（2009?镇江）芝麻酱具有丰富的营养．右图为某品牌芝麻酱商标的一部分．
（1）人们为了维持生命和健康，必须从食物中摄入六大类主要营养物质，右图中没有标出的营养物质是．
（2）右图中钙、铁、硒是指（填字母序号）．
A．分子；B．原子；C．单质；D．元素
（3）芝麻酱中含铁量比猪肝高出一倍多，因此食用芝麻酱可以预防的疾病是．
（4）沾有芝麻酱的餐具用加入洗洁精的水更易洗净，这是利用了洗洁精的作用．
（2009?娄底）欢欢同学对金属铁的相关知识开展了研究性学习．
（1）实地调查铁制品锈蚀情况如下：
调查内容掉漆的自行车露天堆放的钢筋洗净并擦干的菜刀镀铬的铁质水龙头
铁制品锈
蚀情况		长时间风吹雨淋掉漆的地方出现锈迹时间长了钢筋表面出现锈层菜刀放置较长时间也不生锈龙头较长时间不生锈
由调查结果可知：铁生锈实际上是铁与和等发生反应的过程．
（2）她提出了保护金属资源的下列建议，正确的是（填字母序号）．
A．防止铁制品锈蚀  B．回收利用废旧铁制品   C．任意开采铁矿石
（3） 通过进一步探究铁与硫酸铜溶液反应的实验，可以比较铁与铜的金属活动性强弱，请写出该反应的化学方程式，该反应类型属于反应．
（2012?江都市模拟）甲、乙、丙都属于氧化物；M是一种不含金属元素的盐；A、B是生命活动中不可缺少的物质，其中A属于单质．它们有如图的转化关系．

（1）写出化学式：N是______、A是______、丙是______；
（2）物质B的组成三种元素是______；
（3）写出有关反应的化学方程式：
②______、⑤______；
（4）举例说明物质X在生产生活中的应用______（举一例即可）．
某化工厂为综合利用生产过程中的副产品CaSO4，与相邻的化肥厂联合设计了制备（NH4）2SO4的工艺流程．

（1）操作a的名称是______，若在实验室进行此操作，用到的玻璃仪器除玻璃棒、烧杯外，还需要______．
（2）经操作a后得到的白色固体M在高温中分解生成X和Y两种物质，X常常被用做食品干燥剂．该工艺中，Y被作为原料之一循环利用．Y的化学式为______．
（3）沉淀池中发生的主要化学反应为：______．
（4）沉淀池中也可能生成少量NH4HCO3．为了判断（NH4）2SO4化肥中有无NH4HCO3：取少量试样溶于水，滴加足量的______，无气泡产生，则可判断该化肥中不存在NH4HCO3．
（5）为测定硫酸铵化肥的纯度（已确定该化肥中不存在NH4HCO3杂质），工厂的技术人员设计了右图所示装置进行实验．已知氨气极易溶于水，其水溶液为氨水．氨水呈碱性，不稳定，易挥发．实验过程中，技术人员往烧瓶中加入足量浓氢氧化钠溶液，并加热使硫酸铵充分反应完全转化为NH3．通过测出氨气的质量，然后算出化肥中硫酸铵的纯度．烧杯中的试剂是为了吸收产生的氨气，下列最适宜的试剂是______（填序号）：①水  ②浓HCl  ③稀H2SO4 ④NaOH溶液
烧杯中干燥管的作用是______．
根据实验装置图，回答下列问题：

（1）实验室若用排空气法收集氧气可选用______装置（用编号回答，下同）；．
（2）实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体．甲烷的密度比空气小，不溶于水．选用______装置制备甲烷，收集气体时可选用______或______．
（3）如图是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置． 欲除去02中混有的水蒸气，瓶中可盛______；氢气是难溶于水的气体，当用排水集气法收集氢气时，瓶内先装满水，气体从______（填“a”或“b”，下同）处导管通入．若要用水将瓶中氢气排出使用，水应从______处导管进入．请再举出该装置的一种用途______．
探究是一种重要的学习方式，是充分理解学科本质的基本途径．请你和化学兴趣小组的同学一起完成下面三个探究实验．
实验一：实验室常用的干燥剂“碱石灰”是CaO和固体NaOH的混合物，极易与空气中水蒸气和CO2反应而变质．兴趣小组的同学对一瓶久置的“碱石灰”作了如下探究：
（1）猜想
猜想Ⅰ：没有变质，“碱石灰”只含有CaO、固体NaOH；
猜想Ⅱ：已完全变质，“碱石灰”全部变成了CaCO3和Na2CO3．
（2）实验
如图所示：

