在一定条件下，一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量部分数据如下表所示．下列未知数据计算正确的是（ ）
A．①为7
B．②为5
C．③为3.75
D．④为16.25
| 物质 | a | b | c | d |
| 反应前的质量（g） | 10 | 10 | ||
| 反应中的质量（g） | 6 | 2 | 3 | ① |
| 反应后的质量（g） | ② | ③ | ④ |
A．①为7
B．②为5
C．③为3.75
D．④为16.25
小玲同学对所学的部分化学知识归纳如下，其中不完全正确的是（ ）
A．化学材料
B．食品安全
C．低碳经济
D．用化学“眼观”分析
| A．化学材料 | B．食品安全 |
| ①毛织品和棉织品的区别-燃烧后闻气味 ②钢筋混凝土、汽车轮胎-复合材料 ③玻璃、陶瓷、水泥-无机非金属材料 | ①工业酒精-含有甲醇等物质，不能饮用 ②含有塑化剂的食物、饮料不能食用 ③黄曲霉素-属于有机物，霉变食物不能食用，会诱发癌症 |
| C．低碳经济 | D．用化学“眼观”分析 |
| ①改造或淘汰高耗能、高污染产业 ②开发新能源代替传统能源 ③减少使用一次性筷子 | ①区别食醋和酒精-闻气味 ②氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性 ③用水灭火是降低可燃物的着火点 |
A．化学材料
B．食品安全
C．低碳经济
D．用化学“眼观”分析
炎炎夏日，喝上一杯汽水会给我们带来清爽凉快的感觉．如图是某种雪碧汽水标签中的部分内容，小明同学通过查阅资料得知：柠檬酸是一种无色晶体，能溶于水，属于有机酸，具有酸的通性．香料、苯甲酸钠、白砂糖等不显酸性．
（1）以上信息中属于柠檬酸物理性质的是 ；
（2）小明想利用此种雪碧汽水和同学们进一步验证柠檬酸的酸性：
①小明首先将适量的雪碧汽水倒入一洁净的试管中，然后滴加紫色石蕊试液，发现石蕊试液变红色． 据此，小明断定柠檬酸确实具有酸性．他做出这种判断的依据是 ；
②小红认为小明的实验结论不够严密，她的理由是 ；她建议在原来实验的基础上再进行一步操作，即把①中已经变红的混合液体加热，若看到 ，这样就能充分证明柠檬酸确实具有酸性了．
| 品名 | 雪碧汽水（清爽柠檬味） |
| 配料 | 碳酸水（水、二氧化碳） 白砂糖、柠檬酸、香料、 苯甲酸钠 |
| 保质期 | 18个月 |
| 注意 | 禁止加热、避免阳光直晒 |
（2）小明想利用此种雪碧汽水和同学们进一步验证柠檬酸的酸性：
①小明首先将适量的雪碧汽水倒入一洁净的试管中，然后滴加紫色石蕊试液，发现石蕊试液变红色． 据此，小明断定柠檬酸确实具有酸性．他做出这种判断的依据是 ；
②小红认为小明的实验结论不够严密，她的理由是 ；她建议在原来实验的基础上再进行一步操作，即把①中已经变红的混合液体加热，若看到 ，这样就能充分证明柠檬酸确实具有酸性了．
小亮发现家中施肥用的碳酸氢铵（NH4HCO3）减少了，并闻到了一股刺激性的气味．他很好奇，于是和同学们进行探究，请你一同参与：
[提出问题]碳酸氢铵减少的原因是什么？
[猜想假设]碳酸氢铵受热易分解，产物可能为水、二氧化碳、氨气．
[实验设计]小明设计了如图所示的装置甲，小刚设计了装置乙进行实验（实验装置中的铁架台均省略）．
（1）小明根据现象______，证明实验后生成了水和氨气．
（2）根据B中澄清石灰水______，证明产物中有二氧化碳生成．
[实验结论]碳酸氢铵受热易分解，生成了水、二氧化碳、氨气．
[实验评价]在上述同学们的探究活动中，你觉得______装置不科学，该装置的问题是______．另一个装置的优越性还有哪些______．
[实验反思]根据以上实验，你认为化肥碳酸氢铵在保存时应注意的问题是______．
[拓展探究]（1）小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液，再经过某实验操作，也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成，请你帮她设计并完成实验：
（2）除用以上方法，你还可以设计何种实验方案（要求所选用的物质与（1）属于不同类别）
______．
0 85781 85789 85795 85799 85805 85807 85811 85817 85819 85825 85831 85835 85837 85841 85847 85849 85855 85859 85861 85865 85867 85871 85873 85875 85876 85877 85879 85880 85881 85883 85885 85889 85891 85895 85897 85901 85907 85909 85915 85919 85921 85925 85931 85937 85939 85945 85949 85951 85957 85961 85967 85975 211419
[提出问题]碳酸氢铵减少的原因是什么？
[猜想假设]碳酸氢铵受热易分解，产物可能为水、二氧化碳、氨气．
[实验设计]小明设计了如图所示的装置甲，小刚设计了装置乙进行实验（实验装置中的铁架台均省略）．
（1）小明根据现象______，证明实验后生成了水和氨气．
（2）根据B中澄清石灰水______，证明产物中有二氧化碳生成．
[实验结论]碳酸氢铵受热易分解，生成了水、二氧化碳、氨气．
[实验评价]在上述同学们的探究活动中，你觉得______装置不科学，该装置的问题是______．另一个装置的优越性还有哪些______．
[实验反思]根据以上实验，你认为化肥碳酸氢铵在保存时应注意的问题是______．
[拓展探究]（1）小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液，再经过某实验操作，也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成，请你帮她设计并完成实验：
| 实验步骤 | 实验现象 | 反应的化学方程式 |
______．