如图是a.b两种固体物质的溶解度曲线．下列说法不正确的是( )A．a的溶解度大于b的溶解度B．在t℃时.a.b的饱和溶液中溶质的质量分数相同C．将t℃时b的饱和溶液升温至40℃.其溶液中溶质的质量分数——青夏教育精英家教网——

如图是a，b两种固体物质的溶解度曲线．下列说法不正确的是（）

A．a的溶解度大于b的溶解度
B．在t℃时，a，b的饱和溶液中溶质的质量分数相同
C．将t℃时b的饱和溶液升温至40℃，其溶液中溶质的质量分数不变
D．10℃时，分别用100g水配制a，b的饱和溶液所需a的质量小于b的质量

溶液的碱性强弱跟溶液中OH^-的数量有关．一定体积的溶液中OH^-数量越多，则溶液碱性越强．10%的NaOH溶液（密度为1.1g/cm³）与10%的KOH溶液（密度为1.1g/cm³）相比较，碱性更强的是（）
A．NaOH
B．KOH
C．一样强
D．无法比较

物质王国发生了一起团伙盗窃案，“警察”把三名“嫌疑犯”（分别是稀硫酸、氯化钠溶液和石灰水，见右图）带回了“警察局”．上级派出下列四名“警察”分别去审问“他们”（即把“他们”鉴别出来）．无法完成任务的“警察”是（）

紫色石蕊试液“警察”
B．

稀盐酸“警察”
C．

无色酚酞试液“警察”
D．

纯碱溶液“警察”

运用化学知识可以解决许多实际问题．下表中完全正确的一组是（）

A．	物质的分类	B．	除杂的方法
	由多种物质组成----混合物由一种分子构成----纯净物含有氧元素的化合物----氧化物		铜粉中混有铁粉----用磁铁吸引氢气中混有水蒸气----通过浓硫酸氯化钠中混有碳酸钙----溶解、过滤
C．	物质的性质与用途	D．	日常生活经验
	N₂性质稳定--作保护气 H₂具有可燃性--作气体燃料 CO具有还原性--冶炼金属		食品干燥剂--生石灰使篝火更旺--把木柴架空制作疏松的蛋糕--加入小苏打

A．A
B．B
C．C
D．D

某无色气体可能含有H₂O、CO₂、CO、H₂中的一种或几种，若将该气体依次通过以下实验装置（假设每步操作中，参加反应的气体均完全反应或吸收）；

下列实验设计不能达到预期要求的是（）
A．气体依次通过D→E来验证是否含有CO₂和H₂O
B．气体依次通过B→A→E来验证是否含有H₂
C．气体依次通过C→A→D来验证是否含有CO
D．气体依次通过E→D→C→B→A→D→E来验证是否含有H₂O、CO₂、CO、H₂

关于化学反应A+B=C+D，下列说法中正确的是（）
A．若生成物C和D分别是盐和水，则反应物一定是酸和碱
B．若C是单质、D为化合物，则A和B中一定有一种是单质，一种是化合物
C．若A和C是单质，B和D是化合物，则该反应类型属置换反应
D．若A、B各取10g混合，使其充分反应，则C、D质量的总和一定等于20g

甲、乙、丙、丁分别是铁、盐酸、碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液中的一种，其反应关系如图所示．其中①无明显现象．则下列说法正确的是（）

A．甲一定为HCl，乙可能为NaOH
B．为检验①反应后溶液中的溶质可以用酚酞试剂
C．若丙为Fe，那么②中反应可产生FeCl₃和H₂
D．若丁为Na₂CO₃，那么③产生的气体可以灭火

通过一段时间的化学学习，小红与小丽对化学产生了浓厚的兴趣，她们设计了下图装置，认为既可用于制取气体，又可用于验证物质的性质．

（1）若A中为双氧水，B中为二氧化锰，实验室选用上述药品制取氧气的化学方程式为    ；此方法比高锰酸钾制氧气的优点是    ；若用排水法收集氧气，她们认为应先在Ⅱ装置中装满水后，关闭K₂打开K₁即可收集到一瓶氧气，你同意她们的说法吗？请说明你的观点并说明理由    ．
若收集一试管干燥的氧气，应进行的操作是    ．
（2）若A中为稀盐酸，B中为石灰石，写出该反应的化学方程式    ；若在装置Ⅳ中盛1/3瓶浓硫酸，把装置Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ相连，可进行的实验是    ．

某化学研究性学习小组在学习了“空气中氧气含量测定”实验的基础上，改进了教材中的实验，设计出如图所示的实验装置．

实验步骤如下：
①如右图所示连接仪器，检查装置的气密性良好．
②在集气瓶里装入适量a体积的水，燃烧匙里放一块白磷，在酒精灯上把玻璃棒下端加热后，立刻将集气瓶上的三孔胶塞塞紧．
③迅速将预热过的玻璃棒按下与白磷接触．观察到白磷燃烧，产生大量白烟．
④待白磷燃烧完毕，将集气瓶稍加振荡，白烟消失．
⑤待集气瓶完全冷却至室温，打开止水夹，量出集气瓶中水的体积为b，整个集气瓶的体积为c．
⑥根据a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数．
根据以上实验信息，回答下列有关问题：
（1）为了充分消耗容器中的氧气，药品中白磷的用量应保证______．
（2）若实验非常成功，请写出a、b、c三个数据应满足的一个等式关系______．
（3）小组成员小张对“实验前向集气瓶内装入适量a体积的水”不理解．咨询组长小明后，他终于明白加入水的作用，其一是______；其二是______．
（4）小组成员小红无意间发现，向b体积水中滴加几滴石蕊溶液，溶液会变成红色．请你对“变红”现象的原因提出大胆地猜想______．

下表是几种家用清洁剂的功能、有效成分

清洁剂名称	洁厕灵	活氧彩漂	漂白精
功能	有效清除污垢，除异味	漂洗衣物，使色彩更鲜艳	快速漂除衣物污渍
有效成分	HCl	H₂O₂	NaClO

据表回答下列问题：
（1）“洁厕灵”能否与碱性清洁剂混用？    ．
（2）“洁厕灵”勿用于大理石清洁的理由是    ．
在盛有少量“活氧彩漂”液体的试管中，加少量二氧化锰，观察到的现象是    ，
其反应的方程式为    ．
（3）“洁厕灵”与“漂白精”不能混用．二者若混合易产生一种有毒气体，化学方程式为：NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H₂O，则X的化学式为    ．

0 88371 88379 88385 88389 88395 88397 88401 88407 88409 88415 88421 88425 88427 88431 88437 88439 88445 88449 88451 88455 88457 88461 88463 88465 88466 88467 88469 88470 88471 88473 88475 88479 88481 88485 88487 88491 88497 88499 88505 88509 88511 88515 88521 88527 88529 88535 88539 88541 88547 88551 88557 88565 211419