下列各组溶液.不加其他试剂就不能鉴别出来的是( )A．CuCl2.AgNO3.NaNO3.HClB．Na2SO4.BaCl2.KNO3.NaClC．NaOH.Na2SO4.FeCl3.HClD．K2C——青夏教育精英家教网——

（2010?齐齐哈尔一模）下列各组溶液，不加其他试剂就不能鉴别出来的是（）

A．CuCl₂、AgNO₃、NaNO₃、HCl

B．Na₂SO₄、BaCl₂、KNO₃、NaCl

C．NaOH、Na₂SO₄、FeCl₃、HCl

D．K₂CO₃、BaCl₂、HCl、Na₂SO₄

（2010?齐齐哈尔一模）用化学符号表示：
（1）汞原子，（2）+2价的镁元素，（3）m个铵根离子，
（4）葡萄糖，（5）保持氮气化学性质的最小微粒．

（2008?齐齐哈尔一模）化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．请从A．熟石灰、B．火碱、C．纯碱、D．天然气、E．硝酸钾、F．聚乙稀、G．聚氯乙稀、H硫酸、I．盐酸这九种物质中，选择适当的字母序号填空．
（1）人体胃液中含有的酸是；
（2）我国实施的“西气东输”工程输送的物质是；
（3）侯氏联合制碱法中的“碱”是；
（4）农田施用的复合肥是；
（5）制作食品包装袋的塑料是；
（6）能于改良酸性土壤并可用于配置农药波尔多液的是．

（2010?齐齐哈尔一模）下列各种叙述都是错误的，请你举一反例证明它是错误的：

错误的叙述	实例
例：组成元素相同的物质一定是同种物质	CO 和CO₂都是由碳、氧元素组成，却是两种不同的物质
盐的水溶液都显中性
单质与化合物发生的反应都是化合反应
同一物质中相同元素的化合价必定相同
含有氧元素的化合物一定是氧化物

（2010?齐齐哈尔一模）右图为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，根据曲线回答下列问题：
（1）t₁℃时三种物质的溶解度由大到小的顺序是
（2）A中混有少量的B要提纯A，可用方法．
（3）通过加入溶质、蒸发溶剂、升高温度均可形成其饱和溶液的物质是填“A”或“B”或“C”）．
（4）t₂℃时40克A放入100克水中充分溶解，所得的溶液是溶液（填“饱和”或“不饱和”），若将该溶液降到t₁℃时，有克晶体析出．

（2007?扬州）氮化铝（A1N）具有耐高温、抗冲击、导热性好等优良性质，被广泛应用于大规模集成电路生产、陶瓷工业等领域．工业上从铝土矿中获得物质X，从空气中获得氮气，再将物质X、N₂和碳在一定条件下反应制得A1N和CO．则
（1）氮化铝陶瓷属于．（填字母）
A．金属材料 B．无机非金属材料
（2）通常情况下，空气中氮气的体积分数为，将经过除尘净化、除去二氧化碳和水蒸气的空气液化，通过控制温度将（填氧气或氮气）从液态空气中先蒸发出来．
（3）物质X的化学式，制A1N的化学反应方程式．
（4）铝在地壳中的含量居所有元素的第位．铝元素摄人过多对人体有害，请给大家提一条减少生活中铝元素摄入的合理化建议．

（2010?齐齐哈尔一模）[背景资料1]：氧化还原反应其实不仅限于反应中氧的得、失，可以拓展为“只要有元素化合价发生改变的化学反应都属于氧化还原反应”．元素化合价升高的反应物在反应中作为还原剂被氧化，元素化合价降低的反应物在反应中作为氧化剂被还原．
[背景资料2]：维生素C（C₆H₈O₆）主要存在于蔬菜、水果中．近年来科学家发现，维生素C除具有人们所熟知的功效外，还具有防癌作用．但是蔬菜经过高温烹调，VC将被破坏殆尽，所以一些绿色蔬菜经过油锅快炒即可．
（1）维生素C是水溶性维生素．因此，蔬菜烹调前要先洗后切，热稳定性（填“好”或“差”）；
（2）维生素C常被添加入果汁饮料中作为营养增强剂，在饮料中VC还是比较稳定的．用pH试纸检验VC水溶液得到结果pH 7（填“＞”，“＜”或“=”），所以在凉拌黄瓜时候可以加入 [从“食醋”和“面碱”（化学式Na₂CO₃）中选择]作为调料能保持黄瓜营养．
（3）VC能真正被人体吸收利用的很少，大部分VC在代谢中产生草酸（H₂C₂O₄），会与体内的钙盐（CaR，R表示酸根）发生复分解反应，生成不能吸收的沉积物草酸钙，从而诱发“结石”症，请写出解释该原理的化学方程式．
（4）报纸上经常报道亚硝酸盐误作食盐中毒事故，由于缺乏相关知识造成愚昧的举动实在令人痛心．亚硝酸盐不仅能致癌，而且中毒机理可以理解为它的氧化性将血红蛋白中的Fe（+2价）元素氧化成+3价．所以我们可以利用VC的还原性进行解毒，结果Fe的价态为．

