已知空气的主要成分是氮气和氧气．某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示：
（1）该实验中，红磷需稍过量，目的是保证瓶内空气中的氧气消耗完全．
（2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终接近刻度1处．由此可知氧气约占空气总体积的1/5．由本实验还可以推测氮气的性质有______．（答两点）
（3）如果实验后发现测定的氧气含量低于21%的体积数，实验中可能存在的原因是______．（答两点）
（4）若将红磷换成碳粉，该实验能否获得成功？______理由是______
（5）若将红磷换成铁丝，该实验能否获得成功？______理由是______．

构成物质的基本粒子有三种即________、________和________．其中分子的________和原子的________是化学变化的基础．

被霉菌污染的粮食会产生黄曲霉素（C₁₇H₁₂O₆），人类的特殊基因在黄曲霉素作用下会发生突变，继而诱发癌症．
（1）黄曲霉素属于______（填“无机物”或“有机物”），它由______种元素组成，各元素的质量比是______．
（2）由于化学物质使用不当，给人印象不佳的化学名词越来越多：苏丹红、三聚氰胺、…．下列做法不会危及人体健康的是______（填序号）．
a．用甲醛浸泡海鲜产品　　 b．用霉变花生压榨食用油
c．用小苏打做糕点的疏松剂 d．用工业盐亚硝酸钠腌渍鱼肉

小明和几位同学在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂．他们马上停止实验，对这时烧杯内溶液中的溶质的成分展开了辩论．
（1）写出该中和反应的化学方程式______
（2）他们依据所学的化学知识，对烧杯内溶液中的溶质的成分作了如下猜想：
①可能是CaCl₂；
②可能是CaCl₂与和Ca（OH）₂组成的混合溶液；
③可能是CaCl₂与和HCl组成的混合溶液
小明从烧杯中取了少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液．振荡．观察到酚酞试液不变色．于是他排除了猜想②，你认为他排除猜想②的理由是______．
小花想用碳酸钠溶液来验证剩下的两种猜想，请你帮她完成实验，填写以下表格：

实验步骤	预计现象	预计结论
取少量反应后的溶液于试管中，逐滴加入碳酸钠溶液．	______	猜想①正确
	______	猜想③正确

（3）[拓展与应用]通过以上探究，最后发现猜想③正确．你认为上述烧杯内溶液如果未经处理直接倒入铁制下水道，可能造成的危害是______．要想要处理烧杯内溶液只得到CaCl₂溶液，应向溶液中加入过量的______，反应完成后过滤，反应的方程式为______．

根据所含可溶性钙和镁的化合物多少，可将水分为硬水和软水，区分硬水和软水的方法是________．蒸馏水是典型的软水，请列举蒸馏水在实验室里的一种用途________．

根据下表所给的原子结构示意图，回答有关内容（其中“元素类别”指金属元素、非金属元素或稀有气体元素）

原子结构 示意图	元素 符号	质子数	电子层数	最外层电子数	元素类别
	________	________	________	________	________

水是地球上最普通、最常见的物质之一，不仅江河湖海中含有水，各种生命体内也都含有水．
（1）节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为．下列有关叙述中不正确的是______（填字母）．
A．生活中养成良好的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水
B．工业废水经过处理达标后再排放
C．水体污染会危害人体健康
D．大量使用农药、化肥，不会造成水体污染
（2）区分硬水和软水常用的物质是______，生活中通过______的方法可以降低水的硬度．

有A、B、C三种金属，为判断其活动性顺序，某兴趣小组实验如下：
①将A、B、C分别置于稀硫酸中，A有气体产生且使溶液变为浅绿色，B、C无明显现象；
②将B、C分别置于CuSO₄溶液中，C使溶液逐渐褪色，B无现象．
则A、B、C的活动性顺序为

1. A.
   A＞B＞C
2. B.
   A＞C＞B
3. C.
   C＞A＞B
4. D.
   C＞B＞A

实验室选用下列装置制取气体．根据要求回答问题：
（1）图1中仪器①的名称______，该装置中发生的化学方程式为______．图1装置也可以用于实验室制氧气，写出发生的化学方程式为______，该反应的类型是______．（填“化合反应”或“分解反应”）
（2）小杨同学将MnO₂，与水泥按一定比例加水混合、凝固，制作成小块状固体，加入图2装置中制氧气，以方便实验结束后回收二氧化锰．实验前检查该装置气密性的方法是：打开旋塞，从长颈漏斗口注水至______，关闭旋塞，继续注水，使漏斗中液面略高于试管中液面，一段时间后，高度差不变，说明气密性良好．其中块状固体应放置在______处（填“A”或“B”）．利用图2装置反应一段时间后，需停止反应，其操作是______．
（3）反应结束后冷却，对制取氧气后的固体残渣（假定已完全反应）作如下回收处理：
①通过以下四步实验操作回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是______（填写序号）．
A．烘干         B．溶解        C．过滤         D．洗涤
②过滤、蒸发时都需用到的仪器是______（填序号）．
A．酒精灯       B．烧杯        C．玻璃棒       D．漏斗
（4）若用装置图3制取气体过程中反应剧烈，从实验安全角度考虑，可采取的措施有______（填序号）．
①用容积较小的锥形瓶     ②控制液体的滴加速度     ③加热反应物    ④降低反应物浓度
（5）图4中，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先灭，说明二氧化碳具有______性质．这一性质在实际生活中的应用为______．
（6）在没有现成的二氧化碳气体发生器情况下，请你选用下图中部分仪器装配成一个能随开随用随关随停的二氧化碳气体发生装置，应选用合理的仪器是______．

人类社会的生存发展离不开水，淡水资源和环境问题是困扰人类可持续发展的一个重要因素．今年我国西南五省出现了20年不遇的干旱，对农业生产造成很大影响，据气象部门预
测我国将面临南北降水都减少的现象，请回答：
（1）简述你对如图的感受______
（2）对此情况你的一点建议是______．