有两瓶忘记贴标签的无色溶液.分别是澄清的石灰水和稀盐酸．要正确地贴上标签.可用多种方法来鉴别.方法如下:(1)分别滴入酚酞试液后.能使酚酞变红的是 ,(2)如果用一种金属鉴别这两种溶液.可以选用Cu——青夏教育精英家教网——

有两瓶忘记贴标签的无色溶液，分别是澄清的石灰水和稀盐酸．要正确地贴上标签，可用多种方法来鉴别，方法如下：
（1）分别滴入酚酞试液后，能使酚酞变红的是    ；
（2）如果用一种金属鉴别这两种溶液，可以选用Cu和Fe中的    ；
（3）如果用一种氧化物来鉴别，你选择    ；
（4）如果分别加入某种盐溶液后，在稀盐酸中产生气泡，在石灰水中产生沉淀，这种盐可以是    （写出一种即可）．
（5）进行以上鉴别操作时，都不应该将选用的鉴别试剂直接加入（或通入）装有石灰水和稀盐酸的试剂瓶内，应该取    （填“大量”或“少量”或“任意量”）来实验．

请根据以下实验装置，回答问题：

（1）写出图中标号仪器的名称：①______，②______．
（2）收集氧气可选用C装置或装置，若选用C装置收集较纯净氧气的适宜时间是______（填字母）．
A．当导管口刚有气泡冒出时 B．当导管口停止冒出气泡时
C．当导管口有连续均匀气泡冒出时
（3）下列是有关二氧化碳制取的相关问题：
①如果用右图装置制取二氧化碳气体，反应进行一段时间后，将燃着的木条放在集气瓶口，火焰不熄灭的可能原因是______
②实验操作中将鸡蛋壳捣碎的目的是______．

某纯碱样品中含有少量氯化钠．为测定样品中碳酸钠的质量分数，现称取该样品11g，加入到盛有50g稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应，最后称得烧杯中溶液的质量为56.6g．计算：
（1）完全反应后生成CO₂的质量；
（2）纯碱样品中碳酸钠的质量分数（结果精确到0.1%）

请对以下方案及现象做出合理补充或解释：
（1）将NaOH溶液滴在    上，再与标准比色卡比较，便可粗略测定氢氧化钠溶液的酸碱度．
（2）用一种试剂分别与食盐水、氢氧化钠溶液、稀硫酸作用，就能把它们直接鉴别出来，这种试剂是    ．
（3）不能服用NaOH治疗胃酸过多，原因是NaOH具有    性．
（4）用Na₂CO₃和KOH在溶液中进行反应制取NaOH，无法达到目的原因是    ．

这学期，小亮和班级的两名同学主动承担了维护班级花坛的工作．前不久，
他们发现有部分花的叶面出现了枯黄的现象，便及时向花坛里施用了足量的化肥，但效果并不明显．他们决定用所学的化学知识来解决这一问题．
（收集资料）
（1）花的叶色枯黄，他们选择施用    （填写“氮”、“磷”或“钾”）肥是正确的．
（2）前一段时间他们曾用熟石灰（化学式为    ）对花坛中的    性土壤进行过改良．
（3）近一个星期一直无雨，气温较高．
（4）通过查阅资料，小亮和同学们知道：含NH₄⁺的盐受热或与碱混合会放出有刺激性气味的氨气，氨气的水溶液呈碱性．
（提出假设）
（1）太阳的曝晒和气温升高都可使肥效流失．
（2）熟石灰与化肥反应也可使肥效流失．
[设计并进行实验]
（1）小亮取少量这种化肥于试管中加热，并在试管口放一条干燥的pH试纸，pH试纸无变化．
（2）另取少量这种化肥与熟石灰混合，闻到    气味．
[他的结论）由以上第二个实验中的现象他能得出肥效流失与    有关．
[反思与应用]
（1）小亮进行的第一个实验中，pH试纸无变化，这与查阅资料给出的信息不符，其原因是    ．
（2）参与了小亮和同学们的探究活动，想必你也一定受到了启发，你能对小亮保存剩余化肥提出一条合理化建议吗？    ．

以下情况中不会发生化学变化的是（）
A．石灰水长期暴露在空气中
B．干冰制造出舞台云雾
C．用熟石灰改良酸性土壤
D．用盐酸除去热水瓶内胆壁上的水垢

不含氢、氧二种元素的化合物，可能属于（）
A．酸
B．碱
C．盐
D．氧化物

生活中的下列物质，都含有危害人体健康的有毒成分，其中，通过呼吸导致中毒的是（）
A．假盐（亚硝酸钠）
B．假酒（甲醇）
C．霉米（黄曲霉毒素）
D．煤气（一氧化碳）

尿素是一种高效氮肥，其化学成分为CO（NH₂）₂，下列有关尿素的叙述正确的是（）
A．尿素是由CO（NH₂）₂分子构成
B．尿素中氧、氮元素的个数比为1：2
C．尿素是由4种元素组成的混合物
D．尿素中碳、氢元素的质量比为6：1

正确的实验操作是实验获得成功的保证．下列实验操作中正确的是（）
A．稀释浓硫酸时，将水沿烧杯内壁缓缓注入浓硫酸内
B．做一氧化碳还原氧化铜的实验时，先加热后通一氧化碳
C．点燃可燃性气体时，一定要先检验气体的纯度
D．给试管中的液体加热时，所盛液体必须达到试管容积的2/3

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