下列实验方案合理的是
| 选項 | 实验目的 | 所用试剂或方法 |
| A | 除去氧化钙中的碳酸钙 | 加水溶解、过滤、蒸发 |
| B | 测定溶液的酸碱度 | 紫色石蕊试液 |
| C | 软化硬水 | 煮沸 |
| D | 验证镁、铜、银的金属活动性 |
如图a、b、c是三种固体物质的溶解度曲线．
小丽实验操作模拟考试的专题是：用碳酸钠溶液鉴别稀盐酸、食盐水和澄淸石灰水．
【进行实验】
【发现问题】如何处理上述废液才能减少对环境的污染？
【思考与分析】应先对废液中的溶质成分进行探究，后制定方案．
【实验与探究】
（1）小丽将所有废液倒入一洁净烧杯中，静置后得到上层清液；
（2）取少量清液加入足量的氯化钙溶液（中性），再滴加几滴无色酚酞试液，若出现______的现象，说明上层清液中一定有碳酸钠和氢氧化钠，一定没有______（填离子符号）．
【方法与应用】通过以上探究，处理上述废液的正确方法是______．
【进行实验】
| 搡作步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 分别用A、B、C三支试管取样，然后各加入适量碳酸钠溶液 | A中无明显现象 B中______ C中______ | A中物质是食盐水 B中物质是稀盐酸 C中物质是澄清石灰水 |
【思考与分析】应先对废液中的溶质成分进行探究，后制定方案．
【实验与探究】
（1）小丽将所有废液倒入一洁净烧杯中，静置后得到上层清液；
（2）取少量清液加入足量的氯化钙溶液（中性），再滴加几滴无色酚酞试液，若出现______的现象，说明上层清液中一定有碳酸钠和氢氧化钠，一定没有______（填离子符号）．
【方法与应用】通过以上探究，处理上述废液的正确方法是______．
小雨阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是她对氧化铜产生了探究兴趣．
【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果见好？
【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）．
（1）上述实验应测量的“待测数据”是______；
（2）若实验②比实验①的“待测数据”更______（选填“大”或“小”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率；
（3）将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到0.5g黑色粉末，再将黑色粉末放入试管中，______（简述操作和现象 ）．
【预期结论】氧化铜还能作氯酸钾分解的催化剂．
【评价设计】你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是______．
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【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果见好？
【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）．
| 实验序号 | KClO3质量 | 其他物质质量 | 待测数据 |
| ① | 1.2g | / | ______ |
| ② | 1.2g | CuO 0.5g | ______ |
| ③ | 1.2g | MnO2 0.5g | ______ |
（2）若实验②比实验①的“待测数据”更______（选填“大”或“小”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率；
（3）将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到0.5g黑色粉末，再将黑色粉末放入试管中，______（简述操作和现象 ）．
【预期结论】氧化铜还能作氯酸钾分解的催化剂．
【评价设计】你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是______．