（2007?宜昌）一年的化学学习，我们亲身体验了一系列的探究实验，感受到了化学的无穷魅力．小强在回顾整理下列实验中提炼了许多探究方法．
实验一、探究分子在不断运动（如图）
实验现象：______．
该实验的探究方法是：对看不见、摸不着的粒子，要“观察”它的运动可以设计实验，通过宏观的现象来间接认识．
实验二、探究二氧化碳与水的反应（取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，进行下图所示实验）
实验现象：（I）、（IV）中的小花变红．
设计（Ⅱ）、（Ⅲ）实验的目的是：______．
该实验的探究方法是：设计分析______（填“A”或“B”或“C”，获得结论．
A．仅一个单因素的实验 B．有多种因素的对比实验
C．用前面实验的生成物继续实验
实验三、验证二氧化碳与氢氧化钠溶液确实发生了反应（实验如下表所示）
我能写出实验三中方案2所涉及到的一个化学方程式______．
我认为方案1的探究方法是______，
方案2的探究方法是______．
小结：上述三个实验告诉我们：当某些化学反应现象不明显或不足以说明问题时，要千方百计通过设计出具有明显现象的实验，来准确推知和认识化学反应．
实验一、探究分子在不断运动（如图）
实验现象：______．
该实验的探究方法是：对看不见、摸不着的粒子，要“观察”它的运动可以设计实验，通过宏观的现象来间接认识．
实验二、探究二氧化碳与水的反应（取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，进行下图所示实验）
实验现象：（I）、（IV）中的小花变红．
设计（Ⅱ）、（Ⅲ）实验的目的是：______．
该实验的探究方法是：设计分析______（填“A”或“B”或“C”，获得结论．
A．仅一个单因素的实验 B．有多种因素的对比实验
C．用前面实验的生成物继续实验
实验三、验证二氧化碳与氢氧化钠溶液确实发生了反应（实验如下表所示）
| 方案 | 实验步骤 | 实验现象 |
| 1 | 取两个等体积的软塑料瓶，充满二氧化碳，然后 ____________________________________________________． | |
| 2 | 先将二氧化碳通入盛有足量氢氧化钠溶液的试管中，然后 ____________________________________________________． |
我认为方案1的探究方法是______，
方案2的探究方法是______．
小结：上述三个实验告诉我们：当某些化学反应现象不明显或不足以说明问题时，要千方百计通过设计出具有明显现象的实验，来准确推知和认识化学反应．
（2007?宜昌）尿素是一种优质的氮肥，其化学式为CO（NH2）2，据此我能计算：
（1） 尿素的相对分子质量为______；
（2） 一袋50kg的尿素中氮元素的质量是______kg（保留一位小数）．
0 92891 92899 92905 92909 92915 92917 92921 92927 92929 92935 92941 92945 92947 92951 92957 92959 92965 92969 92971 92975 92977 92981 92983 92985 92986 92987 92989 92990 92991 92993 92995 92999 93001 93005 93007 93011 93017 93019 93025 93029 93031 93035 93041 93047 93049 93055 93059 93061 93067 93071 93077 93085 211419
（1） 尿素的相对分子质量为______；
（2） 一袋50kg的尿素中氮元素的质量是______kg（保留一位小数）．
CaO+CO2↑，假设石灰石样品中杂质不参加反应．）
CO↑+X+CO2↑其中X的化学式为（ ）