将下列少量物质分别放入水中.充分搅拌.可以得到无色溶液的是( )A．乙醇B．汽油C．碳酸钙D．面粉——青夏教育精英家教网——

将下列少量物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到无色溶液的是（）
A．乙醇
B．汽油
C．碳酸钙
D．面粉

下列物质的化学式、俗称与类别完全对应的是（）
A．Na₂CO₃、纯碱、碱
B．NaHCO₃、小苏打、盐
C．NaOH、火碱、碱
D．CaO、熟石灰、氧化物

下列做法不会危及人体健康的是（）
A．用聚氯乙烯做食品包装袋
B．用甲醛水溶液浸泡水产品
C．把霉变大米淘净后继续食用
D．根据医嘱适量服用补钙剂

下列实验现象描述错误的是（）
A．生石灰溶于水温度明显升高
B．铁锈与盐酸溶液反应溶液逐渐变成黄色
C．打开盛有浓盐酸的试剂瓶的瓶盖，瓶口出现白烟
D．氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液，产生蓝色絮状沉淀

用一种试剂一次就能将澄清石灰水、氢氧化钠溶液、稀盐酸三种无色溶液区别开来的是（）
A．无色酚酞试液
B．二氧化碳气体
C．碳酸钠溶液
D．氯化钡溶液

下列实验操作中，不正确的是（）
A．

加热液体
B．

稀释浓硫酸
C．

蒸发食盐水
D．

检查装置气密性

“转变传统观念，推行低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源，减少温室气体二氧化碳的排放．下列措施
①少用煤作燃料；
②减少使用私家车次数、多乘公交车或骑自行车；
③废旧电池回收再利用；
④开发新能源如太阳能；
⑤焚烧废旧塑料可解决“白色污染”
符合该主题的有效措施是（）
A．①②④
B．①②③⑤
C．①③④
D．①②③④

下列是小远同学在家里设计的“家庭小实验”方案，其中可行的是（）
A．用氯化钠溶液浸泡树叶，制作“叶脉书签”
B．用铜丝和食醋制取氢气
C．用淬火后的钢针做成鱼钩
D．用报纸与保鲜膜对比，研究保鲜膜保鲜原因

同学们为探究不同金属的活动性强弱，设计了如下的实验方案，下列方案中实验设计、现象、结论均正确的一组是

选项	实验设计	现象	结论（金属的活动性）
①	将铝丝放放硫酸铜溶液	无现象	Cu＞Al
②	将铝丝放入硫酸镁溶液中	铝丝表面有固体析出	Al＞Mg
③	分别将锌粉与铁丝放入相同浓度的稀盐酸中	锌粉产生气泡的速率比铁丝快	Zn＞Fe
④	分别将铁丝与铜丝放入相同浓度的稀盐酸中	铁丝表面产生气泡，铜丝无现象	Fe＞Cu

（）
A．①
B．②
C．③
D．④

下列物质间的转化，能一步实现的是（）
A．CO

H₂CO₃
B．Al

AlCl₃溶液
C．Fe₂O₃

FeCl₂溶液
D．KNO₃

0 87877 87885 87891 87895 87901 87903 87907 87913 87915 87921 87927 87931 87933 87937 87943 87945 87951 87955 87957 87961 87963 87967 87969 87971 87972 87973 87975 87976 87977 87979 87981 87985 87987 87991 87993 87997 88003 88005 88011 88015 88017 88021 88027 88033 88035 88041 88045 88047 88053 88057 88063 88071 211419