表示氧原子，用
表示氢原子．则
表示 ，
表示 ，
表示 ．（填化学符号）
下列数据是硝酸钾固体在不同温度时的溶解度．
（1）硝酸钾溶液中的溶剂是 ．
（2）20℃时，向100g水中加入31.6g硝酸钾，充分溶解后得到 （填“饱和”或“不饱和”）溶液．
（3）20℃时，向100g水中加入40g硝酸钾，若使硝酸钾完全溶解，可以采用的方法是 ．
（4）如图所示，小烧杯中盛放的是（2）中所得的硝酸钾溶液．若将少量的下列物质分别小心地加入到大烧杯的水中，不断搅拌，一定能够使小烧杯中有固体析出的是 （填字母）．
A．冰 B．浓硫酸 C．硝酸铵 D．干冰 E．氢氧化钠 F．氧化钙
（5）向一定量饱和的石灰水中加入少量的生石灰恢复到原温度，产生的现象是 ；其中改变的量是 ．（提示：CaO+H2O→Ca（OH）2）
A．溶质的质量 B．溶剂的质量 C．溶液的质量 D．溶质的质量分数．
| 温度/℃ | 20 | 40 | 60 | 80 | |
| 溶解度/g | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 |
（2）20℃时，向100g水中加入31.6g硝酸钾，充分溶解后得到 （填“饱和”或“不饱和”）溶液．
（3）20℃时，向100g水中加入40g硝酸钾，若使硝酸钾完全溶解，可以采用的方法是 ．
（4）如图所示，小烧杯中盛放的是（2）中所得的硝酸钾溶液．若将少量的下列物质分别小心地加入到大烧杯的水中，不断搅拌，一定能够使小烧杯中有固体析出的是 （填字母）．
A．冰 B．浓硫酸 C．硝酸铵 D．干冰 E．氢氧化钠 F．氧化钙
（5）向一定量饱和的石灰水中加入少量的生石灰恢复到原温度，产生的现象是 ；其中改变的量是 ．（提示：CaO+H2O→Ca（OH）2）
A．溶质的质量 B．溶剂的质量 C．溶液的质量 D．溶质的质量分数．
甲、乙同学分别进行如下探究活动，请你参与他们的探究过程．
（1）甲同学：检验一种气体并探究该气体的性质．
探究活动一：
探究活动二：
该同学另取一瓶该气体，进行如图所示的实验：将集气瓶倒扣在水槽中，可能观察到的现象是______．用玻璃片盖住集气瓶将其从水槽中取出，如何证明该气体与水发生了化学变化？填写下表．
（2）乙同学：探究铁生锈的条件，他将干净的铁钉分别同时放入A、B、C三支试管中进行研究．请你帮助该同学完成下列实验设计的部分内容．
一周后，编号为______的试管中的铁钉最易生锈．
0 86781 86789 86795 86799 86805 86807 86811 86817 86819 86825 86831 86835 86837 86841 86847 86849 86855 86859 86861 86865 86867 86871 86873 86875 86876 86877 86879 86880 86881 86883 86885 86889 86891 86895 86897 86901 86907 86909 86915 86919 86921 86925 86931 86937 86939 86945 86949 86951 86957 86961 86967 86975 211419
（1）甲同学：检验一种气体并探究该气体的性质．
探究活动一：
实验内容 | 实验一：观察一瓶气体并闻气味 | 实验二：将燃着的木条伸入盛有该气体的集气瓶内 | 实验三：向盛有该气体的集气瓶内加入少量澄清石灰水，振荡 |
| 实验现象 | 瓶口向上放置，无色无味 | 燃着的木条熄灭 | 澄清的石灰水变浑浊 |
结论 | 1．该气体是______（填化学式）． 2．该气体能与石灰水反应． 该反应的化学方程式为______． | ||
该同学另取一瓶该气体，进行如图所示的实验：将集气瓶倒扣在水槽中，可能观察到的现象是______．用玻璃片盖住集气瓶将其从水槽中取出，如何证明该气体与水发生了化学变化？填写下表．
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ______ | 一支试管内液体变红，一支试管内液体为紫色 | 结论：该气体与水发生了化学变化 |
| 编号 | 操作方法 | 实验目的 |
| A | ______ | 探究铁在干燥空气中的生锈情况 |
| B | 向试管中注入蒸馏水浸没铁钉，并用植物油液封 | ______ |
| C | ______ | 探究铁在有空气和水时的生锈情况 |
2CO2+N2，当有5.6gCO被转化时，计算同时被转化的NO的质量．
过氧化氢溶液会自然分解，使溶质质量分数减小．为测定一瓶100g 30%的过氧化氢溶液久置后的溶质质量分数．取该溶液27.2g，加入适量二氧化锰，生成气体的质量与反应时间的关系如图所示．试计算