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小玉帮助老师配置KNO
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的饱和溶液,以备全班实验使用.此实验室温度为25℃,老师提供的药品是含有少量NaCl的KNO
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固体.
(1)他查阅了两种物质的溶解度曲线,如图1所示.25℃时,KNO
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的溶解度是______g,经分析KNO
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中混有少量NaCl的提纯方法是______,用此法获得了足量的KNO
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固体.
(2)小玉配制700g KNO
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饱和溶液的过程如下:
①计算;
②称量:准确称量KNO
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固体______g;
③量取:用______(填“100mL”、“500mL”或“1000mL”)量筒量取蒸馏水,操作如图2所示;
③溶解:将KNO
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和水分别加入大烧杯中,搅拌使固体完全溶解.
请指出小玉在配置溶液过程中的操作错误______.由于以上错误操作,他配得的不是KNO
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饱和溶液,要得到该温度下的饱和溶液,他可能采用的方法是______.
最后小玉将配得的饱和溶液装瓶,贴上标签备用.
为确定木炭还原氧化铜后的固体成份,请你与兴趣小组的同学完成以下探究
【对固体猜想】
猜想I:全部是金属铜;
猜想Ⅱ:除铜外,还含有氧化铜;
猜想Ⅲ:除铜外,还含有木炭;
猜想Ⅳ:除铜外,还含有氧化铜、______.
【进行实验】
实验流程见下图:
【问题与讨论】
(1)步骤②包括溶解、______两步操作.
(2)C的化学式为______,D的化学式为______,由此推出固体B中含有______(写化学式),步骤④发生反应的化学方程式为______.
(3)结合(2)的结论推断:如果溶液A显蓝色,则溶液A的溶质的化学式为______,说明样品中含有______,则证明猜想______成立;如果溶液A无色,则证明猜想______成立.
制取蒸馏水时,常在水中放入几粒沸石(碎瓷片),其作用是________.
某同学利用右图所示装置测定空气中氧气的体积分数.盛放在燃烧匙内的物质是红磷,烧杯内的物质是水.
(1)实验结束后,打开弹簧夹能观察到什么现象?
(2)如果实验后发现测定的氧气的体积分数低于20%,试说明出现这种情况的原因(写出二种即可).
下列物质的用途是利用其化学性质的是________
A、氢氧化钠固体可作为某些气体的干燥剂
B.熟石灰可用于改良酸性土壤
C.干冰可用于人工降雨
D.________.
甲是初中化学中的常见物质.请根据下列叙述回答问题.
(1)若甲能与稀硫酸反应生成一种在标准状况下密度最小的气体,该气体的化学式为:______,甲在常见的金属活动性顺序中的位置是______.
(2)若甲是一种红色的氧化物,能溶于稀盐酸,得到黄色溶液,则甲的化学式为______.
(3)若甲既能与稀盐酸反应生成X,又能与氢氧化钙溶液反应生成Y,且X与Y能反应.则甲的化学式可能是______(写出一种既可),X与Y反应的化学方程式为______.
(4)若甲能与水反应,将少量甲加到饱和石灰水中,溶液变浑浊,则下列说法正确的是______(填字母序号)
A、甲一定是二氧化碳
B、反应后溶质的质量一定减少
C、反应前后溶剂的质量保持不变
D、反应前后溶液中溶质的质量分数可能不变.
学习化学知识可以帮助我们在生活中识破一些骗局,提高我们的生活品质.请用你学到的知识对下列骗局加以识别,并用化学方程式表示发生的反应:
(1)用铝合金制的首饰冒充纯银首饰牟取暴利______;
(2)由于油价上涨,一些不法商贩向汽油中掺水后出售______.
20℃时,取相同质量的三种饱和溶液分别置于三个烧杯中,溶质分别为a、b、c,,再向其中加入相同质量的相应固体溶质,将温度升高到40℃.a、b、c三种物质的溶解度曲线如图所示,请据图回答下列问题:
(1)三种物质的溶解度关系为a>b>c时,则温度为t℃的取值范围是______.
(2)20℃时,______物质的溶液中溶剂的量最少.
(3)40℃时,______物质的溶液一定是饱和溶液.
A-G是初中常见的物质.其中E为黑色固体.下图为这些物质的转化关系图,其中部分生成物和反应条件已省略.
(1)写出下列物质的化学式:A______,G______.
(2)化学反应常伴有能量变化,B与水反应时会______(“吸收”或“放出”)热量.
(3)写出E→C的化学方程式______;F与G反应的化学方程式为______.
化学学习中,我们常用实验探究的方法学习常见物质的组成、性质等知识.
下面A、B、C三个都是研究物质组成的实验图,按要求回答下列问题:
(1)若A实验中的烧杯是一个干冷的烧杯,可观察到的现象是______,证明甲烷的组成中含有______元素
(2)B实验可以证明水是由______组成;化学表达式为______
(3)C实验是利用可燃物消耗瓶内的氧气,使瓶内气压减小来推测空气中氧气的含量.选择反应物时,应该考虑哪些因素______(写出一条即可)
(4)从研究方法来看,A实验与______(填“B”或“C”)实验的方法相同.
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