下列4个坐标图分别表示4个实验过程中某些物质质量的变化.其中正确的是( )ABCD向一定量二氧化锰中滴加过氧化氢溶液向一定量硫酸铜溶液中不断加入铁粉向一定量大理石中滴加稀盐酸向一定量氯化钠和碳酸氢钠混——青夏教育精英家教网——

下列4个坐标图分别表示4个实验过程中某些物质质量的变化，其中正确的是（）

A	B	C	D
向一定量二氧化锰中滴加过氧化氢溶液	向一定量硫酸铜溶液中不断加入铁粉	向一定量大理石（杂质不参加反应）中滴加稀盐酸	向一定量氯化钠和碳酸氢钠混合物中滴加稀盐酸

A．A
B．B
C．C
D．D

生活中处处有化学，请用所学化学知识回答下列问题．
1、优质方便面的品质不仅仅是口感问题，还包括较高的营养指标．下表是某一方便面的营养成分表．试回答问题．

方便面营养成分表（每100g中含量）
糖类（g）	脂肪（g）	蛋白质（g）	水分（g）	钠（mg）	钾（mg）	磷（mg）	钙（mg）	维生素C（mg）	其他
61.6	21.1	9.5	3.6	1144	134	80	25		…

①方便面所含的营养素主要有蛋白质、    、油脂、无机盐和水．
②由表中可知，方便面内不含维生素C（可表示为“Vc”），为了补充 Vc，平时应该多吃    ．
2、如图所示为某种Vc说明书的一部分．请你回答：
①Vc中氢、氧元素质量比为    （最简整数比）．

②已知青少年每人每天需Vc约60mg，假设当Vc 完全来自右图的“维生素C”时，每天至少应服用次．
③取2片Vc溶于水，滴入紫色石蕊溶液变红色，说明其溶液显性．

物质的用途与性质息息相关
（1）若锅里的油着火了，应立即盖上锅盖灭火，其原理是    ．
（2）为了减少“白色污染”，在超市购物时，国家提倡
（3）冰箱除味剂的主要成分为活性炭，这是利用了活性炭的    性．
（4）鱼池增氧剂过氧化钙（CaO₂）与水反应生成氧气和一种碱，反应的化学方程式为    ．
（5）一种即热式快餐利用生石灰与水反应放出的热量给食品加热．生石灰与水反应的化学方程式为    ，该反应的基本类型是    ．
（6）二氧化碳是导致温室效应的主要气体，同时，它也是一种宝贵的碳氧资源．以CO₂和NH₃合成尿素CO（NH₂）₂是固定和利用CO₂的成功范例，该反应需在高温高压下进行，同时有水生成，写出反应的化学方程式    ．
置于室温环境中，测定不同温度时析出固体M的质量．测定结果记录如下表．

溶液的温度/℃	75	65	50	35	20
析出固体M的质量/g			2.0	4.5	8.4

若不考虑水蒸发对实验的影响，请回答下列问题．
①65℃时，该溶液是否为饱和溶液？（填“是”、“否”或“无法判断”）；
②将t℃时接近饱和的M溶液变成饱和溶液，下列方法中一定能达到目的
的是（填字母序号）；

A．升温	B．降温	C．加溶质M
D．加水	E．加另一种固体N	F．恒温蒸发水
G．与t℃时M的饱和溶液混合

③20℃时，用固体粉末M和水配制100g溶质质量分数为5%的M溶液，必须用到的仪器有：托盘天平（带砝码）、烧杯、．

人类的生产和生活都离不开金属．

（1）在图1所示条件下，铁钉锈蚀最快的是______写出用盐酸清洗铁锈的化学方程式______．
（2）铝的大规模开发和利用比铜和铁晚，这是因为______．
（3）某研究小组的同学为探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序，设计如图2所示的三个实验（其中金属均已用砂纸打磨，且形状、大小相同；所用稀盐酸的溶质质量分数、用量也相同）．
通过观察，甲同学很快判断锌的活动性比铁强．据你分析，甲同学依据的实验现象是______．过一会儿，他又发现铜片表面有银白色固体附着，这说明______．
（4）乙同学认为上述实验不足以得出四种金属的活动性顺序，想再补充一个实验，请你和乙同学一起设计一个实验方案并进行实验，达到探究目的．