（3）判断
a．若Ca（OH）2、CaCO3和Na2CO3投入到水中不会放热，则由操作②现象判断：猜想Ⅱ______（填：成立、不成立）．
b．操作④发生化学反应的方程式为______；由操作⑤⑥的现象判断：滤液中含有______（写化学式）；由此判断猜想Ⅰ______（填：成立、不成立）．
c．综合a和b的结论，判断该样品变质情况为______．
（4）拓展
由上述实验说明，实验室中“碱石灰”应______保存．
实验二：向NaOH溶液中滴入紫色石蕊试液，溶液显蓝色．
（1）提出问题：是什么粒子使紫色石蕊试液变蓝色呢？
（2）查找资料：NaOH溶液中存在的粒子有大量的H2O、Na+、OH-和极少量的H+．
（3）猜想：是大量的OH-使紫色石蕊试液变蓝色．
（4）实验探究步骤及其说明：
①在一支干净试管中加入2mL蒸馏水，再滴入几滴紫色石蕊试液，溶液几乎不变色，说明______；
②在一支干净试管中加入2mL氯化钠溶液，再滴入几滴紫色石蕊试液，溶液几乎不变色，说明______；
③在一支干净试管中加入2mL______溶液，再滴入几滴紫色石蕊试液，溶液变蓝色，说明OH-能使紫色石蕊试液变蓝色．
（5）结论：原假设______．（填“成立”或“不成立”）
实验三：实验室的废液中，可能含有氯化铁、硫酸、氯化钠、碳酸钠和硝酸钡中的一种或多种．化学兴趣小组的同学对废液进行了如下试验：
（1）取废液观察，为无色溶液；
（2）取废液，向其中滴加氯化钡溶液，有白色沉淀产生，继续加入稀硝酸，无明显现象；
（3）另取废液，向其中加入铁粉后，产生大量气泡．
根据以上试验现象可推断，废液中肯定含有______，肯定不含有______．
通过实验还不能确定是否含有的物质是______．为了确定它是否存在，同学们设计了下面的实验方案，请按同学们的思路填写表：
实验操作步骤实验现象结论
（1）取2ml废液于试管中，向其中滴入足量的______溶液，静置，取上层清液．
（2）向清液中滴入几滴______和几滴稀HNO3．		（1）有白色沉淀生生
（2）______		废液中不含有该物质．
随着电子科技水平的进步，液晶电视、电脑、仪表等电子产品已逐渐进入我们的日常生活．MBBA是一种研究较多的液晶材料，其化学式为C18H21NO，请计算：
（1）一个MBBA分子中含有______个原子；
（2）MBBA的相对分子质量是______；
（3）MBBA中碳元素的质量分数是______．
小明同学在某化工厂进行社会实践，技术员与小明一起分析由氯化钙和氯化钠组成的产品中氯化钠的含量．现取13.4g固体样品，全部溶于96.6g水中，向所得的混合溶液中滴加一定溶质质量分数为的碳酸钠溶液，记录了如图所示的曲线关系．技术员提示小明：氯化钙与碳酸钠反应的化学方程式：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl．求：
（1）当氯化钙与碳酸钠恰好完全反应时，消耗碳酸钠溶液的质量是______．
（2）计算样品中氯化钠的质量．
（3）当氯化钙与碳酸钠恰好完全反应时，过滤，所得溶液中溶质的质量分数是多少？
（2008?石鼓区模拟）在下列各组物质中，具有不同原子团的是（ ）
（2013?汇川区质检）有甲、乙、丙、丁四种金属，仅甲在自然界中主要以单质形式存在．丙的化合物的水溶液不能用丁制的容器盛放，丁与乙的化合物的水溶液不反应．这四种金属的活动性由强到弱的顺序是（ ）
 0  90769  90777  90783  90787  90793  90795  90799  90805  90807  90813  90819  90823  90825  90829  90835  90837  90843  90847  90849  90853  90855  90859  90861  90863  90864  90865  90867  90868  90869  90871  90873  90877  90879  90883  90885  90889  90895  90897  90903  90907  90909  90913  90919  90925  90927  90933  90937  90939  90945  90949  90955  90963  211419 

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