有的人利用潲水油.地沟油烹饪食品损害人类健康.有的人则利用它制造生物柴油造福人类．生物柴油是以动植物油脂.废餐饮用油等为原料与甲醇在催化剂作用下.进行酯交换制成的液体燃料．它是一种洁净的生物燃料.可代——青夏教育精英家教网——

有的人利用潲水油、地沟油烹饪食品损害人类健康，有的人则利用它制造生物柴油造福人类．生物柴油是以动植物油脂、废餐饮用油等为原料与甲醇在催化剂作用下，进行酯交换制成的液体燃料．它是一种洁净的生物燃料，可代替石化柴油应用于航空、汽车等领域，不但性能优于石化柴油，而且价格更低，是可再生的绿色能源．阅读后回答下列问题：
（1）潲水油、地沟油、生物柴油属于（填“纯净物”或“混合物”）；
（2）使用生物柴油具有的优点有（填一种即可）；
（3）可见，地沟油也有“可爱”的一面，因此我们要“一分为二”的看待事物．请以初中化学中常见物质为例，说明其利与弊．

物质主要成分的化学式	利	弊

人类的生活和工农业生产都离不开水．下图是自来水厂净水过程示意图．

请根据图示回答下列问题：
（1）自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有______；
A．沉淀，B．过滤，C．煮沸，D．蒸馏，E．吸附
（2）取水后加入絮凝剂（明矾）的作用是______；
（3）自来水厂常用二氧化氯进行投药消毒，二氧化氯的化学式为______；漂白粉（有效成分为次氯酸钙）也可用为饮水消毒剂，次氯酸钙[Ca（ClO）₂]中氯元素的化合价为______．

二氧化碳若合理利用，是一种与水一样重要的原料．最近，美国研究人员利用镍和钯作催化剂，将二氧化碳转化为具有多种用途的一氧化碳或甲醇．
（1）该转化属于    （填“物理”或“化学”）变化；其催化剂是两种    （填“金属”或“非金属”）．
（2）在能源领域，一氧化碳是液态氢的一种重要补充物．氢是一种    （填“化石能源”或“清洁能源”）；为减少温室气体排放，可大力开发和利用的新能源还有    （至少一条）
（3）甲醇（CH₃OH）可用作赛车燃料．若其燃烧产物与乙醇相同，则其化学方程式为    ．

金属是一类重要的材料，其应用十分广泛．
（1）铝的利用比铜和铁晚．金属大规模开发和利用的先后顺序与下列______有关．
甲．金属的活动性乙．金属的导电性丙．金属在地壳中的含量
（2）相同的铁栏杆，为什么安装在龙栖湾沿海地区比安装在锦州市区内更容易生锈？

化学中常用下列词语描述物质的性质：腐蚀性；吸水性；溶解性．
（1）浓硫酸常用作干燥剂是因为它具有______．
（2）能否用排水法收集气体是根据气体的______．
（3）氢氧化钠是“管道通”的主要成分，它能清洗毛发造成的堵塞是因为具有______．

生活处处有化学．

（1）自热米饭是一种快餐食品．请根据图1中信息，回答下列问题：
①自热米饭的营养素中，主要负责提供能量的是______．
②图中菜肴包的包装材料是符合卫生标准的铝箔．铝可以压制成铝箔，说明铝具有良好的______．
③该自热米饭是利用发热包中的生石灰与水反应放出热量来进行加热，生石灰与水反应的化学方程式为______，其基本反应类型是______．
（2）良好的家具环境带来美好的生活．
①美化居室时，往往挂上名人的水墨字面，而字画经久不变色的原因是______．
②如图2所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火用品．“火立熄”接触到火焰3～5秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭．“火立熄”的灭火原理是______．（填字母序号）
A．清除可燃物 B．使可燃物与氧气隔绝 C．降低可燃物的着火点．

实验室废液中含有硝酸银、硝酸铜，实验小组利用稀硝酸和铁粉分离回收银和铜，设计如下方案．
先在废液中加入过量的铁粉，充分反应后过滤得到滤渣A，其成分为银、铜和铁．再对滤渣A按如下流程图处理：

①先再废液中加入过量的铁粉，过量的目的是______．
Ⅰ．加快反应速度Ⅱ．铁的金属活动性较强Ⅲ．使反应充分进行
②写出CuO与H₂SO₄反应的化学方程式______．
③滤液D中溶质的成分有______（填化学式）．
④含有硫酸亚铁的滤液有______（填框图中字母）．
⑤如果在过滤操作中发现滤液浑浊，在仪器洁净、滤纸不破损的前提下，你认为滤液的浑浊的原因可能是______．

已知空气的主要成分是氮气和氧气．某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示．
（1）甲同学操作正确，打开止水夹后，观察到的现象是______，由此得出的关于空气组成的结论是______．
（2）乙同学测定结果比甲同学测定的结果偏高，其操作上的原因可能是______（写出一点即可）．
（3）该实验还可推论出氮气的性质有（写一点即可）______．

请结合如图所示的实验装置回答有关问题：

（1）写出装置中带标号的仪器名称①______．
（2）实验室制取气体时，选用A、D装置可制取的气体是______，写出该反应的化学方程式______ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

小亮在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶，其标签破损，从残余部分只能看出溶质质量分数为10%，具体是什么物质无法辨认．老师告诉他，这瓶溶液可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或是碳酸钠中的一种．
（1）小亮查阅氢氧化钙常温下的溶解度为0.18g后，认为该溶液不可能是氢氧化钙，理由是 ______．
（2）小亮取少量样品于试管中，滴加 ______试液，试液变红色，该溶液不可能是 ______（填写化学式），理由是 ______．
（3）为了确定该溶液的成分，小亮同学继续进行下列实验，请一起参与，并填写下列实验报告．
[设计实验方案]方案甲：选择氯化钙溶液来确定该溶液的成份；方案乙：选择稀盐酸来确定该溶液的成份．
[进行实验]你愿意选择方案 ______（选填“甲”或“乙”）进行实验．

实验步骤	实验现象	实验结论
取少量溶液于试管中，滴加氯化钙溶液（或稀盐酸）	产生白色沉淀（或有气泡冒出）	该溶液是碳酸钠溶液，有关反应得化学方程式为： CaCl₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaCl（或Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑）

[实验反思]（4）有同学认为还可以用一种常见的碱溶液来确定，那么它是 ______溶液．
（5）小亮经过反思，向同学们提出如下建议，你认为合理的是 ______（填序号）．
A．倾倒液体时应注意保护标签不被腐蚀 B．要有严谨的科学实验的态度 C．无法辨认的药品，直接倒掉，无需保留．

0 82984 82992 82998 83002 83008 83010 83014 83020 83022 83028 83034 83038 83040 83044 83050 83052 83058 83062 83064 83068 83070 83074 83076 83078 83079 83080 83082 83083 83084 83086 83088 83092 83094 83098 83100 83104 83110 83112 83118 83122 83124 83128 83134 83140 83142 83148 83152 83154 83160 83164 83170 83178 211419