⑥Ca（OH）₂
请选择适当物质的序号填空：
（1）最常用的溶剂是；（2）可用于制造霓虹灯的是；
（3）可用于金属表面除锈的是；（4）可用于造纸、纺织工业的盐是；
（5）可用于改良酸性土壤的是；（6）能提供人体活动所需能量的是．

“农夫X”天然矿泉水的主要成份如下表，请认真阅读后填空．

（1）该矿泉水显性（填“酸”、“碱”或“中”）．
（2）日常生活中用区别软水和硬水．
（3）农业和园林浇灌植物时，将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是．

（2008?抚州）如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点．据图回答：
（1）P点的含义是．
（2）t₂℃时30ga物质加入到50g水中不断搅拌，形成的溶液质量是g．
（3）t₂℃时a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是（填写物质序号）．
（4）在t₂℃时，将等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液同时降温至t₁℃时，析出晶体最多的是，所得溶液中溶质质量分数最小的是．

（2012?宝坻区一模）2010年春节联欢晚会上，刘谦的魔术表演激起了人们强烈的好奇心，并在全国范围内掀起了魔术表演的热潮．在学校科技节活动中，一位九年级同学给低年级同学表演了一组化学小魔术，请你利用所学化学知识揭开其中之谜．
魔术一“奇花变色”

道具如图甲所示，该魔术可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为色．该魔术中没有涉及的性质是（填字母序号）．
A．氨分子是不断运动的 B．氨分子有一定质量
C．浓氨水具有挥发性 D．氨气的水溶液显碱性

魔术二“瓶吞鸡蛋”
道具如图乙所示，将注射器中NaOH浓溶液注入瓶中，片刻后会看到鸡蛋被“吞”入瓶中．该魔术中涉及的化学反应为（用化学方程式表示）．

魔术三“‘清水’变‘牛奶’”
道具如图丙所示，当A溶液加到烧杯中，无色溶液变成白色浊液．若A为酸溶液，则A、B的可能组合：
A为；B为．（只需写一组）

根据表格回答：部分酸、碱和盐在水中的溶解性（20℃）

阴离子阳离子	OH^-	NO₃^-	Cl^-	SO₄^2-	CO₃^2-
H⁺		溶、挥	溶、挥	溶	溶、挥
Na⁺	溶	溶	溶	溶	溶
Ca²⁺	微溶	溶	溶	微溶	不溶
Ba²⁺	溶	溶	溶	不溶	不溶
Cu²⁺	不溶	溶	溶	溶	不溶
Zn²⁺	不溶	溶	溶	溶	不溶
Fe³⁺	不溶	溶	溶	溶	不溶

（1）Ba（OH）₂的溶解性，从上表中找出一种微溶性盐（填化学式）．
（2）Zn（NO₃）₂、CuCl₂两种溶液能不能发生反应（填“能”或“不能”），
理由是．
（3）现有一包白色固体混合物，可能由BaCl₂、KNO₃、CuSO₄、FeCl₃、Na₂CO₃、Na₂SO₄、NaCl等中的几种混合而成，为证明其组成，做如下实验：
步骤一：取一定量该固体混合物加入足量的水，充分搅拌，得到白色沉淀和无色溶液．过滤得到白色沉淀A，无色滤液B．
步骤二：向白色沉淀A中加入过量的盐酸溶液，沉淀部分溶解
步骤三：向无色滤液B中加入硝酸银溶液，产生不溶于稀硝酸的白色沉淀；
则该固体混合物中一定含有，可能含有；一定没有．（用化学式填空）

某课外活动小组用化学卡片玩起了趣味的“接龙”游戏．如图是其中一位同学自创的“回龙”谜宫，“--”表示相连的两种物质可以发生反应，“→”表示生成的含义．

已知A、B、C、D是NaOH、CuSO₄、Fe₂O₃、HCl四种中的一种，试根据信息回答以下问题：
（1）请写出下列物质的化学式：
A．，B．，C．，D．．
（2）写出下列相关反应的方程式：D→Fe：．

请根据下列装置，回答问题：

（1）写出标号①②的仪器名称：①______②______；
（2）实验室制取CO₂的反应方程式为______检验收集的气体是否是二氧化碳的原理是______（用方程式表示）
（3）对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O₂后的固体残渣（假定已完全反应），通过以下四步实验操作可回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是______（填写选项序号）．
a．烘干 b．溶解 c．过滤 d．洗涤
（4）在实验室制取CO₂的实验装置中，F装置相对于B装置具有的优点是______．
（5）实验室通过多种反应可以得到NH₃（极易溶于水，密度比空气小），例如：
2NH₄Cl（固）+Ca（OH）₂（固）

CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O
你将选择上图中的______作为实验室收集NH₃的装置．下图是收集NH₃并对尾气进行处理的装置（浓硫酸可以与NH₃反应生成硫酸铵），请根据图示把装置画完整．

上图中漏斗倒放的作用是______．

（2009?福州）同学们在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验．

（1）写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式______．
（2）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是______．
（3）丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生．
（4）实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终看到废液浑浊并呈红色，产生疑问．
【提出问题】：
废液中含有哪些物质？
【交流讨论】：
①一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和______（写物质名称）．
②还含有能使废液呈碱性的物质．能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有如下猜想．
小云认为：只有碳酸钠
小红认为：只有氢氧化钙
小林认为：是氢氧化钠和碳酸钠你认为还可能是______．（写一种猜想）
【实验设计】：
小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想．查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性，并设计如下实验．请你将小方的实验设计补充完整．小云认为：只有碳酸钠

实验内容	预计现象	预计结论
取少量废液缸中上层清液于试管中，加入过量氯化钙溶液，静置．	①有白色沉淀，溶液呈红色．	______的猜想正确．
	②______	______的猜想正确．
	③______	______的猜想正确．

【反思拓展】：
在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑______．

（2013?化州市二模）右图为“хх”钙片商品标签图，请根据标签的有关信息完成下列各题．
（1）主要成分碳酸钙由______种元素组成．
（2）碳酸钙中各元素的质量比为______．
（3）每片钙片中至少含钙元素的质量为______g．

0 93515 93523 93529 93533 93539 93541 93545 93551 93553 93559 93565 93569 93571 93575 93581 93583 93589 93593 93595 93599 93601 93605 93607 93609 93610 93611 93613 93614 93615 93617 93619 93623 93625 93629 93631 93635 93641 93643 93649 93653 93655 93659 93665 93671 93673 93679 93683 93685 93691 93695 93701 93709 211419