（2010?齐齐哈尔一模）甲、乙、丙是三种单质，其中乙是气体，A、B、C是三种化合物，它们之间有下列转化关系：

（1）用化学式表示下列物质：B，A可能是（一种即可）；
（2）单质甲的化学式可能是（一种即可）；
（3）写出⑤反应的化学方程式：；
（4）①至⑤的反应中属于复分解的是（填序号）．

实验室用石灰石与稀盐酸制得的二氧化碳中常混有少量的氯化氢气体和水蒸气，某学生甲用下图装置制取一瓶干燥且纯净的CO₂气体，并检验CO₂的性质．
（实验时供选择的试剂有：①足量的浓NaOH溶液、②足量的饱和NaHCO₃ 溶液、③浓硫酸）

（1）为了能收集一瓶干燥且纯净的CO₂气体，B瓶中应盛放______试剂（填序号），C瓶的作用是______
（2）实验室制二氧化碳也可用装置F，但甲学生认为装置A比装置F使用更方便，理由是______
（3）现用装置D收集二氧化碳．请你在D中把图补充完整．
（4）制得一瓶干燥纯净的二氧化碳后，另有学生乙将燃着的镁条插入盛满CO₂气体的集气瓶中，结果能观察到镁条剧烈燃烧发出耀眼的白光，生成一种白色固体和一种黑色固体，反应的化学方程式______ 2MgO+C

（2010?齐齐哈尔一模）（12分）某研究性学习小组同学对Na₂CO₃溶液与CuSO₄溶液反应生成沉淀的成分产生了分歧．
【猜想】
小明认为只含CuCO₃，小刚认为只含Cu（OH）₂，小林认为是CuCO₃和Cu（OH）₂的混合物，
（1）小明同学的化学反应方程式可表示为______．
（2）小林提出只要在沉淀中加一种试剂即可知道小刚的结论是错误的，该试剂是______．
【查阅资料】
资料：Na₂CO₃溶液与CuSO₄溶液反应会产生CuCO₃，也可能生成Cu（OH）₂沉淀．
【设计方案】
为了进一步确证该沉淀的组成，设计了如下的实验方案：
取上述烘干后的沉淀样品10g，进行如下图所示的实验．

【说明】
（1）碱石灰是CaO与NaOH 的固体混合物．
（2）操作步骤：
①连接好装置，检查气密性；
②打开弹簧夹C，在A处缓缓通入一段时间空气；
③称量F的质量；
④关闭弹簧夹C，慢慢滴加稀硫酸至过量，直至D中无气泡冒出；
⑤打开弹簧夹C，再次缓缓通入一段时间空气；⑥再次称量F的质量，得前后两次质量差为1.1g．
【问题探究】
（3）写出图中标有序号的仪器的名称：①______②______
（4）B装置的作用是______，
G装置的作用是______．
（5）反应结束后，打开弹簧夹C，再次缓缓通入一段时间空气，目的是______．
（6）若没有E装置，则测得沉淀样品中CuCO₃的质量会______．（填“偏大”或“偏小”）
【数据计算】
（7）CuCO₃的质量分数？（在下面空白处写出计算的过程）（3分）
（8）通过上述计算，确认沉淀样品组成是______．

0 89373 89381 89387 89391 89397 89399 89403 89409 89411 89417 89423 89427 89429 89433 89439 89441 89447 89451 89453 89457 89459 89463 89465 89467 89468 89469 89471 89472 89473 89475 89477 89481 89483 89487 89489 89493 89499 89501 89507 89511 89513 89517 89523 89529 89531 89537 89541 89543 89549 89553 89559 89567 211419