某化学实验小组在探究物质燃烧条件时，用一个集气瓶罩住燃着的小蜡烛，小蜡烛一会儿就熄灭了．它为什么会熄灭呢？每个人都提出了不同的猜想．
[猜想]甲同学猜想：蜡烛燃烧耗尽了瓶内的氧气，所以它熄灭了；
乙同学猜想：蜡烛燃烧后，瓶内二氧化碳的浓度过高导致了蜡烛熄灭；
丙同学猜想：甲、乙两位同学都只看到了问题的一个方面，他认为两人的猜想都有道理；
丁同学猜想：________．
[查阅资料]①白磷的着火点是40℃；②生石灰（CaO）与水发生化学
反应：CaO+H2O＝Ca（OH）2，同时放出大量的热．
[实验设计]大家激烈地讨论，很难达成一致．于是丁同学设计了如右图所示的装置来验证自己的猜想．
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验分析 | 实验结论 |
| 1．取一小块白磷放在一铝箔制的小盒中，然后放入装有生石灰的集气瓶内，点燃蜡烛，塞紧胶塞，观察现象． | 燃烧的蜡烛一会儿就熄灭了． | 蜡烛燃烧需满足的条件： ①温度达到着火点 ②________ | 丁同学的猜想是正确的 |
| 2．待冷却后，打开分液漏斗活塞，向集气瓶中注入少量的水，立即关闭活塞，观察现象． | 铝盒中的白磷燃烧，放出热量的同时产生了白烟． | 白磷燃烧满足的条件与蜡烛燃烧的条件相同，白磷燃烧的方程式：________ |
丁同学用上述实验证明自己的猜想是________的（填“正确”或“错误”）．
[实验反思]①在该实验中，生石灰的主要作用是________．
②实验结束后，集气瓶底部的固体中可能含有哪些成分？（写出三种即可）
________．
某校兴趣小组对氢氧化钠溶液与稀硫酸混合后的有关问题，进行了如下探究，请同学们一起参与此次探究之旅．
（1）实验一：判断氢氧化钠溶液与稀硫酸混合后是否恰好完全中和？
[方案设计]小亮、小丽、小林三位同学设计了如下方案进行探究：
| 方案设计者 | 方案步骤 | 方案预估现象 | 方案预估结论 |
| 小亮 | 取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡 | 酚酞试液不变色 | 恰好完全中和 |
| 小丽 | 用一根洁净的玻璃棒蘸取反应后的溶液沾在pH试纸上，把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照 | pH=7 | 恰好完全中和 |
| 小林 | 取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加硝酸钡溶液和稀硝酸溶液 | 有白色沉淀生成 | 硫酸过量，没有完全中和 |
[方案反思]请分析另外两个方案错误的原因：______、______．
（2）实验二：将氢氧化钠和硫酸钠的混合物11.8g放入88.2g水中使其完全溶解，再加入100g溶质质量分数为9.8%的硫酸溶液，恰好完全反应．
试计算：①原混合物中氢氧化钠的质量；
②反应后所得溶液中溶质的质量分数．
某工厂生产的纯碱产品中含有少量杂质，为了验证该产品包装袋上碳酸钠≥96%的这个质量标志．某课外学习小组取11.0g该纯碱样品，用质量分数为10%的稀盐酸来进行测定（杂质不与稀盐酸反应），有关实验数据如下：
| 所加稀盐酸的质量 | 18.25g | 36.5g | 54.75g | 73.0g | 100.0g |
| 产生的CO2的质量 | 1.1g | 2.2g | 3.3g | 4.4g | 4.4g |
请据此回答以下问题：
（1）写出碳酸钠与稀盐酸反应的化学方程式______．
（2）测得11.0g该样品中所含的纯碳酸钠的质量为______ g．由此证明该产品为______（填“合格”或“不合格”）产品．
（3）根据实验数据，在下图上绘制出所加稀盐酸质量与生成的气体质量关系的曲线．
如图所示，锥形瓶内盛有物质Y（可能为气体、溶液或固体），分液漏斗内盛有液体X，U形管内盛有红墨水（便于观察）．开始时a、b处于同一水平线，当把X滴入锥形瓶内时．回答下列问题：