硫原子的结构示意图如右图所示．请根据图示和下列要求填写化学符号：
（1）硫原子的符号：；
（2）化合物中硫元素最常见的化合价：；
（3）硫原子与氧原子组成的硫酸根离子：；
（4）硫、钠两种元素组成的化合物：．
（1）硫原子的符号：；
（2）化合物中硫元素最常见的化合价：；
（3）硫原子与氧原子组成的硫酸根离子：；
（4）硫、钠两种元素组成的化合物：．
（2010?昆明模拟）通过学习，我们可以从化学的角度看问题．豆浆机由于快捷方便而进入千家万户．请根据图示回答：
（1）制作材料中属于金属或合金的是（选填一种物质编号），属于有机合成材料的是（选填一种物质编号）；
（2）制作手柄的塑料属于塑料（填“热塑性”或“热固性”）；
（3）豆浆已成为众多家庭的早餐饮品，以下是豆浆中一些营养成分的平均质量分数．请根据下表回答：
①豆浆中含有的微量元素是；
②青少年缺乏元素易患有佝偻病．
③在豆浆所含的营养素中能供给人体能量的营养素有．
④若成年人每天食用90g豆浆，则摄入蛋白质的质量为g．
（1）制作材料中属于金属或合金的是（选填一种物质编号），属于有机合成材料的是（选填一种物质编号）；
（2）制作手柄的塑料属于塑料（填“热塑性”或“热固性”）；
（3）豆浆已成为众多家庭的早餐饮品，以下是豆浆中一些营养成分的平均质量分数．请根据下表回答：
| 成分 | 水 | 蛋白质 | 脂肪 | 糖类 | 钙 | 磷 | 铁 | 维生素A |
| 质量分数/% | 96.0 | 1.8 | 0.7 | 1.1 | 0.01 | 0.03 | 0.0005 | 0.015 |
②青少年缺乏元素易患有佝偻病．
③在豆浆所含的营养素中能供给人体能量的营养素有．
④若成年人每天食用90g豆浆，则摄入蛋白质的质量为g．
2008年北京奥运会上提出了“绿色奥运”的理念．拥有9.1万个座位的奥运会主体育馆“鸟巢”采用绿色能源--太阳能光伏
如图所示的是铁丝在氧气中燃烧的实验，但李阳同学在实验过程中没有见到火星四射的现象．于是李阳准备对此问题产生的原因进行探究．
（1）李阳认为可能是自己收集的氧气不纯，此时你认为他应该如何改进实验方案______．
（2）同学小华想帮助李阳搞清铁在氧气中燃烧火星四射的原因，查阅了不少资料，发现用来做燃烧实验的铁丝往往是生铁，生铁中含有少量的碳元素，纯铁中不含碳元素，会不会是这个原因造成现象的差异呢？如果你能从炼铁厂收集到纯铁丝、含碳量很低的钢丝，在实验室里能找到木炭，请你设计实验，验证是上述原因造成现象差异的．
①设计实验：
②得出结论：铁丝含碳量越高，火星四射的现象越明显．
③分析原因：碳元素在燃烧过程中生成了CO2气体，气体将铁与氧气反应生成的金属熔化物______推了出去，从而产生了火星四射现象．
（1）李阳认为可能是自己收集的氧气不纯，此时你认为他应该如何改进实验方案______．
（2）同学小华想帮助李阳搞清铁在氧气中燃烧火星四射的原因，查阅了不少资料，发现用来做燃烧实验的铁丝往往是生铁，生铁中含有少量的碳元素，纯铁中不含碳元素，会不会是这个原因造成现象的差异呢？如果你能从炼铁厂收集到纯铁丝、含碳量很低的钢丝，在实验室里能找到木炭，请你设计实验，验证是上述原因造成现象差异的．
①设计实验：
| 实验方法 | 实验现象 |
| ______ | ______ |
| 做木炭在纯氧气中燃烧实验或做将铁丝绕在木炭上在纯氧气中燃烧实验 | 有火星四射现象 |
③分析原因：碳元素在燃烧过程中生成了CO2气体，气体将铁与氧气反应生成的金属熔化物______推了出去，从而产生了火星四射现象．
某学校化学兴趣小组在探究质量守恒定律并着重进行后续实验，请你参与其中．
（1）他们把一定量的铁粉放入一定量的硫酸铜溶液中，发现反应前后物质的总质量不变．请你用原子的观点帮他们分析原因：______．
（2）他们把反应后的物质进行过滤，得到滤渣和滤液①，把滤渣洗涤，干燥，称量，发现滤渣质量比加入的铁粉质量大，请你帮他们分析原因：______．
（3）他们想继续探究铁粉是否完全反应，并回收纯净、干燥的铜和硫酸亚铁晶体，请你帮他们填写：
0 91155 91163 91169 91173 91179 91181 91185 91191 91193 91199 91205 91209 91211 91215 91221 91223 91229 91233 91235 91239 91241 91245 91247 91249 91250 91251 91253 91254 91255 91257 91259 91263 91265 91269 91271 91275 91281 91283 91289 91293 91295 91299 91305 91311 91313 91319 91323 91325 91331 91335 91341 91349 211419
（1）他们把一定量的铁粉放入一定量的硫酸铜溶液中，发现反应前后物质的总质量不变．请你用原子的观点帮他们分析原因：______．
（2）他们把反应后的物质进行过滤，得到滤渣和滤液①，把滤渣洗涤，干燥，称量，发现滤渣质量比加入的铁粉质量大，请你帮他们分析原因：______．
（3）他们想继续探究铁粉是否完全反应，并回收纯净、干燥的铜和硫酸亚铁晶体，请你帮他们填写：
| 操作步骤 | 实验结论或目的 |
| ①：在（2）得到的滤渣中滴入___________（填溶液名称），发现有气泡产生． | 实验结论：______________ |
| ②：逐滴滴入该溶液到不再产生气泡为止，过滤． | 实验目的：______________ |
| ③：用清水把②得到的滤渣洗涤． | 实验目的：______________ |
| ④：干燥滤渣． | 实验目的：回收纯净、干燥的铜 |
| ⑤：把滤液①、步骤②的滤液、步骤③的洗涤液合在一起进行_________． | 实验目的：回收硫酸亚铁晶体 |