通过半年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置．根据下图及描述回答下列问题：
（1）关闭B装置中的止水夹后，从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水，静止后如图所示，则B装置是否漏气？______（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）．
（2）写出实验室用B装置制取二氧化碳的化学方程式______．小明同学在一本参考书上发现，镁也能在二氧化碳中燃烧，于是他将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放大量的热，产生一种白色粉末和一种黑色粉末．根据上述现象，写出该反应的化学方程式：______．这个实验还引发了我们对过去某些知识的反思，从而有了新的发现，你认为新的发现是（填序号）______；
①燃烧不一定需要有氧气
②活泼金属着火时不能用二氧化碳灭火
③在一定的条件下，二氧化碳也能支持燃烧
（3）实验室常用加热氯化铵与氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气，通常情况下，氨气的密度比空气小且极易溶于水，其水溶液称为氨水；若要制得氨气，应选用的发生装置和收集装置是______（填字母）．小雯同学将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是______．

某兴趣小组的同学为测定某石灰石中碳酸钙（假设：石灰石中的杂质不与盐酸反应）的质量分数，称取一定质量的石灰石置于烧杯中，用某浓度的稀盐酸100g，分5次加入，每次充分反应后，取出固体，经过滤、洗涤、干燥等操作后称重，各次稀盐酸用量和剩余固体质量记录如下：

实验次数	稀盐酸的用量（g）	剩余固体的质量（g）
①	20	16.25
②	40	12.50
③	60	m
④	80	5.00
⑤	100	n

请细心观查表格和图象，回答下列问题：
（1）第______次石灰石中的碳酸钙与盐酸恰好反应完毕．
（2）表格中m=______g，n=______g．
（3）计算该石灰石样品中碳酸钙的质量分数．
（4）计算该石灰石样品完全反应生成二氧化碳的质量．

氧气和二氧化碳都是人类赖以生存的气体，因此研究其制法极为重要．
①工业上用分离液态空气的方法制取氧气，主要是利用了氧气和氮气的________不同．二氧化碳的工业制法与实验室制法不约而同地选择了碳酸钙（大理石或石灰石），不仅因为这种原料含有________（填“钙元素”或“碳酸根”），而且来源非常广泛．
②某小组根据实验室制取氧气的方法和思路研究二氧化碳的实验室制法．
【确定反应原理】
Ⅰ．实验室制取二氧化碳的反应原理是（写化学方程式）________．
Ⅱ．甲同学认为：应该选择反应C+O₂CO₂制取二氧化碳，乙同学不同意甲的观点，乙同学的理由是（写一条）________．
【确定实验装置】
Ⅰ．写出下列编号仪器的名称：③________；④________．
Ⅱ．若要制取一瓶二氧化碳气体所需仪器的编号为________．

Ⅲ．实验室制取气体发生装置的选择依据是________，收集装置的选择依据是________．
A．反应物状态B．气体的密度C．反应的条件D．气体溶解性
【进行制取实验】
Ⅰ．验满二氧化碳气体的方法是________．
Ⅱ．写出检验二氧化碳气体的反应的化学方程式________．
③某同学利用双氧水分解的反应测定双氧水的浓度．他用图2装置进行实验．
Ⅰ．若该反应产生0.01mol氧气，则参加反应的过氧化氢的物质的量为________（列式计算）．
Ⅱ．气体从溶液中逸出时会带出水蒸气，该因素将导致上述实验测定的双氧水的溶质质量分数________（填“偏大”或“偏小”）．

下列说法中正确的是
①具有相同质子数的一类原子总称为元素；
②相对原子质量表示的是1个原子的质量；
③由同种元素组成的单质叫纯净物；
④相对原子质量是个比值，它没有单位；
⑤由氧元素和另一种元素组成的化合物叫氧化物；
⑥高锰酸钾中含有氧元素，但它不是氧化物；
⑦水中含有氧元素，所以它是氧化物；
⑧将白磷放在空气中，会逐渐变成氧化物．

1. A.
   ①②
2. B.
   ①③④⑤
3. C.
   ①⑤⑥⑧
4. D.
   全都不正确

如图是生活中常见的一些物质，请按照要求回答下列问题．（本题填写序号）

（1）其中显碱性的液体是______；
（2）其中水溶液显酸性，能用来除去水垢的物质是______；
（3）其中可用来补充人体蛋白质的是______；
（4）要想测碳酸氢钠溶液的酸碱性，进行如图操作．

请指处以上操作错误之处是______；
（5）草木灰可以为农作物补充钾元素，其作用是______．

根据下图回答问题．
（1）写出标有序号的仪器名称：①______．
（2）加热高锰酸钾固体制备氧气可选用的装置是______，该反应的符号表达式为______．
（3）用过氧化氢制备氧气选用的装置是______．
（4）制取氧气的途径有多种，如图2：______（填序号）途径发生的物理变化
（5）根据“绿色化学”理念，图2中______（填序号）途径是实验室制取氧气的最佳方法．

写出下列反应的文字表达式或符号表达式，并回答问题：
（1）红磷燃烧______
（2）铁丝在氧气里燃烧______．在瓶内装少量的水是为了______．
（3）木炭燃烧______
（4）硫在氧气中燃烧______．在瓶内装少量的水是为了______
（5）加热紫黑色晶体制取氧气______
（6）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气______　 上述反应中，属于化合反应的是______，属于分解反应的是______，属于氧化反应的是______．（填序号）

在H、O、C、Cl、Ca、Na、N七种元素中，选择适当的元素组成物质，回答下列问题：
（1）选择适当元素，组成符合下列要求的物质，将其化学式填入空格中：
①可用于人工降雨的氧化物______；②可用于金属表面除锈的酸______；③可做厨房清洁剂的碱______；④一种化学肥料______．
（2）选择上述七种元素组成适当物质，写出符合下列要求的化学方程式：
①化合反应______，
②分解反应______．

铁丝在氧气中燃烧，生成物的质量比铁的质量增大了；镁在空气中燃烧，反应后称得物质的质量比镁的质量减小了．证明有些化学反应不遵守质量守恒定律．对吗？

钠的化合物在日常生活中应用广泛．
（1）NaOH溶液常用于鸡舍消毒，NaOH的俗称是______．
（2）次氯酸钠（NaClO）是“84”消毒液的有效成分，次氯酸钠中氯元素的化合价为______价．
（3）碳酸氢钠是发酵粉的有效成分，碳酸氢钠与稀盐酸反应的化学方程式为：______．
（4）食盐是最重要的调味品．从接近饱和的食盐溶液中获得食盐晶体，应采取的方法是______．
（5）构成NaCl晶体的离子符号分别是______、______．