沉降→过滤→吸附加消毒剂→自来水．通常用净水剂吸附水中的悬浮杂质，加入的净水剂是（填名称）；
青少年正处在生长发育期，应注意营养均衡，膳食合理．
（1）有些青少年不爱吃蔬菜、水果，影响生长发育，这主要是由于摄入（填序号）不足而引起的．
①维生素 ②油脂 ③蛋白质
（2）“XX糕点”主要营养成分如下表所示．请根据该表回答．
①所含营养素中属于无机盐的是，没有列出的一类营养素是．
②正常情况下，人每日摄入的油脂不超过60g，由此计算，每日食用该糕点最多不应超过g．
③糖类是人体所需的主要来源．
（1）有些青少年不爱吃蔬菜、水果，影响生长发育，这主要是由于摄入（填序号）不足而引起的．
①维生素 ②油脂 ③蛋白质
（2）“XX糕点”主要营养成分如下表所示．请根据该表回答．
| XX糕点 | |
| 营养素 | 每100g含有 |
| 蛋白质 | 4.8g |
| 油脂 | 20g |
| 糖类 | 40g |
| β-胡萝卜素（维生素类） | 1.8mg |
| 碳酸钙 | 400mg |
②正常情况下，人每日摄入的油脂不超过60g，由此计算，每日食用该糕点最多不应超过g．
③糖类是人体所需的主要来源．
友情提醒：硫酸钡、氯化银都是不溶于水和稀硝酸的白色沉淀．
随意丢弃废旧干电池会造成环境污染，而废旧干电池中的许多物质都是可以回收利用的．下面是某化学兴趣小组探究废旧干电池的过程，请帮助他们完成相应的报告：
提出问题：废旧干电池的组成物质有什么？
探究活动1：电池中含有的材料有哪些？
请各举一例：金属单质______；非金属单质______；氧化物______；…
探究活动2：电池内白色糊状物是由什么物质组成的？
猜想1：甲同学在剥开电池锌壳时，闻到一股淡淡的刺激性气味，因此，电池的白色糊状物中含有NH4+．
设计方案1：取少量白色糊状物与NaOH固体混合置于试管中，加热，用湿润的红色石蕊试纸置于试管口，观察到试纸变蓝，证明上述猜想正确．
猜想2：乙同学认为可能有OH-、CO32-、Cl-、SO42-中一种或几种，并检验白色糊状物．
设计方案2：为了验证猜想2，设计如下实验，请完成表格中相应内容．
[结论]电池内白色糊状物中的铵盐的化学式是______．
随意丢弃废旧干电池会造成环境污染，而废旧干电池中的许多物质都是可以回收利用的．下面是某化学兴趣小组探究废旧干电池的过程，请帮助他们完成相应的报告：
提出问题：废旧干电池的组成物质有什么？
探究活动1：电池中含有的材料有哪些？
请各举一例：金属单质______；非金属单质______；氧化物______；…
探究活动2：电池内白色糊状物是由什么物质组成的？
猜想1：甲同学在剥开电池锌壳时，闻到一股淡淡的刺激性气味，因此，电池的白色糊状物中含有NH4+．
设计方案1：取少量白色糊状物与NaOH固体混合置于试管中，加热，用湿润的红色石蕊试纸置于试管口，观察到试纸变蓝，证明上述猜想正确．
猜想2：乙同学认为可能有OH-、CO32-、Cl-、SO42-中一种或几种，并检验白色糊状物．
设计方案2：为了验证猜想2，设计如下实验，请完成表格中相应内容．
| 操作步骤 | 实验现象 | 相应的结论 |
| 1．取样溶于水，静置后过滤．取少量滤液于一支试管中，滴加酚酞． | 酚酞不变红 | 没有______ 存在 |
| 2．另取少量滤液于另一支试管中，滴加稍过量的稀硝酸． | 无明显现象 | 没有______存在 |
| 3．再向第2步所得溶液中继续滴加少量的______溶液．（填“BaCl2”或“Ba（NO3）2”） | ______ | 没有SO42-存在 |
| 4．向第3步所得溶液中再滴加少量硝酸银溶液 | 有白色沉淀产生 | 有______存在 |
| 5．取白色糊状物，滴加少量碘酒 | 有蓝色出现 | 有______存在 |
某研究性学习小组为确定某碱式碳酸镁样品的组成，设计出了下图所示的实验装置（图中A至D的部分）．[已知碱式碳酸镁Mgx（OH）y（CO3）z（x，y，z为正整数）受热易分解，类似碱式碳酸铜，Cu2（OH）2CO3═2CuO+CO2↑+H2O]
（1）按上图（夹持仪器未画出）组装好实验装置后，应首先进行的操作是______；A处干燥管盛放的药品是碱石灰（CaO与NaOH的固体混合物），其作用是______．
（2）老师在审阅方案后指出应该在E处再增加一套装置，你认为所加药品和仪器分别是______、______，其作用是：______，若没有此装置，测得二氧化碳的质量______（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）．
（3）取22，6g该样品放在研钵中研成粉末放于硬质玻璃管中，研碎的目的是______．
（4）加热前先打开活塞K1，K2，关闭K3，缓缓鼓入空气数分钟，其通空气目的是_______；
（5）待B装置中的反应完全后，打开K1，再缓缓鼓入空气数分钟，其通空气目的是______．
（6）实验测得数据如下：
从上面表格中得出生成的水质量______g，生成的二氧化碳质量______g，请通过计算推导出该碱式碳酸镁的化学式______（写出计算过程），计算过程：
该碱式碳酸镁受热分解的化学方程式为______ 3MgO+2CO2↑+H2O
0 89926 89934 89940 89944 89950 89952 89956 89962 89964 89970 89976 89980 89982 89986 89992 89994 90000 90004 90006 90010 90012 90016 90018 90020 90021 90022 90024 90025 90026 90028 90030 90034 90036 90040 90042 90046 90052 90054 90060 90064 90066 90070 90076 90082 90084 90090 90094 90096 90102 90106 90112 90120 211419
（1）按上图（夹持仪器未画出）组装好实验装置后，应首先进行的操作是______；A处干燥管盛放的药品是碱石灰（CaO与NaOH的固体混合物），其作用是______．
（2）老师在审阅方案后指出应该在E处再增加一套装置，你认为所加药品和仪器分别是______、______，其作用是：______，若没有此装置，测得二氧化碳的质量______（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）．
（3）取22，6g该样品放在研钵中研成粉末放于硬质玻璃管中，研碎的目的是______．
（4）加热前先打开活塞K1，K2，关闭K3，缓缓鼓入空气数分钟，其通空气目的是_______；
（5）待B装置中的反应完全后，打开K1，再缓缓鼓入空气数分钟，其通空气目的是______．
（6）实验测得数据如下：
| 反应前 | 反应后 |
| C装置及药品总质量：87，6g | C装置及药品总质量：89，4g |
| D装置及药品总质量：74，7g | D装置及药品总质量：83，5g |
该碱式碳酸镁受热分解的化学方程式为______ 3MgO+2CO2↑+H2O