学好化学能使我们更好地认识各种现象.更合理地解决实际问题.更轻松地应对生活中可能出现的突发事件．(1)常用洗洁精洗涤油污.因为洗洁精与油.水混合会产生作用,冬天常在汽车的水箱中加入少量乙二醇之类的化合——青夏教育精英家教网——

（2007?常州）学好化学能使我们更好地认识各种现象，更合理地解决实际问题，更轻松地应对生活中可能出现的突发事件．
（1）常用洗洁精洗涤油污，因为洗洁精与油、水混合会产生作用；冬天常在汽车的水箱中加入少量乙二醇之类的化合物可以防止水箱中的水结冰，因为乙二醇溶于水后使溶液的凝固点．（填“升高”或“降低”）
（2）不同的铁制品所采取的铁的保护方法有所不同．如自行车的链条常采用的方法防锈，自行车的车身常采用的方法防锈．
（3）不同的火灾所采取的灭火方式也有所不同．如扑灭火势凶猛、蔓延迅速的森林火灾时通常采取的方法是；扑灭用电线路老化而引起的火灾时应先，再进行灭火．

（2007?常州）黄铜是一种重要的金属材料，它是铜和锌的合金．为了测定某黄铜样品中铜的质量分数，取10g该黄铜加入一定量的稀硫酸中，恰好完全反应，生成0.1g氢气．试求：
（1）该黄铜样品中锌的质量．
（2）该黄铜样品中铜的质量分数．

（2007?常州）合金A由四种单质组成，已知：①合金A中不含K、Ca、Na；②气体B可燃；③气体G为人体新陈代谢的主要产物之一，请据图回答以下问题：

（1）合金A由哪些单质组成（用化学式表示）：______、______、______、______；
（2）写出反应①的化学方程式：______；
（3）写出反应②的化学方程式：______．

（2007?常州）某研究性学习小组没汁的实验装置（如图），既可用于制取气体，又可用于验证物质性质．
（1）写出仪器A和B的名称：A：______；B：______．
（2）当打开K₁、关闭K₂时，利用I、II装置可直接进行的实验是______（填序号）．①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳②锌与稀硫酸反应制取氢气
小颖认为在不改变I、II装置的仪器及位置的前提下，该装置可用于双氧水制取氧气，她的做法是______；实验室还可以用高锰酸钾制取氧气，化学方程式为______ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

（2007?常州）安多夫是一种嫩肉粉，其主要成分碳酸氢钠（NaHCO₃）可破坏肉质纤维结构、促进肉类吸收水分，从而使肉质松软，达到鲜嫩爽滑的目的．小于发现将拌了安多夫粉的肉类放到锅中并加入食醋等调料烧煮时产生了大量气体，他对此颇感兴趣，决定对其进行探究．
Ⅰ．小于对气体的成分进行了猜测：气体中除了醋酸气体之外，还可能含有水蒸气和CO₂．他设法收集气体样品并除去醋酸气体后，用右图实验装置进行验证．装置a中盛放的试剂是______．
Ⅱ．小于对二氧化碳的来源作了两种猜测：猜测①：______；猜测②：二氧化碳可能是由碳酸氢钠受热分解产生的．
针对以上猜测，小于设计了以下实验：

	实验步骤	实验现象
实验1	______	______
实验2	取碳酸氢钠样品少许加入试管中，加热使之充分反应，并把产生的气体通入澄清石灰水．	试管口出现小水珠，澄清石灰水变浑浊．

实验结论：猜想①、②都正确
Ⅲ．实验2中，小于发现充分反应后，试管中仍留有一些白色粉末，他猜测可能是氢氧化钠或碳酸钠，请用物理、化学方法各1种进行鉴别．
（1）物理方法：______；
（2）化学方法：______．

（2007?常州）水是生命之源，万物之基，是人类最宝贵的自然资源．我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标方可以成为生活饮用水．
（1）感官性指标的主要要求为：①不得呈现异色；②不得有异嗅异味；③不得含有肉眼可见物；④水应澄清透明．净化水时，前两个指标可以利用______的吸附作用（填物质名称）而达到；后两个指标可以通过加入混凝剂反应、沉降，然后通过______（填操作名称）而达到．
（2）化学指标中含有液体的pH和硬度两项．
①测定溶液pH的方法是：______；
②日常生活中如何区分硬水与软水？请简述实验步骤与现象：______；
（3）病理学指标中对铬、铅等重金属离子的含量有严格的限制．这是因为：______．

（2007?常州）将水中的钙离子转化为草酸钙（CaC₂O₄）后进行反应与计算是测定水硬度的一种方法．下图是6.4g草酸钙固体在受热分解过程中所得固体产物的质量随温度变化的曲线，图中A、B、C分别代表三种固体．试利用图中信息结合所学的知识，回答下列问题：

（1）6.4g草酸钙A完全分解为碳酸钙B和CO时，生成的CO的质量是______g．
（2）当温度从500℃升至840℃时，为什么碳酸钙的质量保持不变______．
（3）试据图计算并推断C的合理化学式．

（2007?常州）如图是自然界中的氧循环图，请据此回答下列问题．

（1）请用合理的表达方式写出图中存在的“氧循环”任一个．______．
（2）写出光合作用的化学方程式：______叶绿体C₆H₁₂O₆+6O₂

（2007?常州）新闻链接：2005年3月19日，某校3位学生在实验操作中不慎将钠与水接触，引发火灾…
阅读了上述新闻之后，好奇的唐唐猜测：金属钠能与水发生反应．
她通过查找资料获得了以下信息：
①钠常温下在空气中易氧化成氧化钠（Na₂O），氧化钠可与水化合生成相应的碱；
②钠能与水剧烈反应，放出大量的热，化学方程式为：2Na+2H₂O=2NaOH+H₂↑．
她在老师的指导下设计并进行了实验，并做了如下实验记录：
①取一空矿泉水瓶，加入纯净水，仅留一小段空隙，如图一所示；
②用手挤压矿泉水瓶，除去里面的空气，如图二所示；
③在胶塞上固定一根大头针，用针扎起一块金属钠，如图三所示；
④迅速用胶塞塞住挤瘪的瓶口，倒置，如图四所示；
⑤待完全反应后，打开瓶塞，检验产生的气体；
⑥在矿泉水瓶中滴入数滴A试剂，溶液呈红色．
请根据唐唐的实验过程与实验记录，回答以下问题：
（1）写出试剂A的名称：______；
（2）写出氧化钠与水反应的化学方程式：______；
（3）为什么在实验步骤②中要除去矿泉水瓶中的空气？______；
（4）本实验中，对取用的金属钠的大小是否有要求，为什么？______．

油库、面粉加工厂、纺织厂和煤矿的矿井内，因为空气中常混有可燃性的气体或粉尘，接触到明火易发生爆炸危险，所以都标有的图标是（）

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