实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成．请根据电解水实验回答下列问题：
（1）通电后电极上出现，并汇集到试管上端．正极产生的气体能，负极产生的气体能．则正极产生的气体是，负极产生的气体是．
（2）实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是．
（3）水通电后发生变化，符号表达式为．
（4）在某次电解水的实验中加入了少量的NaOH溶液，测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下：
时间/分钟 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
阴极生成气体体积（cm³） 6 12 20 29 39 49 55 65 75 85
阳极生成气体体积（cm³） 2 4 7 11 16 21 26 31 36 41
仔细分析以上实验数据，1～6分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2：l，可能的原因是，从第7分钟开始，每分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比约为2：l，可能的原因是．

已知氢为+1价，氧为-2价，标出其它元素的化合价FeO、Fe₂O₃、CuO、Cu₂OH_n、RO_m、X（OH）_n、H₂SO₄、HClO₄．

（1）若C为厨房内常用的调味品；在A溶液中加入铁粉能产生氢气，则A是.
若A、B两溶液恰好反应完全，则反应后溶液的PH7（填“＜”、“＞”或“=”）；写出A、B两溶液反应的化学方程式.
（2）若B常用来改良酸性土壤；D是重要的化工原料且与B的类别相同；B与CO₂反应也能生成C；则A为.C的用途是（只要写一种）.写出B溶液与CO₂反应的化学方程式.

现在请你在实验室中探究氢气的有关性质，并回答下列有关问题
(1)要证明氢气的密度比空气小，这属于氢气的性质。请设计一种简单的实验方案，简述该方案的操作方法和有关现象：。
（2）点燃纯净的氢气后，观察到火焰为色，如果要检验氢气燃烧的产物，应采取的操作方法及现象是：。
（3）氢气在空气中燃烧的化学反应类型为，此反应能量，可见氢气可用作。

在化学反应A+2B＝C+D中：
(1)若56gA恰好与73gB完全反应，能生成l27gC，则同时生成D g。
(2)若A、D为单质，B、C为化合物，则此反应属于基本反应类型中的反应。

请用化学方程式表示下列反应原理．
（1）铁在氧气中燃烧：；
（2）乙醇（化学式为C₂H₅OH）用作燃料：；
（3）工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁：__．

请用恰当的化学用语填空：
（1）镁元素；（2）两个过氧化氢分子；（3）氯化钠；　（4）5个氮原子；（5）氧化铁__．

用化学用语填空：四氧化三铁，1个氮气分子，氯化镁，3个硫酸分子，镁离子，氧化铝．

请回答下列生活中的化学问题：
（1）糖类、蛋白质、脂肪都属于（填“有机物”或“无机物”）。
（2）铁制车棚易生锈，写出一种防止其生锈的方法。
（3）用灯帽盖灭酒精灯火焰，其灭火原理是。
（4）用墨书写的字画能保存长久，是利用单质碳在常温下具有性。

下列物质：①氢气②硫磺③二氧化碳④液氧⑤氯化钾⑥矿泉水⑦空气⑧四氧化三铁⑨石灰水⑩铜丝11生铁12水（以下空格填序号）
(1)属于混合物。 (2)属于纯净物。
(3)属于化合物。 (4)属于氧化物。
(5)属于金属单质。 (6)属于非金属单质。

0 8185 8193 8199 8203 8209 8211 8215 8221 8223 8229 8235 8239 8241 8245 8251 8253 8259 8263 8265 8269 8271 8275 8277 8279 8280 8281 8283 8284 8285 8287 8289 8293 8295 8299 8301 8305 8311 8313 8319 8323 8325 8329 8335 8341 8343 8349 8353 8355 8361 8365 8371 8379 211419