已知①食盐.②氯化铵溶液.③葡萄糖.④甲烷.⑤碳酸钠溶液.⑥金刚石.⑦石墨．试从上述物质中选择适当的编号填空:(1)“西气东输工程所输送的气体 ,(2)能做铅笔芯的是 ,(3)溶液pH＞7的是 ——青夏教育精英家教网——

已知①食盐、②氯化铵溶液、③葡萄糖、④甲烷、⑤碳酸钠溶液、⑥金刚石、⑦石墨．试从上述物质中选择适当的编号填空：
（1）“西气东输”工程所输送的气体    ；
（2）能做铅笔芯的是    ；
（3）溶液pH＞7的是    ；
（4）属于有机物的是    ．

阅读材料并回答问题
材料一：通常食醋中约含3%～5%的醋酸．醋酸在温度高于16.6℃时是一种无色液体，易溶于水．醋酸具有酸的性质．
材料二：钙是人体中的一种常量元素，人们每日必须摄入一定量钙．动物骨头中含有磷酸钙，但磷酸钙难溶于水，却能跟酸反应生成可溶性的钙盐．
（1）在10℃时，醋酸的状态是     ；
（2）一瓶食醋为500g，则一瓶食醋中至多含醋酸     g；
（3）已知过氧乙酸常温下能分解成醋酸和氧气：2CH₃COOOH═2CH₃COOH+X↑，则X的化学式为     ；
（4）人们在熬骨头汤时常常加入少量食醋，这样做的理由是     ．

X、Y、Z分别是Fe、Cu、Hg、Ag四种金属元素中的一种，X的单质能从Y的盐溶液中置换出Y，但不能从Z的盐溶液中置换出Z，也不和稀盐酸反应．Z的单质也能够从Y的盐溶液中置换出Y，但不能够置换出盐酸中的氢．
（1）三种金属的活动性由强到弱的顺序是     ．
（2）若X是Hg，则Y是     ，Z是     ．
（3）写出Z和Y的硝酸盐溶液发生反应的化学方程式     （Y、Z用相应的元素符号表示）．

阅读下列短文，根据短文的内容，运用你学过的有关知识填空：氢氧化钾（化学式KOH）的性质与氢氧化钠的性质相似．
①纯净的氢氧化钾是白色固体；
②它极易溶解于水；
③氢氧化钾固体露置于空气中易吸水而潮解；
④氢氧化钾固体能吸收空气中的二氧化碳；
⑤氢氧化钾和硫酸铜溶液混合可以制得氢氧化铜．
（1）从上面的短文中得知，氢氧化钾的物理性质为（填序号）    ．
（2）写出上面短文中⑤涉及到的有关的反应的化学方程式．    ．
（3）根据氢氧化钾的性质，你认为氢氧化钾固体的保存方法应是    ．

常温常压下1体积水约溶解1体积二氧化碳气体，氢氧化钠溶液与二氧化碳反应时没有明显的现象变化．某研究小组设计了下列实验装置（所有装置的气密性良好），试图通过观察现象来间接证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应．

（1）请根据上图实验装置和下表的操作方法，将可能观察到的实验现象填入下表中：

装置	操作方法	实验现象
图A	将充满二氧化碳的试管倒扣在水中	试管内的液面略有上升
图B	将充满二氧化碳的试管倒扣在烧碱溶液中
图C	将氢氧化钠溶液滴入烧瓶
图D	将氢氧化钠溶液滴入锥形瓶	旁边集气瓶中冒气泡
图E	将胶头滴管中氢氧化钠溶液挤入烧瓶

（2）若再分别向A．B装置的烧杯中滴入少量氯化钙溶液，将会看到的现象是：
A ；B ．
（3）C中反应的化学方程式为．

根据表格回答：部分酸、碱和盐在水中的溶解性（20℃）

阴离子阳离子	OH^-	NO₃^-	Cl^-	SO₄^2-	CO₃^2-
H⁺		溶、挥	溶、挥	溶	溶、挥
Na⁺	溶	溶	溶	溶	溶
Ca²⁺	微溶	溶	溶	微溶	不溶
Ba²⁺	溶	溶	溶	不溶	不溶
Cu²⁺	不溶	溶	溶	溶	不溶
Zn²⁺	不溶	溶	溶	溶	不溶
Fe³⁺	不溶	溶	溶	溶	不溶

（1）Ba（OH）₂的溶解性    ，从上表中找出一种微溶性盐    （填化学式）．
（2）Zn（NO₃）₂、CuCl₂两种溶液能不能发生反应    （填“能”或“不能”），
理由是    ．
（3）现有一包白色固体混合物，可能由BaCl₂、KNO₃、CuSO₄、FeCl₃、Na₂CO₃、Na₂SO₄、NaCl等中的几种混合而成，为证明其组成，做如下实验：
步骤一：取一定量该固体混合物加入足量的水，充分搅拌，得到白色沉淀和无色溶液．过滤得到白色沉淀A，无色滤液B．
步骤二：向白色沉淀A中加入过量的盐酸溶液，沉淀部分溶解
步骤三：向无色滤液B中加入硝酸银溶液，产生不溶于稀硝酸的白色沉淀；
则该固体混合物中一定含有    ，可能含有    ；一定没有    ．（用化学式填空）

