（2011?济宁）以下事实，不能用分子性质作出合理解释的是（ ）
（2011?济宁）根据事物的某些相似性类推其他的相似性，并预测类似的可能性，是我们经常使用的一种思维方法．以下类推结果与实际相符的是（ ）
①氧化物中都含有氧元素            含有氧元素的化合物都是氧化物
②饱和溶液不能继续溶解某种溶质    饱和溶液也不能继续溶解其他溶质
③氢氧化钠溶液中有OH一，能与酸反应    氢氧化钾溶液中也有OH一，也能与酸反应
④盐中含有金属离子和酸根离子           NH4NO3中没有金属离子，不属于盐类．
（2011?济宁）分析各组微粒结构示意图，与表示的意义一致的是（ ）
（2011?济宁）下面除去混合物中少量杂质（括号内为杂质）的方案中，不合理的是（ ）
混合物       思路方法       选用物质．
（2011?济宁）学习金属单元后，我们知道Zn、Fe、Cu三种金属的活动性顺序为：Zn＞Fe＞Cu．为验证这一结论，下面实验设计合理的是（ ）
（2011?济宁）许多物质在溶液中都以离子形式存在．我们熟悉的复分解反应就是溶液中离子间结合得到水、气体或沉淀 的一类化学反应．如：氢氧化钠与盐酸的反应就是溶液中的H+和OH-结合成水分子的过程（如图所示）．结合信息、图示，你认为下列各组离子间不能反应的是（ ）
（2011?济宁）天然气的主要成分是甲烷（CH4），作为一种洁净环保的优质能源，几乎不含硫、粉尘和其他有害物质，燃烧时产生的二氧化碳少于其他化石燃料，可从根本上改善环境质量．请完成下列问题：
①甲烷（CH4）中氢元素的化合价为+1，碳元素的化合价为______；
②从分子角度，CH4表示的意义为______；
③从物质角度，CH4表示的意义为______．
（②、③题只需给出一种合理答案）
（2011?济宁）用化学方程式解释下列现象：
（1）小颖同学在探究二氧化碳性质时，将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液，石蕊试液很快变红色，原因是______；课后清洗仪器时，小颖发现变红的石蕊又变为紫色，原因是______．
（2）小颖还发现，盛过石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜，形成这层白膜的原因是______；她用少量稀盐酸将它清洗干净，原理是______．
（2011?济宁）如表提供了A、B两种物质的溶解度数据，读取信息后回答：
温度/℃20406080100
物质A27.634.040.045.551.156.7
物质B13.331.663.9110169246
（1）A、B物质都属于______物质（填“难溶”、“微溶”、“可溶”或“易溶”）；
（2）A、B两物质溶解度随温度变化趋势的不同是
______如图给出的曲线中，______与A物质溶解度的变化趋势相符（填曲线编号）；
（3）从A、B两物质的混合物中分离出B物质，一般采用______的方法．
（2011?济宁）小林的妈妈把家庭久置不用的食盐、纯碱、漂白粉（主要成分是氯化钙和碳酸钙）和生石灰干燥剂中的一种或几种打包准备扔掉．小林为研究白色粉末的组成，将其带到实验室，设计并进行了以下实验：
（1）将部分粉末放人烧杯中，加适量水充分搅拌后，得到白色浊液，杯壁温度无明显变他得出：粉末中一定含有______，一定没有______，可能含有______；
（2）向实验（1）的浊液中滴加酚酞试剂，浊液变红．查阅资料知食盐、氯化钙溶液呈中性他又得出粉末中一定含有______．经反思，小林感觉实验设计还不完善，不能确定粉末中是否含有食盐．
 0  93022  93030  93036  93040  93046  93048  93052  93058  93060  93066  93072  93076  93078  93082  93088  93090  93096  93100  93102  93106  93108  93112  93114  93116  93117  93118  93120  93121  93122  93124  93126  93130  93132  93136  93138  93142  93148  93150  93156  93160  93162  93166  93172  93178  93180  93186  93190  93192  93198  93202  93208  93216  211419 

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