下列对一些事实的解释不正确的是( )事实解释A 物质的热胀冷缩分子或原子间的间隔随温度的改变而改变．B一氧化碳有可燃性.而二氧化碳不具有可燃性物质组成元素不同.分子结构也不同C0℃时水结成——青夏教育精英家教网——

（2011?乐陵市一模）下列对一些事实的解释不正确的是（）

	事实	解释
A	物质的热胀冷缩	分子或原子间的间隔随温度的改变而改变．
B	一氧化碳有可燃性，而二氧化碳不具有可燃性	物质组成元素不同，分子结构也不同
C	0℃时水结成冰，而海水在-1.9℃才会结冰	海水中含有盐，是混合物，其凝固点比水低
D	盐酸和稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红色	盐酸和稀硫酸中都含有大量的氢离子

（2011?罗定市模拟）能用如下图所示纵坐标所对应的变化情况来表示的过程是（）

A．饱和的硝酸钾溶液降温时，溶质质量分数的变化

B．一定量锌粒中加入稀盐酸，产生气体体积的变化

C．一定量铜粉中加入硝酸银溶液，固体质量的变化

D．质量分数为20%的食盐水中加水，溶质质量的变化

（2011?罗定市模拟）下列知识整理的内容有错误的一组是（）

A、除杂质的方法	B、化学物质中的“三”
粗盐提纯--溶解、过滤、蒸发木炭粉中混有铁粉--用磁铁吸引中混有CO--通过灼热的氧化铜	三大化石燃料--煤、天然气、石油三种碳素钢--高碳钢、中碳钢、低碳钢三种黑色氧化物--CuO、MnO₂、Fe₃O₄
C、实验安全注意事项	D、化学物质与俗名
制取气体--先检查气密性点燃可燃性物体--先验纯进入久未开启的菜窖--先用“灯火实验”	固体二氧化碳--干冰氧化钙--生石灰氢氧化钠--纯碱

（2009?广东）下列图象关系合理的是（）

向ph=9的NaOH溶液中不断加水

在久置的NaOH溶液中加入盐酸

分别向稀盐酸中加入等质量的Fe和Mg

在饱和的KNO₃溶液中加入KNO₃晶体

（2011?罗定市模拟）现有下列六种物质，请从其中选择适当物质的序号填空．
①葡萄糖 ②熟石灰 ③氯化钠 ④碳酸钙 ⑤活性炭
可用于改良酸性土壤的是；可用于净水的是；
可作为人体重要能量来源的是；属于有机物的是．

（2011?罗定市模拟）从Fe、C、H、O、N五种元素中选择适当的元素按要求填空．
（1）用适当的符号和数字填空：2个铁离子； 1个氨分子．
（2）写出符合下列要求的物质的化学式：能作为燃料的无机化合物；溶于水能使溶液温度显著降低的盐．

（2011?罗定市模拟）学习化学不仅可以丰富知识，同时也可以更好地服务生活，促进科技发展．请回答下列问题：
（1）每年的5月20日是“中国学生营养日”，据有关报道，我国学生普遍存在无机盐、维生素等摄入量不足，糖类、脂肪摄入量过多的问题．在我们日常食用的各种食物中，富含蛋白质的一种食物是．
（2）“神七”航天员所穿航天服的制作材料中有涤纶、聚氯乙烯、羊毛、尼龙、丝棉以及其它高科技材料．其中属于合成材料的是（写一种即可）．飞船的壳体材料采用铝合金，原因是（写一种即可）．

（2011?罗定市模拟）请根据元素周期表的部分信息，回答下列问题：

1 H 氢										2 He 氦
3 Li 锂	4 Be 铍		5 B 硼		6 C 碳		7 N 氮	8 O 氧	9 F 氟	10 Ne 氖
1l Na 钠	12 Mg 镁		13 A1 铝		14 Si 硅		15 P 磷	16 S 硫	17 C1 氯	18 Ar 氩
①	②	…								③

（1）带2个单位正电荷且质子数为12的离子（用符号表示）；空气中含量最多的元素（用符号表示）；该元素原子的质子数是．
（2）请预测质子数为19的元素在表中的位置是（填“①”、“②”或“③”）
它与质子数为8的元素形成化合物的化学式是．

（2011?罗定市模拟）回答下列问题

（1）今年3、4月间，我国西南地区出现百年一遇的大旱情，为减少农作物的损失，除人工给作物浇水外，还可以施用肥来促进作物增强抗旱能力．
（2）有一种为“R”的单质，保存在如图所示的试剂瓶中，用镊子取出一块“R”，用滤纸吸干表面的水分．观察“R”的外观与白色粉笔相似．用小刀切下一小块，放在干燥的滤纸上，一会儿后，发现这种物质在空气中能自燃．
①通过阅读上述材料，你能总结出“R”的性质有（任答其中的2点）．②若“R”在化合物中的化合价为+5价，请写出“R”在空气中燃烧的化学方程式．

（2011?罗定市模拟）某课外兴趣小组的同学设计了如下三个实验来验证质量守恒定律：
【提出假设】物质发生化学反应前后，其总质量______．

【实验验证】
实验（1）：称量镁条，在空气中点燃，待反应结束后，将生成物全部收回再称量
实验（2）：将装有稀盐酸的小试管放入装有锌粒的烧杯中，称量，然后将盐酸与锌粒接触，过一会在称量．
实验（3）：将装有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜的锥形瓶中，并在锥形瓶口塞上橡皮塞，称量，然后设法将两种溶液接触，过一会再称量．
数据见下表：

编号	实验I	实验II	实验III
反应前/g	4.8	112.6	118.4
反应后/g	8.0	112.4	118.4

（1）在实验（1）中，反应后的质量比反应前明显增加，请用质量守恒定律加以解释______．
（2）实验（2）中出现的现象是______．
（3）实验（3）的化学方程式是______．
（4）这三个实验中，实验（3）正确反映了反应物与生成物之间的质量关系．请从分子、原子的角度解释反应前后质量相等的原因______．
（5）实验（1）、（2）不能正确反映反应物和生成物之间的质量关系，选一例说明实验设计中的不当之处，并提出改进思路______．

0 90499 90507 90513 90517 90523 90525 90529 90535 90537 90543 90549 90553 90555 90559 90565 90567 90573 90577 90579 90583 90585 90589 90591 90593 90594 90595 90597 90598 90599 90601 90603 90607 90609 90613 90615 90619 90625 90627 90633 90637 90639 90643 90649 90655 90657 90663 90667 90669 90675 90679 90685 90693 211419