某同学用稀盐酸除去铁钉表面的铁锈.其反应的化学方程式为．在做实验过程中.这位同学发现有气泡生成．经过探究.该同学弄清了原因．他在班里向同学们介绍说:“根据用稀盐酸除铁锈有气泡产生的现象.我们在用稀——青夏教育精英家教网——

某同学用稀盐酸除去铁钉表面的铁锈，其反应的化学方程式为．在做实验过程中，这位同学发现有气泡生成．经过探究，该同学弄清了原因．他在班里向同学们介绍说：“根据用稀盐酸除铁锈有气泡产生的现象，我们在用稀盐酸除去铝锅内的水垢[主要成分为CaCO₃和Mg（0H）₂]时，必须注意．”

由下列物质的溶解度曲线可总结出的规律之一是．

如图是探讨“一氧化碳的化学性质”课堂教学中，证明一氧化碳具
有还原性的实验装置．请回答下列问题：
（1）为保证安全，在点燃酒精灯以前应检查装置的气密性和______．
（2）应先点燃______（填序号）处的酒精灯．
（3）甲同学认为可以将尾气先收集后处理，下列可供收集尾气的装置是______．（填序号）

（4）乙同学质疑：一氧化碳能否使澄清的石灰水变浑浊？因此，他设计在一氧化碳通入氧化铜之前先通入澄清的石灰水，以证实一氧化碳能否与澄清的石灰水反应．你认为乙的设计是否必要？______（填“必要“或“不必要”）．你的解释是______．

某初三化学课外活动小组准备了下列药品和仪器：醋酸、食盐、鸡蛋壳、纯碱、澄清的石灰水、酒精、稀盐酸、水、银戒指、铁钉、铜丝、硫酸铜溶液、花生油、火柴、pH试纸（含比色卡）、烧杯、镊子、玻璃片、玻璃棒、试管、药匙等．如果你是该小组成员，试根据你所学的知识，选用以上某些药品和仪器，自行设计一个实验，白拟实验名称，完成实验报告的下列部分．
实验名称：______．

实验步骤	观察到的现象	结论、解释或化学方程式

我市某县的甲村和乙村都地处石灰岩山区．甲村农民在某校初三化学研究性学习小组的建议下，采取了一系列措施，村民的生活水平蒸蒸日上，而乙村的村民还没有摆脱贫穷的困扰．现在，乙村决定换届选举选出能带领他们脱贫致富的村委主任．现在，就如何合理利用当地的石灰石资源发展经济，完成你给村委主任候选人建议的下列部分：
（1）利用石灰石比较硬、难溶于水的______（填“物理’’或“化学”）性质，可开采石灰石这种产品（编号为A）作______．
（2）利用石灰石高温会分解的化学性质（反应的化学方程式为______ CaO+CO₂↑

如图是初中化学里几种常见无机物间的转化关系，其中，溶液A、B、F中都只含有一种各不相同的溶质．又知NaHCO₃能与稀硝酸发生下列反应：NaHCO₃+HNO₃=NaNO₃+H₂O+CO₂↑，与稀盐酸、稀硫酸也能发生类似的反应．

（1）写出下列字母所代表的溶液中溶质的化学式A______，B______，F______．
（2）在反应①后，为得到较纯净的该反应生成的气体，应将气体I先通过浓H₂SO₄、NaOH溶液、Ca（OH）₂溶液、NaHCO₃溶液、AgNO₃溶液、无水CuSO₄中的______，再通过______．

“非典”给人类造成了严重的灾害，但也使我们更加注意养成良好的卫生习惯．例如，经常用消毒水洗手．二氧化氯（C1O₂）的水溶液是一种常用的消毒水．请计算：
（1）二氧化氯的相对分子质量．
（2）二氧化氯申氯、氧元素的质量比．
（3）135克二氧化氯中含氯元素的质量．

用一块含杂质2.1%的生铁28.6克（假设杂质不参加化学反应）与溶质质量分数为20%的稀硫酸溶液恰好完全反应：Fe+H₂S0₄=FeS0₄+H₂↑，过滤．求：
（1）该生铁块含纯铁多少克？
（2）反应生成氢气多少克？
（3）反应需要此稀硫酸溶液多少克？
（4）反应后所得滤液的溶质质量分数是多少？
（5）用98%的浓硫酸100毫升，可以配制此20%的稀硫酸多少克？（计算结果不为整数的保留一位小数）

在下列变化中，有一个变化与其他变化的本质不同，该变化是（）
A．石蜡融化
B．纸张燃烧
C．酒精挥发
D．冰雪融化

下列实验操作正确的是（）
A．

倾倒试剂
B．

滴加试剂
C．

液体加热
D．

0 82705 82713 82719 82723 82729 82731 82735 82741 82743 82749 82755 82759 82761 82765 82771 82773 82779 82783 82785 82789 82791 82795 82797 82799 82800 82801 82803 82804 82805 82807 82809 82813 82815 82819 82821 82825 82831 82833 82839 82843 82845 82849 82855 82861 82863 82869 82873 82875 82881 82885 82891 82899 211419