能用于实验室制二氧化碳.且符合启普发生器原理的装置是( )A．B．C．D．——青夏教育精英家教网——

能用于实验室制二氧化碳，且符合启普发生器原理的装置是（）
A．

某混合气体可能含有水蒸气、H₂、CO、CO₂中的一种或多种．将混合气体依次通过无水硫酸铜，无明显现象；通过灼热的CuO，有红色物质生成；通过无水硫酸铜，粉末变蓝；通过NaOH溶液时，气体体积明显减少．对混合气体的组成判断正确的是（）
①H₂ 和CO ②H₂O和CO ③CO和CO₂④H₂ 和CO₂ ⑤H₂、CO和 CO₂．
A．①④
B．①③④
C．①④⑤
D．②④

蜜饯中添加山梨酸钾（C₆H₇KO₂）可延长其保质期．山梨酸钾（C₆H₇KO₂）是由种元素组成，其中碳、氧元素的原子个数比为，2molC₆H₇KO₂中含钾原子个．

质量守恒定律的定量研究对化学科学发展具有重大作用．
（1）用化学方法可将过度排放的二氧化碳“变废为宝”．在一定条件下，二氧化碳和氢气可实现以下转化：CO₂+H₂

X+H₂O，其中X的化学式为．
（2）如图为某化学反应的微观模拟图，“

”分别表示不同元素的原子：
由“

”聚集成的物质（填“可能”或“不可能”）是氧化物，参加反应的两种反应物分子“

”的个数比为．
（3）相同的反应物，若其质量比不同，可能发生不同的化学变化．例如：C+O₂

CO₂（氧气充足），2C+O₂

2CO（氧气不足）；已知1mol碳充分燃烧放出393.5千焦的热量，不充分燃烧（生成CO）放出110.5千焦的热量．由上可知，煤燃烧不充分引发的弊端有．

如图是甲乙两种固体物质的溶解度曲线．据图回答：
（1）P点的含义是______．
（2）20℃时要使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液，可采用的方法有______（写出一种）
（3）当甲中含有少量乙时，可采用______的方法提纯甲．
（4）30℃时，将40g甲物质放入盛有50g水的烧杯中，所得溶液溶质的质量分数为______；若将烧杯内物质升温到50℃（不考虑水蒸发），溶液中变化的是______（选填A、B、C、D）
A、溶剂的质量 B、溶液的质量C、溶质的质量分数D、以上都不变．

甲、乙、丙是初中化学的常见物质，其中甲、乙都是由氢、氧元素组成的化合物，丙为气体单质，它们的转化关系如图1所示（反应条件已略去）：

（1）写出反应①、②的化学方程式    、    ；
（2）甲、乙都是由氢、氧元素组成，但性质不同，原因是    ；
（3）实验室制取氧气时常用反应①而不用反应②的原因是    ．
（4）以下是实验室制取气体可能用到的装置：
①请写出仪器a、b的名称：a    b    ；
②用氯酸钾和二氧化锰的混和物制取氧气的化学方程式为    ，制取并收集氧气可选择的一组装置为    ．
③某同学用E装置收集的气体中混有空气，导致这一结果可能的原因是（写一种）
    ．

在学习酸碱中和反应时，同学们做了稀硫酸和氢氧化钠溶液反应的实验．
（1）甲组在实验过程中测定了其中一种溶液的pH变化，由图可知，该小组同学测定的是______溶液的pH变化，该反应的化学方程式为______．实验过程中，同学们取了右图中A点所得溶液，加入试剂______（填序号），观察到有蓝色沉淀生成．
Ⅰ．BaCl₂溶液Ⅱ．Fe₂（SO₄）₃溶液Ⅲ．CuSO₄溶液
结论：酸碱没有恰好中和，A点溶液中的溶质为______．
（2）乙组向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸，可观察到______．
结论：酸碱可能恰好中和，也可能硫酸过量．
为了进一步确定反应后所得溶液中是否含有硫酸，乙组同学设计了如下两种方案：
方案一：取反应后溶液于试管中，滴加碳酸钠溶液，若观察到______，则硫酸过量；
方案二：取反应后溶液于试管中，滴加氢氧化钡溶液，若产生白色沉淀，则硫酸过量．
你认为上述两种方案，哪种不合理？并说明理由______．

2011年9月，高露洁牙膏被曝含有致癌物“三氯生”而引起消费者的焦虑，于是同学们开展了对牙膏成分及作用的探究，经过查阅资料得知：

（1）三氯生是种广泛用于洗涤剂和医疗消毒的抗菌剂．针对这起“三氯生”传闻，相关专家已表示，目前还没有科学研究可以证明牙膏中的三氯生会致癌，使用浓度不超过0.3%的三氯生是安全的．下列认识缺乏科学性的是______：
A．停止购买和使用高露洁产品
B．使用了化学添加剂的食品对人体都有危害
C．物质对人体的影响与摄入量有关，量变引起质变
D．对于社会中出现的有关化学的事件，我们要进行理性分析，做出正确判断
（2）很多品牌牙膏都标有“含氟”字样，其中的“氟”是指______：
A．氟单质 B．氟元素 C．氟原子

（3）牙膏去污主要是利用了摩擦作用．某品牌牙膏中的摩擦剂是碳酸钙，为了检验并测定牙膏中碳酸钙的质量分数，同学们取了10g牙膏，加入足量稀盐酸并搅拌．实验过程中记录并处理数据形成如图曲线：
①计算10g牙膏中碳酸钙的物质的量______；（根据化学方程式列式计算）；
②该品牌牙膏中碳酸钙的质量分数为______．
（4）牙膏中的轻质碳酸钙可用石灰石来制备，某化学兴趣小组设计了如下转化流程：
已知：CaCO₃+CO₂+H₂O←Ca（HCO₃）₂；Ca（HCO₃）₂

CaCO₃↓+CO₂↑+H₂O
①气体A的化学式为______，写出反应池1中发生反应的化学方程式______．
②为了提高生产效率，制取轻质碳酸钙时，B最好为______（选填“石灰乳”或“澄清石灰水”）；将气体A通入反应池1中时，最好对池中物质进行微热，目的是防止生成______（写化学式）．
③结合整个转化流程，对比反应池1和反应池2制取碳酸钙的方法，前者更加能体现绿色化学的理念，理由是______．

下列变化属于化学变化的是（）
A．电灯发光
B．蔗糖溶解
C．木材制家具
D．食物腐烂

“关爱生命，拥抱健康”是人类永恒的主题．下列说法不正确的是（）
A．多食水果和蔬菜，给人体补充维生素
B．牛奶、豆浆是富含蛋白质的食品
C．大米、玉米是富含糖类的物质
D．胃酸过多的病人可以多喝碳酸饮料

0 85600 85608 85614 85618 85624 85626 85630 85636 85638 85644 85650 85654 85656 85660 85666 85668 85674 85678 85680 85684 85686 85690 85692 85694 85695 85696 85698 85699 85700 85702 85704 85708 85710 85714 85716 85720 85726 85728 85734 85738 85740 85744 85750 85756 85758 85764 85768 85770 85776 85780 85786 85794 211419