按如图所示装置进行实验．将胶头滴管中的水滴入瓶中.a.b处水面无明显变化．则瓶中固体为( )A．烧碱B．生石灰C．食盐D．硝酸铵——青夏教育精英家教网——

按如图所示装置进行实验．将胶头滴管中的水滴入瓶中，a、b处水面无明显变化．则瓶中固体为（）

A．烧碱
B．生石灰
C．食盐
D．硝酸铵

用如图能正确反映下列对应变化关系的是（）

序号	实验内容	x轴含义	y轴含义	坐标图
①	向一定量铁粉和铜粉中不断滴加硫酸铜溶液	硫酸铜溶液质量	单质铜的质量
②	向氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸	稀盐酸质量	所得溶液中水的质量
③	一定温度下，向某不饱和氯化钠溶液中加入氯化钠固体	加入氯化钠质量	溶液中溶质的质量分数
④	加热高锰酸钾制取氧气	加热时间	剩余固体中锰元素质量

A．①②
B．③④
C．①③
D．②④

按要求书写化学符号：
（1）三个氮气分子；（2）五个硝酸根离子；（3）小苏打的化学式．

写出下列化学方程式：
（1）将铜丝浸入硝酸银溶液    ；
（2）往硫酸铜溶液中滴入氢氧化钠溶液    ；
（3）用稀硫酸除铁锈    ；
（4）天然气燃烧    ．

如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点．
回答：
（1）P点的含义是    ．?
（2）t₂℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌，能形成溶液的溶质质量分数是    ．
（3）将t₂℃时a、b、c三种物质等质量的饱和溶液降温到t₁℃时，析出晶体最多的是    ．且降温到t₁℃时三种溶液的溶质质量分数由大到小的顺序    （填写物质序号）．

中国2010年上海世博会期间，世博园区内的一些设计理念体现了“城市，让生活更美好”的主题．
（1）用“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺获得直饮水．其中活性炭的作用是；
（2）餐厅制作美食用到的下列食物中，富含蛋白质的是（填序号，下同）．

（3）使用的电动观光车，有效减少了CO₂、SO₂、CO等气体的排放，这些气体中可能会造成酸雨的是    ．
（4）世博会的举办，让人们更加关注环境．下列做法中，符合“低碳生活”理念的是    ．
A．节约使用天然气          B．提倡使用一次性木筷
C．分类处理生活垃圾        D．尽量选用公共交通，少开车．

框图中B用于改良酸性土壤，J是最常见的金属，G是红棕色物质，E、F、I为无色气体，I能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，在溶液D中滴入AgNO₃溶液产生难溶于硝酸的白色沉淀．

（1）写出反应②、⑤的化学方程式：②______ 2H₂↑+O₂↑

某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质．结合装置图，回答下列问题：

（1）写出图中标号仪器的名称：a______．
（2）用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是______ （填上图字母），可选用C装置收集氧气，其原因是______．
（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH₃），应选择的发生装置是______ （填上图字母）．

化学是一门以实验为基础的自然科学．依据实验目的设计切实可行的实验方案是科学探究中的重要环节．

（1）用甲装置测定水的组成．a试管中气体能燃烧，该气体是______，正极与负极产生气体的质量比为______．甲装置中发生反应的化学方程式为______ 2H₂↑+O₂↑

某学习小组在探究CO₂与NaOH溶液反应的实验中，先用铝制易拉罐收集满一罐CO₂气体，然后迅速向其中加入一定量的NaOH浓溶液，立即将易拉罐口封闭（不漏气），轻轻摇动易拉罐，发现易拉罐很快变瘪，但过一段时间后，易拉罐又重新鼓起来（反应过程中温度的变化忽略不计）．
【提出问题】易拉罐为什么先瘪后鼓？
【分析猜想】易拉罐开始时变瘪的原因是（1）______（用化学方程式表示），易拉罐重新鼓起的原因是易拉罐中又生成了气体A，其成分极有可能是CO₂或 H₂．
【查阅资料】①Na₂CO₃具有较强的热稳定性，只有在高温条件下才会分解；
②铝单质比较容易被酸、碱腐蚀．
【设计方案并进行实验】为了检验铝制易拉罐中重新生成的气体成分，小组又进行如下实验，并记录了相应的实验现象：

实验步骤	实验现象	实验结论
①将易拉罐口打开，迅速用燃着的木条伸入罐口．	发出“噗”的一声，产生淡蓝色火焰，片刻后熄灭．	说明罐中重新生成的气体A是（2）______．
②取少量铝片于试管中，先加入适量的水，片刻后再加入少量的氢氧化钠溶液．	先加水，没有明显变化，后加入氢氧化钠溶液后产生无色无味的气体．	说明铝是否与水直接反应：______（3）（填“是”或“否”），铝能够与______（4）溶液反应．
③取少量易拉罐中反应后的溶液于试管中，加入过量的稀盐酸．	产生了无色无味气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊．	说明原CO₂气体被NaOH溶液吸收

【实验结论】①铝制易拉罐变瘪的原因是CO₂被NaOH溶液吸收，②铝制易拉罐重新鼓起的原因是铝与NaOH溶液反应产生了气体．
【反思评价】小组根据实验探究获得一条对金属铝化学性质的新认识（5）：______．
【拓展延伸】Al与NaOH溶液反应产生了气体的同时还生成另一种书写形式类似于KMnO₄的盐，请完成下列反应化学方程式（6）：2Al+2NaOH+2H₂O=2______+3A↑．当然，本实验只是初步探究，还有进一步探究的价值，有待我们在以后的学习中去深究．

0 82744 82752 82758 82762 82768 82770 82774 82780 82782 82788 82794 82798 82800 82804 82810 82812 82818 82822 82824 82828 82830 82834 82836 82838 82839 82840 82842 82843 82844 82846 82848 82852 82854 82858 82860 82864 82870 82872 82878 82882 82884 82888 82894 82900 82902 82908 82912 82914 82920 82924 82930 82938 211419