化学与生活密切相关．(1)膳食合理.营养均衡是健康的基本保证.今年中国学生营养目的主题是“全面.均衡.适量．下列食物中.富含糖类的是 .能提供大量油脂的是．A.橄榄油B.蔬菜C.米饭(2)下列——青夏教育精英家教网——

化学与生活密切相关．
（1）膳食合理、营养均衡是健康的基本保证，今年中国学生营养目的主题是“全面、均衡、适量”．下列食物中，富含糖类的是（填字母序号，下同），能提供大量油脂的是．
A、橄榄油

（2）下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是    ．
A．节约使用纸张             B．分类回收处理垃圾
C．减少使用塑料袋           D．减少使用一次性纸杯
（3）上海世博会使用的很多LED灯，为其提供电的装置接受阳光照射后，便可将    转化为电能．
（4）为减少煤燃烧产生的二氧化硫对大气的污染，可向煤中加入适量的石灰石，发生的反应为：2CaCO₃+O₂+2SO₂=2CaSO₄+2CO₂，该反应所涉及的物质中，属于氧化物的是    ．

水是重要的自然资源．

（1）下图所示的3个实验，A中水发生了    （填“物理”或“化学”）变化；B中试管1内得到的气体为    ；C中净化水的方法是    和吸附．
（2）将源水处理成自来水的过程中需加入生石灰，生石灰与水反应的化学方程式为    ．
（3）实验室的废液需经处理才能排放，为减弱含有硫酸的废液的酸性，不能选用的物质是    （填字母序号）．
A．废铁钉；B．熟石灰；C．二氧化碳；D．碳酸钠
（4）铁酸钠（Na₂FeO₄）是一种新型净水剂，具有絮凝和杀菌消毒作用．请将下列制取铁酸钠的化学方程式补充完整：
2Fe（NO₃）₃+16NaOH+3Cl₂=6NaNO₃+6NaCl+2Na₂FeO₄+    ．

在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．
（1）在水、铜和氯化钠3种物质中，由分子构成的是    ；
（2）食醋中含有醋酸（CH₃COOH）．醋酸由    种元素组成，其中氢元素与氧元素的质量比为    ．
（3）A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图见下表．A和B在一定条件下反应生成C和D，若16gB参加反应，则生成D的质量为    g

物质	A	B	C	D	--氢原子 --氧原子 --硫原子
微观示意图					--氢原子 --氧原子 --硫原子

金属在生成生活中应用广泛．
（1）最初输水管材用铸铁，目前多用塑料管和塑料金属复合管，输送热水一般用铜管．下列管材中，属于金属材料的是（填字母序号，下同）．

（2）铁生锈的条件是    ．将生锈的铁片放在硫酸和硫酸铜的混合溶液中，可能发生的置换反应的化学方程式是    、    ．
（3）金属的回收和利用是保护金属资源的一种有效途径．
①废钢铁可回收重新冶炼，用一氧化碳还原氧化铁的化学方程式为    ；
②将铁粉和铜粉的混合物放入硝酸银溶液中，反应结束后，对剩余固体成分的判断正确的是    ．
A．肯定有银B．肯定有铜C．可能有铁D．可能是铁和银．

下列用字母表示的8种物质由H、C、O、Na、Cl、Ca中的几种元素组成，它们是初中化学常见的物质．
（1）A是大理石的主要成分，遇B溶液产生气泡，该反应的化学方程式为    ．
（2）X和Y反应生成Z和W，其中Y、W常作灭火剂，X、Z均含3种元素，W的化学式为    ，X的化学式为    ．
（3）向Z的溶液中逐滴加入B的稀溶液，只生成含有相同金属元素的M和N，其中M不含氧元素，它的化学式为    ，该反应的化学方程式为    ．
（4）从上述物质中任选2种为一组，按下图所示装置进行实验，将胶头滴管中的液体滴入瓶中，a处水面降低，b处水面升高．写出符合要求的4种物质：
友情提示：填写物质的化学式、名称或俗称

序号物质	①	②	③	④	⑤
液体
固体

根据下图回答问题．

（1）实验仪器a的名称是    ．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为    ，所选用的发生装置是    （填字母序号，下同）．
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气是，二氧化锰起    作用，所选用的收集装置是    或E．
（4）用排空气法收集一瓶氧气，验满时将带火星的木条放在瓶口，若观察到    ，说明瓶中已充满氧气．

化学小组同学用如图所示装置（夹持仪器已略去）做了2个兴趣实验．每次实验时，打开止水夹，均可见C瓶内的水流入D中，B中有气泡逸出．
（1）在A处放置燃烧的蜡烛，B中无色溶液变浑浊，B中的试剂是______．蜡烛燃烧生成的气体被吸入B中的原因是______．
（2）在A处放置某溶液，若B中盛有紫色溶液甲，则变红色；若B中盛有红色溶液乙，则变无色．乙可能是______，结合A、B两处物质的性质解释乙变色的原因：______．

化学小组同学在课外读物中看到：“通常CO₂可作灭火剂，但有些物质（如Na）着火，不能用CO₂熄灭．”他们决定探究CO₂与
Na反应的产物．
【提出猜想】CO₂与Na反应可能生成4种物质：C、CO、Na₂O、Na₂CO₃．
【查阅资料】
①Na是非常活泼的金属，常温下与O₂、H₂O等物质反应．
②碱性的Na₂CO₃溶液与中性的CaCl₂溶液发生复分解反应．
③Na₂O是白色固体，与H₂O反应生成NaOH．
④向氯化钯（PdCl₂）溶液中通入CO，产生黑色沉淀．
【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置（部分夹持仪器已略去）

（1）实验记录

序号	实验操作	主要实验现象	实验结论和解释
①	打开a，关闭b，由长颈漏斗注入稀盐酸	A中产生大量气泡 E中出现浑浊	E中反应的化学方程式为
②	当E中出现浑浊时，打开b，关闭a，点燃酒精灯	D中Na剧烈燃烧，产生白烟内壁附着黑色、白色固体 G中产生黑色沉淀	反应产物一定有和
③	取D中白色固体于试管中，加水溶解，再加入石灰水	产生白色沉淀	反应产物还有

（2）实验反思
①实验记录②中，E中出现浑浊，再点燃酒精灯的目的是    ．
②若无装置C，对实验有影响的物质是    ．
③检验第4种物质是否存在的实验方案：取D中白色固体于试管中，        ．

汽车尾气系统中使用催化转化器，可降低CO、NO等有毒气体的排放，其反应化学方程式为：2CO+2NO

2CO₂+N₂，当有5.6gCO被转化时，计算同时被转化的NO的质量．

将Na₂CO₃和NaCl固体混合物32.9g放入烧杯中，此时总质量为202.9g，加入326.9g盐酸，恰好完全反应，待没有气泡逸出后再次称量，总质量为521.0g．计算所得溶液中溶质的质量分数（CO₂的溶解忽略不计）．

0 85157 85165 85171 85175 85181 85183 85187 85193 85195 85201 85207 85211 85213 85217 85223 85225 85231 85235 85237 85241 85243 85247 85249 85251 85252 85253 85255 85256 85257 85259 85261 85265 85267 85271 85273 85277 85283 85285 85291 85295 85297 85301 85307 85313 85315 85321 85325 85327 85333 85337 85343 85351 211419