某同学对下列四个实验都设计了两种方案，其中方案1合理、方案2不合理的是（ ）
A．A
B．B
C．C
D．D
| 实验目的 | 方案1 | 方案2 | |
| A | 清洗铁制品表面的铁锈 | 用适量稀盐酸洗 | 用适量稀硫酸洗 |
| B | 鉴别NaOH和Na2CO3固体 | 滴加氢氧化钙溶液 | 滴加无色酚酞溶液 |
| C | 干燥二氧化碳 | 将气体通过固体CaO | 将气体通过浓硫酸 |
| D | 检验NaOH溶液是否变质 | 滴加稀盐酸 | 滴加无色酚酞溶液 |
A．A
B．B
C．C
D．D
水是生命之源，通过化学学习，我们进一步认识了水的作用．（1）水和蛋白质、油脂、维生素以及 是人体所需的六大类营养素．
（2）水是重要的工业原料．工业上可用电解水的方法制取氢气，反应的化学方程式为 ．用如图1所示的装置电解食盐水，可发生如下反应：
2NaCl+2H2O
2NaOH+H2↑+Cl2↑，与电源正极相连的试管内收集到的气体是 ，向反应后的溶液中滴加紫色石蕊，观察到的现象是 ．（3）水是很好的溶剂．下表列出了氯化铵和氯化钠在水中的溶解度，回答问题．
| 温度/℃ | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | ||
| 溶解度 /g | NaCl | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
| NH4Cl | 29.4 | 37.2 | 45.8 | 55.2 | 65.6 | 77.3 | |
②采用一种操作方法，将上述烧杯中的剩余固体全部溶解，变为不饱和溶液．下列说法正确的是 （填字母）．
A．溶剂质量可能不变 B．溶液中溶质的质量分数一定减小
C．溶液质量一定增大 D．溶液中溶质的质量分数可能增大．
有A、B、C、D、E五瓶失去标签的白色粉末（均为纯净物），老师让化学实验小组同学鉴别这些物质．
调查研究：已知它们可能是硫酸铜、碳酸钙、碳酸钠、氢氧化钠、氢氧化钙中的一种．
查阅资料：白色的硫酸铜粉末遇水变为蓝色
实验探究：小芳同学的鉴别实验过程记录如下
步骤1：取五种白色粉末各一药匙，分别放入五支洁净的试管中，各加蒸馏水2mL，振荡后静置．五支试管底部均有固体存在，只有盛放E的试管中液体呈蓝色，其他均呈无色．
步骤2：取 B、C、D的上层清液滴加稀盐酸，只有B的试管中有气泡产生，其他均无明显现象．
步骤3：取A、C、D的上层清液放入试管中，分别滴加无色酚酞，A、C显红色．
请根据该学生的实验过程，回答下列问题：
（1）由步骤1得出E为______．
（2）步骤3中，D的现象是______．
（3）根据该学生的实验，其余四种白色粉末有部分被鉴别出来，分别是______（写代号及其对应物质的化学式）．
（4）对尚未鉴别出来的物质，请设计实验进行确定，并填入下表．
实验反思：“四支试管底部均有固体存在”，与小芳预测的“只有一支试管中有固体存在，其他试管中均为澄清溶液”的现象不同，其原因可能是______．
0 83293 83301 83307 83311 83317 83319 83323 83329 83331 83337 83343 83347 83349 83353 83359 83361 83367 83371 83373 83377 83379 83383 83385 83387 83388 83389 83391 83392 83393 83395 83397 83401 83403 83407 83409 83413 83419 83421 83427 83431 83433 83437 83443 83449 83451 83457 83461 83463 83469 83473 83479 83487 211419
调查研究：已知它们可能是硫酸铜、碳酸钙、碳酸钠、氢氧化钠、氢氧化钙中的一种．
查阅资料：白色的硫酸铜粉末遇水变为蓝色
实验探究：小芳同学的鉴别实验过程记录如下
步骤1：取五种白色粉末各一药匙，分别放入五支洁净的试管中，各加蒸馏水2mL，振荡后静置．五支试管底部均有固体存在，只有盛放E的试管中液体呈蓝色，其他均呈无色．
步骤2：取 B、C、D的上层清液滴加稀盐酸，只有B的试管中有气泡产生，其他均无明显现象．
步骤3：取A、C、D的上层清液放入试管中，分别滴加无色酚酞，A、C显红色．
请根据该学生的实验过程，回答下列问题：
（1）由步骤1得出E为______．
（2）步骤3中，D的现象是______．
（3）根据该学生的实验，其余四种白色粉末有部分被鉴别出来，分别是______（写代号及其对应物质的化学式）．
（4）对尚未鉴别出来的物质，请设计实验进行确定，并填入下表．
| 实验操作 | 实验现象及结论 |
| ______ | ______ |