下面是实验室的常用仪器．请回答下列问题：

（1）写出有标号的仪器名称：②    ③    ⑧
（2）请选择上述仪器的序号填空：制取一瓶CO₂且随时控制气体的发生与停止用到的仪器是    ；用KMnO₄制取一瓶较纯净的氧气用到的仪器是    ，
其化学方程式为    ．
（3）如A图，贮气瓶中已装入X气体，现开启分液漏斗活塞，将水放入贮气瓶中，导出气体作燃烧实验，并用干燥的小烧杯、底部涂有澄清石灰水的小烧杯轮换罩在火焰上方观察现象．若X气体为CH₄、H₂、CO中的一种气体，则：当烧杯底部只有水雾、澄清石灰水不变浑浊，则证明X气体是    ；当烧杯底部没有水雾、澄清石灰水变浑浊，则证明X气体是    ；当烧杯底部既有水雾、澄清石灰水也变浑浊，则证明X气体是    ．
（4）如果要将A图中的X气体导出，得到干燥气体进行其它实验，应在贮气瓶与尖嘴管间加装一个气体的干燥装置，请你将B图补画完善为气体干燥装置，并在横线上填写应装入的试剂名称．    ．

某集团是一家以生产电缆类产品为主的国家大型企业．在电缆生产过程中，不可避免地会产生一定量的含铜废料（如：零碎电缆）．某化学兴趣小组的四位同学得知这一情况后，围绕“从含铜废料中回收铜”提出了各自的看法．
甲同学根据已学知识，提出了一套回收方案：

乙同学在查阅资料后得知：在通入空气并加热的条件下，铜可与稀硫酸在溶液中发生反应（方程式为：2Cu+2H₂SO₄+O₂?2CuSO₄+2H₂O），于是他提出了另一套方案：

（1）甲方案的①、③两个步骤中，与铜或铜的化合物有关的化学反应方程式分别是：
①    ； ③    ．
（2）从环保角度对两套方案的不同部分进行比较，你认为    （填“甲”或“乙”）的方案更合理．理由是：    ．
（3）丙认为，无论是甲还是乙的方案，在“加铁屑”这一步时，应该加入略过量的铁屑．你认为丙这么说的道理是：    ．
丁又提出了疑问：“如果铁过量，剩余的铁粉会混在红色粉末中，该怎么处理呢？”．
请提出你的想法：    ．
（4）最后，老师肯定了同学们的积极思考，但同时指出：方案最后一步所得浅绿色滤液结晶后，会得到一种俗称“绿矾”的工业产品，可增加经济效益．如果直接排放掉滤液，不仅造成了浪费，还会    ．
（5）若上述方案所用的稀硫酸质量分数为36.8%，问每1000mL98%的浓硫酸（密度为1.84g/mL）能配制出这种稀硫酸    g，需水    mL（水的密度为1.0g/mL），在实验室中稀释浓硫酸时，是如何操作的：    ．

2008年9月25日，我国载人航天飞船“神州七号”发射成功．发射时从火箭尾部喷出的高温气体因含有NO₂而呈红棕色．
（1）NO₂中氮元素的化合价为 ______价，各元素的质量比为 ______．
（2）NO₂能与水发生化学反应，其化学方程式为：3NO₂+H₂O═2HNO₃+X，X的化学式为 ______，判断的依据是 ______．
（3）HNO₃中氮元素的质量分数是 ______．

在实验室制取氧气时，取MnO₂和KClO₃的固体混合物15.25g，加热至不再产生气体为止，收集到一定质量的氧气．某化学兴趣小组欲求得所制氧气的质量，他们将加热后剩余物冷却到一定温度后，通过多次加水测定剩余物质量的办法即可求出．加水的质量与剩余固体的质量见下表：（MnO₂是不溶于水的固体粉末）

编号	1	2	3	4
加水的质量（g）	10	10	10	10
剩余固体的质量（g）	7.25	4.05	m	3

试求：（1）表中m值为______．（2）所制得氧气的质量．

0 86204 86212 86218 86222 86228 86230 86234 86240 86242 86248 86254 86258 86260 86264 86270 86272 86278 86282 86284 86288 86290 86294 86296 86298 86299 86300 86302 86303 86304 86306 86308 86312 86314 86318 86320 86324 86330 86332 86338 86342 86344 86348 86354 86360 86362 86368 86372 86374 86380 86384 86390 86398 211419