如图是A.B.C三种物质的溶解度曲线．请回答:(1)t1℃时.A.B.C三种物质的溶解度由大到小的顺序是,(2)当A中混有少量B时.可用方法提纯A,(3)在t2℃时.两种物质饱和溶液的溶质质量分数AC——青夏教育精英家教网——

如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线．请回答：
（1）t₁℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是；
（2）当A中混有少量B时，可用方法提纯A；
（3）在t₂℃时，两种物质饱和溶液的溶质质量分数AC．（选填“大于”、“小于”或“相等”）

北京奥运会的“祥云”火炬能克服低温、低压、空气稀薄、大风等不利条件，可在珠峰之巅燃烧，举世为之惊叹．普通火炬在珠峰恶劣气候条件下却容易熄灭，原因是：、（答两条即可）．

酸、碱、盐溶解性表是学习化学的重要工具．下表列出了“部分酸、碱、盐在20℃时的溶解性”．试一试你能利用此表完成以下任务：

	OH^-	NO₃^-	Cl^-	CO₃^2-	SO₄^2-
H⁺	--	溶、挥	溶、挥	溶、挥	溶
Na^-	溶	溶	溶	溶	溶
Ca²⁺	微	溶	溶	不	微
Ba²⁺	溶	溶	溶	不	不

（1）说出碳酸溶液与硝酸钡溶液能发出反应的理由．
（2）实验室制取二氧化碳用石灰石和稀盐酸反应，一般不用稀硫酸的原因是什么？

请设计实验探究Mg、Fe、Cu三种金属的活动性顺序．（请写出步骤、现象、结论）

物质间在一定条件下可以相互转化，中学化学里各物质间存在多种多样的转化关系，图1所示的转化关系即为其中一种．图2、图3都是这一转化关系的典型事例．请写出符合图2、图3转化关系的化学反应方程式．
①______；
②______ CaO+CO₂↑

如图为实验室制气常用的装置．

（1）请你写出B装置制取氧气的化学方程式．
（2）可用装置C来收集二氧化碳气体吗？为什么？
（3）装置A与装置B相比，哪种用于实验室制氧气更好，为什么？

实验课上，老师展示了两瓶无标签的溶液，它们分别是稀盐酸和氢氧化钠溶液．请同学们设计不同的区别方案，进行实验．
（1）我设计出的二种不同的区别方法是（只写出试剂）：______、______．
（2）交流试验方案时，小芳同学设计的“用二氧化碳气体做试剂”引起了一场争论．
①正方观点：可以区别；反方观点：无法区别．
我赞同______（填“正方”或“反方”）的观点，其理由是______．
②验证氢氧化钠溶液与二氧化碳是否发生了反应，从生成物的角度去探究，可以这样验证（简要写出方法、现象、结论）______．
（4）通过探究，鉴别出来氢氧化钠溶液，进而想测定该瓶溶液的溶质质量分数．现取该溶液10g，向其中同入二氧化碳气体，完全反应后秤量溶液的质量为12.2g．
求：①参加反应的二氧化碳的质量；
②该氢氧化钠溶液的溶质质量分数．
（4）在上述探究过程中，要注意安全，因为______．
（5）小结时，小文同学说：“碱能与某些非金属氧化物反应生成盐和水”，我能写出氢氧化钠和另一种非金属氧化物反应的化学方程式______．

（2010?镇江）下列性质属于化学性质的是（）

（2010?北京）下列物质属于纯净物的是（）

（2007?韶关）空气中含量最多的气体是（）

D．二氧化碳

0 90981 90989 90995 90999 91005 91007 91011 91017 91019 91025 91031 91035 91037 91041 91047 91049 91055 91059 91061 91065 91067 91071 91073 91075 91076 91077 91079 91080 91081 91083 91085 91089 91091 91095 91097 91101 91107 91109 91115 91119 91121 91125 91131 91137 91139 91145 91149 91151 91157 91161 91167 91175 211419