下列对一些事实的解释中,错误的是( )
A.A
B.B
C.C
D.D
| 事实 | 解释 | |
| A | 温度计中的水银(汞)热胀冷缩 | 原子的大小发生改变 |
| B | 花香四溢 | 分子不断的运动 |
| C | CO有毒而CO2无毒 | 两种物质的分子构成不同 |
| D | CuSO4 溶液和Na2SO4 溶液的颜色不同 | 两种溶液中的阳离子不同 |
A.A
B.B
C.C
D.D
利用化学实验可以鉴别生活中的一些物质.下表中各组物质的鉴别方法不能将本组待鉴别的物质都区分出来的是( )
A.A
B.B
C.C
D.D
| 待鉴别的物质 | 鉴别方法 | |
| A | 硬水、软水 | 加肥皂水,搅拌,观察产生泡沫的多少 |
| B | O2、CO2、空气 | 用燃着的木条检验,观察木条燃烧情况 |
| C | 棉纤维、羊毛纤维、涤纶 | 灼烧,闻燃烧产生的气味,观察燃烧情况和灰烬 |
| D | 化肥氯化钾、硫酸钾、磷矿粉[Ca3(PO4)2] | 看外观,再加水,观察是否溶于水 |
A.A
B.B
C.C
D.D
为研究化肥对农作物生长情况的影响,研究人员在相同条件下,在实验田地里施用等量有效成分的化肥,对小麦的产量进行对比研究.下表(“√”表示施用化肥,“×”表示没有施用化肥)显示三年实验的结果:
根据上表,以下说法中错误的是( )
A.氮肥可增加小麦的产量
B.没有施肥,小麦不能生长
C.对于增加小麦的收成,氮肥比钾肥效果好
D.同时施用含N、P、K的化肥可获得最大的小麦产量
0 88840 88848 88854 88858 88864 88866 88870 88876 88878 88884 88890 88894 88896 88900 88906 88908 88914 88918 88920 88924 88926 88930 88932 88934 88935 88936 88938 88939 88940 88942 88944 88948 88950 88954 88956 88960 88966 88968 88974 88978 88980 88984 88990 88996 88998 89004 89008 89010 89016 89020 89026 89034 211419
| 实验用田 | 施用化肥情况 | 小麦收成的 相对产量 | ||
| 氮肥 | 磷肥 | 钾肥 | ||
| 田地1 | × | × | × | 1.0 |
| 田地2 | √ | × | × | 2.2 |
| 田地3 | × | × | √ | 1.2 |
| 田地4 | √ | √ | √ | 3.9 |
A.氮肥可增加小麦的产量
B.没有施肥,小麦不能生长
C.对于增加小麦的收成,氮肥比钾肥效果好
D.同时施用含N、P、K的化肥可获得最大的小麦产量