巴蜀中学化学兴趣小组的同学在老师讲金属的化学性质后，做了以下探究实验：
（1）小芳将铜丝放入硝酸银溶液中，看到的现象是______，写出该反应的化学方程式：______
（2）小红将锌粉放入一定量的硝酸银溶液中，写出该反应的化学方程式：______发现反应后溶液的质量______（填“变大”、“变小”或“不变”）
（3）小明在思考：如果将铜粉与锌粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中，反应后是否有先后顺序？我们不妨来探究一下：
【提出问题】铜粉与锌粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中，反应后是否有先后顺序？
【作出猜想】①铜粉先与硝酸银溶液反应
②锌粉先与硝酸银溶液反应
③______
【查阅资料】在金属活动顺序表中，一种金属置换另一种金属，如果这两者金属相隔越远，越容易发生置换反应，即所谓的优先原则．比如，铁粉加到硝酸银和硝酸铜的混合溶液中，铁粉先和硝酸银反应．
【设计实验】①小明取一定量铜粉和锌粉的混合物放入少量的硝酸银溶液中，溶液的颜色没有发生变化，由此推断铜粉与硝酸银溶液______（填“有”或“没有”）发生反应．他再向反应后的溶液中加入稀硫酸，发现无气泡产生，推断剩余固体中______（填“有”或“没有”）锌粉，说明锌粉______（填“已经”或“没有”）发生了反应．
②小明再取同样的混合物放入较多量的硝酸银溶液中，看到溶液变成蓝色，由此推断铜粉与硝酸银溶液______（填“有”或“没有”）发生反应．
【分析并得出结论】综合上述实验现象可知，铜粉与锌粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中，锌粉优先与硝酸银溶液反应．
【反思】小明分析得到蓝色滤液，对溶液中所含的溶质做出多种猜想，其中有两种猜想可能成立，这两种猜想是：①溶质为______；②溶质为______．

（1）我国的水墨画用的墨汁，主要成分为炭黑的粒子，用这种墨汁的国画不易褪色，这是因为墨汁中的碳______；
（2）某同学将50mL水和50mL酒精混合，发现总体积小于100mL，这说明分______；
（3）用活性炭除去污水中的异味．这是利用了活性炭的______作用；
（4）饼干在空气中放置一段时间后会变松软，这可说明空气中含有______；
（5）生活中使用的天然气，其主要成分是______．请你结合生活各举1例，说明天然气可以造福人类，但有时也给人类带来危害．
①造福人类______；
②给人类带来危害______．

下列化学用语与含义相符的是

1. A.
   -----一个铝离子带3个单位的正电荷
2. B.
   2H--一个氢分子由2个氢原子构成
3. C.
   Na⁺--钠元素化合价为+1
4. D.
   2H₂+O₂ 2H₂O--这个反应中氢气、氧气、水的质量比为1：8：9

无土栽培是一种在营养液中培育植物的农业高新技术．某课外实验小组要配制100 g溶质质量分数为2.4%的硝酸钾溶液用于配制营养液．
（1）需硝酸钾______g，需水______mL（水的密度是1.0 g?cm^-3）．
（2）若在量取水时仰视凹液面最低处，其它操作正确，则所得溶液的溶质质量分数为______2.4%（填“＞”或“＜”或“=”）．
（3）配制该营养液，需用到的玻璃仪器有______、______、______．

在我市的化学实验操作考试中，有个实验是用温度计分别测定硝酸铵、氢氧化钠、氯化钠溶于水后溶液温度的变化，实验完毕某班的同学们将废液都倒入一个废液缸中，结果产生了大量的刺激性气体，让同学们个个眼泪汪汪，尝到了不按规定操作的苦头．

请你写出发生的有关化学方程式________．

某校学生对买来的工业固体烧碱的杂质成分进行研究．
[查阅资料]
①在化工生产中，原料往往不能全部转化成产品．
②在工业上用食盐和水配成饱和食盐水，通过电解（通电）制得烧碱溶液，再将溶液浓缩即可得到固体烧碱，通电过程中还可得到氢气和氯气（Cl₂）．工业上用电解饱和食盐水制烧碱的化学方程式为．
[实验假设]
该工业固体烧碱中可能含有氯化钠、碳酸钠，导致该工业固体烧碱中含有碳酸钠杂质的原因可能是（用化学方程式回答）．
[实验设计]
他们设计了实验方案来验证上述假设．
请你帮助他们完成实验报告：

实验步骤	实验现象	结论
①取样，加足量的水	固体完全溶解	________
②用试管取上述试液，加入过量，塞上带导管的单孔塞；将导管的另一端插入盛有________烧杯中	________	原固体混合物中含有
③再向试管中加入	有白色沉淀生成	原固体烧碱中含有

[产品分析]
取该工业固体烧碱样品46.91克（只含两种杂质）加人足量蒸馏水，向所得溶液中先滴加2-3滴；再滴加7.3%的稀盐酸至溶液颜色恰好由红色变为无色，共用去稀盐酸510克．
①实验过程中开始滴加稀盐酸无气泡出现的原因是．
②欲测定样品中所含各物质的质量分数，则除以上数据外还需测定出反应过程中产生的二氧化碳的质量，若二氧化碳的质量为0.44克，则样品中氯化钠的质量分数为多少？（要有计算过程，保留小数点后两位数字）
[反思与应用]
利用电解水实验研究水的组成时可以向水中加稀硫酸或氢氧化钠以增强水的导电性，能否向水中加该工业固体烧碱样品？（填“能”或“不能”）

亚硝酸钠有良好的防腐作用，常用做肉类食品的添加剂．亚硝酸钠呈碱性，容易被误食，过量食用会中毒，因而用量严格限制．
亚硝酸钠易溶于水，其水溶液呈碱性，暴露在空气中易与氧气反应生成硝酸钠，加热至220℃以上会分解出红棕色、有刺激性气味、有毒的气体．
请根据以上信息回答：
（1）亚硝酸钠的保存方法是______；
（2）区分亚硝酸钠和食盐的方法是______．

下列实验事实和对应的结论都正确的是

1. A.
   铁丝伸入硫酸铜溶液中，表面有红色物质产生，说明铁的活动性弱于铜
2. B.
   测定空气中氧气含量实验中结果偏小，说明该实验装置气密性一定不好
3. C.
   可用汽油洗去手上的油污，说明汽油具有乳化作用
4. D.
   某溶液能导电，说明该溶液中存在自由移动的离子

化学实验操作的“先”与“后”，对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义．我们在进行化学实验时，若遇到下列情况，应如何操作．　　　　　　　　　
（1）给试管中的药品加热，必须先______，后集中加热．　　　　　　　　　　　　　
（2）加热后的试管应先______再冲洗．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（3）给燃着的酒精灯内添加酒精前应先______　再添加酒精．

在化学晚会上，小李表演了一个魔术，大家观察到小李将甲、乙两烧杯中的溶液各自分成了两等份，并按下图的流程表演了两次，但却出现了两种不同的现象．（友情提示：1．表演中产生的气体无色无刺激性气味；2．可溶性钡盐对人体有毒，要避免误食．）

回答下列问题：
（1）反应①产生的气体的化学式是______．
（2）写出反应②的化学方程式______．
（3）若出现现象一，写出那杯白色浑浊的“牛奶”中所有成分的化学式：______
______．
（4）反应②中所得的沉淀也要避免误食，原因是______．
（5）请你用实验室中的酸碱指示剂和常见的酸碱也设计一个小魔术，名叫“会变色的花”，并填写下表：

实验操作步骤	预期的实验现象	解释其中的化学原理