下列依据实验目的所设计的实验操作中,正确的是( )
A.A
B.B
C.C
D.D
| 选 项 | 实验目的 | 实验操作 |
| A | 鉴别H2、CH4、CO三种气体 | 分别将燃着的木条伸入集气瓶,观察现象 |
| B | 检验碳酸根离子(CO32-) | 将要检验的物质与盐酸混合,观察是否有气泡产生 |
| C | 验证质量守恒定律 | 选用Na2CO3溶液与盐酸溶液,比较反应前后溶液的质量 |
| D | 除去KCl中少量的K2CO3 | 加入适量的稀盐酸 |
A.A
B.B
C.C
D.D
下表是NaOH和Ca(OH)2的溶解度数据,请回答下列问题.
(1)如图中,能表示Ca(OH)2溶解度的曲线是 (填字母).

(2)某兴趣小组对部分变质的氢氧化钠固体进行提纯,设计了如图操作流程,请回答:
①步骤②反应的化学方程式为 ;
②滤液B中的溶质有两种,它们分别是 (写化学式);
③步骤③所包含的具体操作是加热浓缩、 、过滤.
| 温度(℃) | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | ||
| 溶解度 (g) | NaOH | 31 | 91 | 111 | 129 | 313 | 336 |
| Ca(OH)2 | 0.19 | 0.17 | 0.14 | 0.12 | 0.09 | 0.08 | |
(2)某兴趣小组对部分变质的氢氧化钠固体进行提纯,设计了如图操作流程,请回答:
①步骤②反应的化学方程式为 ;
②滤液B中的溶质有两种,它们分别是 (写化学式);
③步骤③所包含的具体操作是加热浓缩、 、过滤.
某食品的包装袋中放有一小包“防腐剂”,化学兴趣小组的同学对“防腐剂”的成分产生了好奇,他们将一包“防腐剂”倒在滤纸上,看到“防腐剂”中有一些灰黑色粉末和一些红色粉末,为此,展开以下探究活动:
【提出问题】“防腐剂”中灰黑色的粉末和红色的粉末分别是什么?
【查阅资料】食品腐败主要是因为食品易被空气中的氧气和水蒸气氧化、潮解而变质,使用“防腐剂”可延长食品的保质期.
【提出猜想】小明:“防腐剂”中灰黑色的粉末是氧化铜,红色的粉末是铜.
小红:“防腐剂”中灰黑色的粉末是氧化铜和碳粉,红色的粉末是铜.
小军:“防腐剂”中灰黑色的粉末是铁粉和碳粉,红色的粉末是氧化铁.
【讨论分析】通过讨论,同学们一致认为小军的猜想是正确的.理由是______.
【实验探究】请你参与他们的探究,并将实验内容补充完整.
【拓展探究】为了进一步探究“防腐剂”的性质,兴趣小组的同学另取一包“防腐剂”粉末装入硬质玻璃管中,进行了如图所示的实验.

(1)该实验表现出CO具有的化学性质是______
(2)实验结束后,通过称量反应前后硬质玻璃管中固体物质的质量,他们发现反应后固体物质的质量减小了,请你分析固体物质质量减小的原因______.
0 84972 84980 84986 84990 84996 84998 85002 85008 85010 85016 85022 85026 85028 85032 85038 85040 85046 85050 85052 85056 85058 85062 85064 85066 85067 85068 85070 85071 85072 85074 85076 85080 85082 85086 85088 85092 85098 85100 85106 85110 85112 85116 85122 85128 85130 85136 85140 85142 85148 85152 85158 85166 211419
【提出问题】“防腐剂”中灰黑色的粉末和红色的粉末分别是什么?
【查阅资料】食品腐败主要是因为食品易被空气中的氧气和水蒸气氧化、潮解而变质,使用“防腐剂”可延长食品的保质期.
【提出猜想】小明:“防腐剂”中灰黑色的粉末是氧化铜,红色的粉末是铜.
小红:“防腐剂”中灰黑色的粉末是氧化铜和碳粉,红色的粉末是铜.
小军:“防腐剂”中灰黑色的粉末是铁粉和碳粉,红色的粉末是氧化铁.
【讨论分析】通过讨论,同学们一致认为小军的猜想是正确的.理由是______.
【实验探究】请你参与他们的探究,并将实验内容补充完整.
| 实验步骤及操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①用磁铁接近滤纸上的“防腐剂”,并充分吸引. | 磁铁上吸引了黑色物质 | ______ |
| ②取①中剩余的粉末于试管中,加入足量的______,观察现象. | ______ | 小军的猜想成立 写出化学反应方程式______ |
(1)该实验表现出CO具有的化学性质是______
(2)实验结束后,通过称量反应前后硬质玻璃管中固体物质的质量,他们发现反应后固体物质的质量减小了,请你分析固体物质质量减小的原因______.