人体健康离不开营养素.
(1)用直线连接相匹配的项目.
①食品与其富含营养素的关系.

②人体内元素缺乏与可能导致的疾病的关系.

(2)下表是100g某品牌板栗的部分营养成分.
假设该板栗中的钠元素以氯化钠的形式存在,则100g该板栗中,氯化钠的质量为 mg.
(1)用直线连接相匹配的项目.
①食品与其富含营养素的关系.
②人体内元素缺乏与可能导致的疾病的关系.
(2)下表是100g某品牌板栗的部分营养成分.
| 总热量 | 蛋白质 | 油脂 | 糖类 | 钠 | 维生素C |
| 1 016kJ | 5.1g | 19.0g | 11.2g | 4.6mg | 3.3mg |
某研究性学习小组的同学在学习了二氧化碳的有关知识后,又查阅相关资料,对二氧化碳知识进行梳理.
(1)如图所示的是有关二氧化碳性质的实验.

(2)由于人类消耗的能源急剧增加,森林遭到破坏,大气中CO2的含量上升,造成温室效应,有人建议多植树造林以减少CO2的含量,其原理是:6CO2+6H2O
C6H12O6+6O2,则C6H12O6中碳元素的质量分数是 .
化学家也致力于CO2的“组合转化”技术研究,把过多的CO2转化为有益于人类的物质.如将CO2与H2混合,在一定条件下按分子个数比为1:4的比例发生反应,生成某种重要的化工原料和水.该化工原料是 .写出该化工原料的用途(用化学方程式表示) .
(3)将二氧化碳通入澄清石灰水中,有白色沉淀生成,若继续通入二氧化碳,白色沉淀将完全溶解.其反应的化学方程式为
①Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O、②CaCO3+CO2+H2O═Ca(HCO3)2,当二氧化碳持续不断地通入澄清石灰水中时,沉淀质量的变化符合下列图中的 .
(1)如图所示的是有关二氧化碳性质的实验.
| 现象 | 结论(结合文字和化学方程式) | |
| A | ||
| B | ||
| C |
化学家也致力于CO2的“组合转化”技术研究,把过多的CO2转化为有益于人类的物质.如将CO2与H2混合,在一定条件下按分子个数比为1:4的比例发生反应,生成某种重要的化工原料和水.该化工原料是 .写出该化工原料的用途(用化学方程式表示) .
(3)将二氧化碳通入澄清石灰水中,有白色沉淀生成,若继续通入二氧化碳,白色沉淀将完全溶解.其反应的化学方程式为
①Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O、②CaCO3+CO2+H2O═Ca(HCO3)2,当二氧化碳持续不断地通入澄清石灰水中时,沉淀质量的变化符合下列图中的 .
我国空气质量标准对空气中二氧化硫的浓度级别规定如下表所示(空气中二氧化硫的浓度用单位体积的空气中所含二氧化硫的质量表示).
某中学化学兴趣小组为测定当地空气中二氧化硫的含量,将2m3空气通入一定含量碘(I2)2.54mg的碘水中,经测定I2与二氧化硫恰好完全反应,该反应的化学方程式是:
SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI.通过计算说明此空气中二氧化硫的浓度级别.
某中学化学兴趣小组为测定当地空气中二氧化硫的含量,将2m3空气通入一定含量碘(I2)2.54mg的碘水中,经测定I2与二氧化硫恰好完全反应,该反应的化学方程式是:
SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI.通过计算说明此空气中二氧化硫的浓度级别.
| 浓度级别 | 标准(mg/m3) |
| 一级 | 浓度≤0.15 |
| 二级 | 0.15<浓度≤0.50 |
| 三级 | 0.50<浓度≤0.70 |
写出下列物质的化学式或者物质名称
0 86020 86028 86034 86038 86044 86046 86050 86056 86058 86064 86070 86074 86076 86080 86086 86088 86094 86098 86100 86104 86106 86110 86112 86114 86115 86116 86118 86119 86120 86122 86124 86128 86130 86134 86136 86140 86146 86148 86154 86158 86160 86164 86170 86176 86178 86184 86188 86190 86196 86200 86206 86214 211419
| 物质名称 | 生石灰 | 氢氧化亚铁 | ||
| 化学式 | NaCl | HNO3 |