将相应序号填在下列横线上．
A．物理性质　　B．化学性质　　　 C、物理变化　　D、化学变化
碳酸氢铵是一种白色固体________；加热碳酸氢铵生成氨气、二氧化碳和水________；加热时产生的水蒸气在试管口凝结成水珠________；加热时产生的二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊________．

氢气具有可燃性，能在空气或氧气中燃烧，发出淡蓝色的火焰．
化学反应方程式：________；利用该性质的氢气用途：________．

某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质．结合装置图，回答下列问题：

（1）写出图中标号仪器的名称：a______，b______．
（2）A中的试管口为什么应略向下倾斜？______
（3）用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是______（填装置字母），
可选用C或E装置收集氧气，其原因分别是______、______
（4）制取二氧化碳应选用的发生装置是（填装置字母）______，选择该发生装置的依据是______；选用的收集装置是（填装置字母）______；实验室制取二氧化碳的化学方程式为______．
（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH₃），应选择的发生装置是______（填装置字母）．

2009年12月7日在丹麦首都哥本哈根召开联合国气候变化大会后，低碳生活、低碳技术、低碳经济等成为了人们经常提起的话题．低碳，英文为low carbon，意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放．
（1）研究证明：空气中大量的二氧化碳气体的排放对全球的气候会产生不良的影响．而空气中二氧化碳含量的剧增与大量燃烧化石燃料有关．例如：我们日常生活使用的液化石油气（主要成分为丙烷C₃H₈）完全燃烧后产生二氧化碳和水，请写出其反应的化学方程式：______．
（2）倡导低碳生活，每个人都要从自己做起．下列做法符合低碳生活观念的是______．
①出行少坐公交车，多坐出租车或私家车②随手关灯，减少用电
③用太阳能热水器代替煤炉烧水④少用或不用一次性餐具
⑤节省使用物品，废品回收利用
（3）实验表明在水深超过2500m处，二氧化碳会被压缩成近似固体的物质，它的密度比海水大．把人类活动排放的二氧化碳收集起来送入深海，靠深海的压力和低温使它永沉海底，可减少CO₂的大气排放量．固体二氧化碳俗称______．研究表明，此法会造成海底酸性增强，对海洋生物造成不良影响．请分析此法造成海底酸性增强的原因？______．
（4）科学家采取“组合转化”技术，将CO₂和H₂以一定比例混合，在一定条件下反应生成一种重要的化工原料X和水，其反应方程式为：CO₂+3H₂=X+H₂O．化工原料X的化学式为______．

氢氧化钠与硫酸钠的混合溶液都不与下列物质发生反应的是

1. A.
   铁
2. B.
   二氧化碳
3. C.
   硫酸铜溶液
4. D.
   氢氧化钡溶液

过氧化氢溶液长期保存会分解，使得溶质质量分数减小，张军同学利用校医务室一瓶久置的医用过氧化氢溶液来测定该溶液的溶质质量分数．他们取出该溶液51g，加入适量二氧化锰后生成O₂的体积与反应时间的关系如图．（计算时，氧气的密度取1.429g/L）
①完全反应后生成氧气的物质的量为________．
②计算该过氧化氢溶液的溶质质量分数为________（写出计算过程）．

下列有关氧气的“自述”，错误的是

1. A.
   我不易溶于水
2. B.
   我具有可燃性
3. C.
   我的化学性质比较活泼
4. D.
   液态空气中液氮比我先汽化

河水里的微生物使有机物（以C₆H₁₀O₅表示）转化为CO₂和H₂O的过程中所需的O₂量叫生化需氧量（BOD），BOD是衡量水体质量的一个指标．
（1）C₆H₁₀O₅和O₂，反应生成CO₂和H₂O的化学方程式为______
（2）20°C时，1.0L某水体（假使该水的密度为1g/mL）中含有机物（C₆H₁₀O₅）的质量分数为0.0010%．则该水体的BOD为______g/L
（3）20°C时，1.0L水中溶O₂0.0092g．上述水体适合于鱼类生存吗？______．原因是______．

明伟同学家开了个小商店，春节前，他爸爸购进了一批未充气的气球．要求明伟同学用所学知识制取氢气将这批气球充满氢气后出售，明伟通过测算需制取氢气30g．试计算：
（1）明伟同学用锌粒与溶质的质量分数为20%的稀硫酸反应制取这些气体，需要消耗锌粒的质量为多少？
（2）至少需要20%的稀硫酸的质量为多少？

A+B═C+D中，25克A与足量B反应生成34.2克C和10.8克．若用8克B与适量A完全反应，需A________克．