化学知识中有很多“相等．下列说法中不正确的是( )A．参加化学反应的物质总质量等于反应后生成的物质的总质量B．化合物中元素化合价的正价总数与负价总数的数值相等C．溶液稀释前后溶质的质量相等D．在原子——青夏教育精英家教网——

化学知识中有很多“相等”．下列说法中不正确的是（）
A．参加化学反应的物质总质量等于反应后生成的物质的总质量
B．化合物中元素化合价的正价总数与负价总数的数值相等
C．溶液稀释前后溶质的质量相等
D．在原子中原子核内的质子数都等于中子数

多数食品容易吸收空气中的水分变潮湿，并与空气中的氧气反应而腐败．生产上多在食品中放入一小包CaO粉末，可使食品保持干燥．现已研究成功在食品中放入一小包铁粉（包裹在多孔泡沫中），铁粉吸收水分和氧气变为铁锈，从而保护食品．下列说法不正确的是（）
A．生成的铁锈是一种混合物
B．铁粉干燥剂能与水和氧气发生化学反应
C．CaO保护食品的效果比铁粉好
D．两种干燥剂袋上都要有明显的“勿食”字样

为探究化肥对农作物生长情况的影响，研究人员在相同条件下、在实验田地里施用等量有效成分的化肥，并对小麦的产量进行对比探究，实验结果（“√”表示施用化肥，“×”表示没有施用化肥）如下表：

施用化肥情况实验用田	氮肥	磷肥	钾肥	小麦收成的相对产量
田地1	×	×	×	1.0
田地2	√	×	×	2.2
田地3	×	×	√	1.2
田地4	√	√	√	3.9

根据上表判断．以下说法法错误的是（）
A．氮肥可增加小麦的产量
B．对增加小麦的收成而言，氮肥和钾肥效果一样
C．没有施肥，小麦也能生长
D．同时施用含有N、P、K的化肥可获得最大的小麦产量

世界每年产生有害废物达3亿吨～4亿吨，对环境造成危害，威胁着人类生存，所以科学家提出了绿色化学的概念．下列那项不属于“绿色化学”研究的内容（）
A．绿色化学研究对环境污染的清洁能源的开发
B．绿色化学研究可降解塑料的开发
C．绿色化学就是要利用化学原理从源头消除污染
D．绿色化学研究形状记忆合金的开发和利用

为了更好地表示溶液的酸碱性，科学家提出了酸度（AG）的概念．若从酸度（AG）的概念出发可得出结论：酸性溶液中的AG＞0，中性溶液中的AG=0，碱性溶液中的AG＜0．下列说法中不正确的是（）
A．所有盐溶液中的AG=0，PH=0
B．AG的值越大，溶液的PH越小
C．25℃时，纯水中的AG=0，PH=7
D．25℃时，PH＞7的溶液中AG＜0

推理是化学学习中常用的思维方法．以下4个推断正确的是（）
A．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
B．酸与碱反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应
C．燃烧一般都伴随发光、放热现象，所以有发光、放热的现象就是燃烧
D．醇类物质在空气中完全燃烧生成C0₂和H₂0，甲醇是醇类的一种，所以甲醇在空气中完全燃烧生成C0₂和H₂

自来水消毒过程中通常会发生化学反应，其反应的微观过程可用如图表示：

（1）请写出该反应的化学方程式：    ；
（2）A物质属于    ；（填物质类别）
（3）D物质中氯元素的化合价为    ；
（4）分析以上微观过程模拟图，你能总结出的与化学变化有关的一条结论是    ．

小明和小红对市场上销售的一种分袋包装的蛋糕发生了兴趣，因为蛋糕包装在充满气体的小塑料袋内（如图所示），袋内的气体充得鼓鼓的，看上去好像一个小“枕头”．他们认为这种充气包装技术，主要是为了使食品能够较长时间地保鲜、保质．那么，这是什么气体呢？小红猜想是氮气，小明猜想是二氧化碳．
（1）请你帮助他们设计一个简单的实验方案，来判断小明的猜想是否正确，简要写出操作步骤：______；
（2）小明的猜想如果正确，现象应是______；
（3）你认为食品充气包装，对所充气体的要求是：①______；②______；③______．

明矾[化学式为KAl（SO₄）₂?12H₂O]是农村常用的一种净水剂，它在水中离解出K⁺、Al³⁺和SO4^2-，甲同学为了探究明矾中每粒子是否有净水作用，进行了如下实验，请填写表中空白：

实验操作	实验现象	结论
在一杯浑浊的水中加入少量KCl，静置	烧杯中的水仍然浑浊
在一杯浑浊的水中加入少量Al₂（SO₄）₃，静置	烧杯中的水变澄清

乙同学看到甲方的方案后，认为该方案不完善，他对甲同学的方案进行补充完善，请你把乙同学的补充方案中要达到的目的和所使用的试剂填入下表

实验目的	实验试剂及操作	现象	结论
验证SO₄^2-是否有净水作用	在一杯浑浊的水中加入少量Na₂SO₄溶液静置	烧杯中依旧浑浊	SO₄^2-没有净水作用

小侯同学在学习了燃烧与燃料的有关知识后，观察到家庭用的燃煤通常加工成蜂窝状，这样会燃烧得更充分．由此她联想到细铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧．于是引发了思考：哪些因素能影响可燃物燃烧的剧烈程度呢？她做出两种猜想并进行了实验探究．请你回答有关问题：
（1）她提出的两种猜想是：①    ；②    ．
（2）请你选择其中一种猜想，设计实验加以探究（你所选的猜想序号是    ）：
实验操作   实验现象   实验结论
（3）为了使燃料能够得到充分利用，节约能源，请你结合燃料使用的实际，提出一条具体建议：    ．

0 82676 82684 82690 82694 82700 82702 82706 82712 82714 82720 82726 82730 82732 82736 82742 82744 82750 82754 82756 82760 82762 82766 82768 82770 82771 82772 82774 82775 82776 82778 82780 82784 82786 82790 82792 82796 82802 82804 82810 82814 82816 82820 82826 82832 82834 82840 82844 82846 82852 82856 82862 82870 211419