实验步骤	实验现象	实验结论
______	______	______

实验小组的同学研讨初中常见物质之间的反应关系，其操作及部分现象如图所示．

回答下列问题：
（1）A的水溶液呈    性（填“酸”、“中”或“碱”）．
（2）气体B的化学式是    ，②中发生反应的化学方程式是    ．
（3）溶液C中的溶质可能是    ，③中产生浑浊现象的原因是    （用化学方程式表示）．
（4）溶液D的溶质由两种元素组成，⑤中产生气体反应的化学方程式是    ．
（5）实验最后所得溶液中的溶质为    （指示剂除外）．

根据如图所示，按要求回答问题：

（1）图中仪器a的名称是______，图F实验的目的是______；
（2）实验室制取二氧化碳所选用的发生装置和收集装置是______（填序号）；
（3）实验室加热高锰酸钾制氧气的化学反应方程式是______ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

下列A～F是初中化学中的六个实验装置，请按要求填空：

（1）A实验试管2中产生的气体是______．
（2）B实验中烧杯③的作用是______．
（3）对于C实验，下列操作不妥的是______．
①红磷要足量 ②实验前夹紧止水夹 ③冷却后再打开止水夹 ④用木炭代替红磷
（4）若用D装置除去O₂中的水蒸气，该液体试剂为______．
（5）E实验中，气球的变化情况是______．写出导致气球变化的化学方程式______．

在活动与探究课上，老师在演示“水能生火”的实验时，他向包有过氧化钠
（Na₂O₂）粉末的脱脂棉上滴水时，脱脂棉燃烧起来．同学们对此非常感兴趣，欲对此进行有关探究，并请你一同参与：
[提出问题]：为什么脱脂棉会燃烧？过氧化钠与水反应生成了什么物质？
[猜想]：①过氧化钠和水反应可能有能量变化；②可能有一种气体和另一种物质生成．
[实验装置]：在老师指导下组装了如图所示的装置：
[实验探究]（一）探究反应过程中有什么气体生成？
（1）打开如图装置中分液漏斗的活拴，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生．用带火星木条靠近
P处，木条复燃，说明生成的气体是______．
（2）实验中还观察到，伸入烧杯中的导管有气泡冒出，其原因可能是______．
[实验探究]（二）反应后生成的另一种物质是什么？
（1）小刚猜想另一种物质是碳酸钠，小明认为不可能．小明的依据是：______．
（2）小明用试管取少量反应后的溶液，滴加几滴无色酚酞试液，发现酚酞试液变成红色，说明反应后溶液呈______性．
你认为过氧化钠和水反应的化学方程式为______．
[继续查阅资料]：发现过氧化钠还可以和二氧化碳反应生成氧气和碳酸钠．
[思考]：（1）实验室应怎样存放过氧化钠：______．
（2）过氧化钠是一种非常重要的化合物，在生产生活中有许多重要的用途．其在宇宙飞船和潜水艇中经常用到．
请你结合有关信息，推测过氧化钠的一种用途：______．

工业上制备硅酸钠（Na₂SiO₃）的反应原理为：2NaOH+SiO₂=Na₂SiO₃+H₂O．若用120t SiO₂为原料，计算理论上得到硅酸钠的质量．

某合金可能由铜与镁、锌中的一种组成，现欲测定其组成，进行如下实验：取该合金样品30g放入烧杯中，然后将200g溶质质量分数为19.6%的稀硫酸平均分四次依次加入该烧杯中，每次均充分反应．实验数据如下：

请计算：
（1）该合金中铜的质量分数为______．
（2）该合金除铜外，另一种金属是______．（写出过程）
（3）第三次加入稀硫酸充分反应后，所得溶液中溶质的质量分数．

0 82905 82913 82919 82923 82929 82931 82935 82941 82943 82949 82955 82959 82961 82965 82971 82973 82979 82983 82985 82989 82991 82995 82997 82999 83000 83001 83003 83004 83005 83007 83009 83013 83015 83019 83021 83025 83031 83033 83039 83043 83045 83049 83055 83061 83063 83069 83073 83075 83081 83085 83091 83099 211419