欲除去不纯物质中的杂质.所用试剂和方法均正确的是( )选项待提纯物质除去杂质的试剂及方法ANH3(H2O)通过足量的浓硫酸BCuO(Cu)加入足量的稀盐酸后.洗涤.干燥CCaCO32)加入足量水中.通——青夏教育精英家教网——

欲除去不纯物质中的杂质（括号内为杂质），所用试剂和方法均正确的是（）

选项	待提纯物质	除去杂质的试剂及方法
A	NH₃（H₂O）	通过足量的浓硫酸
B	CuO（Cu）	加入足量的稀盐酸后，洗涤、干燥
C	CaCO₃（Ca（OH）₂）	加入足量水中，通入过量的CO₂
D	NaCl（Na₂CO₃）	加适量氯化钙溶液，过滤、蒸发，结晶

A．A
B．B
C．C
D．D

下列各组离子在水中一定能大量共存，并形成无色透明溶液的是（）
A．Fe²⁺、OH^-、SO₄^2-
B．H⁺、Na⁺、HCO₃^-
C．NH₄⁺、H⁺、NO₃^-
D．K⁺、H⁺、MnO₄^-

下列实验设计及操作，其现象足以说明结论的是操作现象结论（）

	操作	现象	结论
A	在某氢氧化钠溶液样品中，加入足量的氯化钙溶液，过滤，在滤液中滴入2滴酚酞试液	出现白色沉淀，酚酞不变红	该氢氧化钠溶液一定部分变质
B	将浓盐酸和大理石反应放出的气体通入澄清石灰水	石灰水始终未浑浊	该石灰水一定变质
C	向滴有酚酞的稀氢氧化钠溶液的试管中滴加一定量的稀盐酸	红色褪去	氢氧化钠与盐酸一定发生了反应
D	将充满二氧化碳气体的试管倒扣在盛有氢氧化钠溶液的水槽中	试管内液面上升	二氧化碳与氢氧化钠一定发生了反应

A．A
B．B
C．C
D．D

二氧化碳的捕捉与封存是实现温室气体减排的重要途径之一，科学家利用NaOH溶液喷淋“捕捉”空气中的CO₂（如图）．则关于该方法的叙述正确的是（）

A．该方法中包含复分解反应、分解反应、置换反应等
B．物质①是NaOH溶液
C．操作①是蒸发浓缩、降温结晶
D．整个过程至少有2种物质可以循环利用

请按要求填空：
（1）请写出相对的化学符号或名称：
①+2价的铜元素______，②2NO₃ ^-______，③2个氧分子______；
（2）请从H、N、O、Ca四种元素中选择恰当的元素，写出符合下列要求物质的化学式：
①改良酸性土壤的碱______，②能使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体______，③常用作食品干燥剂的物质______．

下列A～F是初中化学中的六个实验装置，请按要求填空：

（1）A实验试管2中产生的气体是______．
（2）C实验中烧杯③的作用是______．
（3）D实验说明氧气的体积约占空气的______．
（4）若用E装置除去O₂中的水蒸气，该液体试剂为______．
（5）上述实验操作中不正确的是______（填字母）．
（6）F实验中，气球的变化情况是______，写出导致气球变大的化学方程式______．

常见的食品脱氧剂多为无机铁系脱氧剂，其主要成分为活性铁粉．
脱氧中的一步主要反应为：4Fe（OH）₂+O₂+2H₂O=4Fe（OH）₃ （红褐色固体）

（1）Fe（OH）₂读作______．
（2）某同学用食品脱氧剂（2g铁粉、0.5g活性炭、0.5g食盐）进行两个实验：
实验Ⅰ：
请回答：
如图1，①操作Ⅰ的名称是______；
②溶液丙中含有的金属阳离子是______（写微粒符号）
实验Ⅱ：将乙洗涤烘干后，二氧化碳通过灼热的乙生成丁．进行如图2实验，物质之间的转化关系如图（部分产物略去）．
①金属A与B的活动性：A______B（填“＞”“＜”或“﹦”）；
②区别有色溶液C与有色溶液D的方法是______；
③反应①的化学方程式为：______ 2Fe+3CO₂

通过一年的学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合下图回答：

（1）写出图中标号仪器的名称：①______；②______．
（2）用B装置制取二氧化碳气体，应选用的药品是______（填名称）；该反应的化学方程式为______．若用D装置收集该气体时检验该气体是否收集满的方法是______．
（3）实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气．若用C装置制取氢气，该装置的最大优点是______：用双氧水和二氧化锰制取氧气时，若选择C装置作为发生装置，就不能体现该装置的这一优点，理由是______．

某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中（如图），有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：

[提出问题]这瓶溶液是什么溶液？
[查阅资料]（1）酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠．
（2）碱性的Na₂CO₃溶液与中性的CaCl₂溶液发生复分解反应．
[提出猜想]猜想一：这瓶溶液是：氯化钠溶液；
猜想二：这瓶溶液是：碳酸钠溶液；
猜想三：这瓶溶液是：______．
[实验验证]为了验证上述猜想是否正确，该兴趣小组的同学进行了如下实验探究活动
实验一：验证猜想一和猜想二

序号	实验操作	主要实验现象	实验结论和解释
①	取少量该溶液于一支试管中，向其中滴加2-3滴无色酚酞试液．	无色酚酞试液变红	该溶液不可能是______．理由是______．
②	另取少量该溶液于一支试管中，向其中滴加足量的稀盐酸．	______．	溶液中一定含有的溶质是碳酸钠，有关反应的化学方程式为______．

由此，兴趣小组的同学得出结论：该溶液是碳酸钠溶液．你认为，该结论是否正确？理由是______．
实验二：验证猜想三

实验操作	主要实验现象	实验结论和解释
______．	______．	该溶液是氢氧化钠溶液．

造纸是我国古代四大发明之一，它有效地推动了人类文明的发展．
（1）回收农田产生的秸秆作为造纸原料，可以减少焚烧秸秆带来的______污染．秸秆的主要成分是纤维素[（C₆H₁₀₅）n]，纤维素中C、H、O三种元素的质量比为______（用最简整数比表示）．
（2）造纸会产生大量含NaOH的碱性废水，需经处理呈中性后排放．
①检测废水呈碱性的简单方法是______．
②若某造纸厂废水中NaOH的质量分数为l．6%，现有废硫酸9.8t（H₂SO₄的质量分数为20%），可以处理的废水质量是多少？（计算过程写在答题卡上）

0 84239 84247 84253 84257 84263 84265 84269 84275 84277 84283 84289 84293 84295 84299 84305 84307 84313 84317 84319 84323 84325 84329 84331 84333 84334 84335 84337 84338 84339 84341 84343 84347 84349 84353 84355 84359 84365 84367 84373 84377 84379 84383 84389 84395 84397 84403 84407 84409 84415 84419 84425 84433 211419