下列是某合作学习小组对物质进行的分类.错误的是( )A．烧碱.纯碱.熟石灰是常见的碱B．不锈钢.焊锡.生铁是常见的合金C．浓硫酸.火碱.生石灰是常见的干燥剂D．蛋白质.维生素.无机盐是常见的营养素——青夏教育精英家教网—

下列是某合作学习小组对物质进行的分类，错误的是（）
A．烧碱、纯碱、熟石灰是常见的碱
B．不锈钢、焊锡、生铁是常见的合金
C．浓硫酸、火碱、生石灰是常见的干燥剂
D．蛋白质、维生素、无机盐是常见的营养素

下列判断不正确的是（）
A．称取2.0g干燥剂要用到的仪器室托盘天平
B．操作I是过滤
C．溶液a与溶液b可能都含有OH^-且具有相似的性质
D．该干燥剂的主要成分可能是生石灰，也可能是烧碱

	物质	所含杂质	除去杂质的方法
A	CO气体	CO₂	通过足量氢氧化钠溶液，并干燥
B	CaO固体	CaCO₃	加水溶解，过滤
C	N₂	O₂	通过灼热的铜网
D	NaCl溶液	Na₂CO₃	加入足量稀盐酸至不再产生气泡

A．A
B．B
C．C
D．D

烷烃是由碳元素和氢元素组成的一类有机物，通常把烷烃泛称“某烷”，“某”是指烷烃中碳原子的数目．碳原子数在十以内的烷烃，依次用“天干”（甲乙丙丁戊己庚辛壬癸）来代表其碳原子数．部分有机物分子组成和结构的表示方法如下：

名称	甲烷	乙烷	丙烷	丁烷	戊烷
化学式	CH₄	C₂H₆	C₃H₈	C₄H₁₀	C₅H₁₂
结构式

据此推测己烷的化学式为（）
A．C₆H₁₂
B．C₆H₂₄
C．C₆H₁₈
D．C₆H₁₄

（2）食：人们通过食物获取各种营养．
①水果和蔬菜富含的营养素是    ，该营养素可以起到调节新陈代谢等作用．
②为了防止骨质疏松，人体每天必须摄入足够量的    元素．
③油炸食物不宜多吃，因长时间煎炸会产生有毒物质丙烯醛（C₃H₄0），丙烯醛在空气中完全燃烧时，生成二氧化碳和水．请写出丙烯醛完全燃烧的化学方程式    ．
（3）住：铝合金是家庭装修经常使用的材料．某型号铝合金除含铝外，Mg和Si是主要合金元素，并以硅化镁（化学式为Mg₂Si）的形式存在，硅化镁中硅元素的化合价为    价．
（4）行：汽车是现代生活中不可缺少的代步工具．请回答下列问题：
①汽车使用天然气作燃料，排放污染较低．天然气的主要成分为    ．
②完成车用铅酸电池充电的反应：2PbSO₄+2H₂O

Pb+2H₂SO₄+ ．
③汽车表面喷漆，可以延缓汽车的锈蚀，其防锈原理是隔绝和水．

空气是一种重要资源，空气质量成为人们日益关注的话题．
（1）利用如图测定空气中氧气的含量，写出该实验中发生的化学反应方程式为    ，其基本反应类型为    ，实验测得空气中氧气的含量为18.2%，请分析造成该实验出现误差的原因    （列举一项）
（2）某工业城市空气中二氧化碳的含量偏高，其原因可能是    ，为减缓二氧化碳使全球变暖的趋势，有科学家提出大胆设想：将排放到空气中的二氧化碳压缩使其液化，然后将其压入到深海中．但也有科学家担心海水中富含二氧化碳后酸度增加，可能会杀死一些海洋生物，甚至会溶解掉部分海床．
①二氧化碳气体转变为液体时将会    能量（填“释放”或“消耗”）；
②二氧化碳使海水酸度增加的原理用化学方程式表示为    ；
③二氧化碳在深海中的溶解度比在通常状况下的水中的溶解度    （填“大”或“小”），原因是    ．
（3）经测定该城市某次降雨的pH约为5，造成该城市空气污染的有害气体主要是    （写一种的化学式即可）．
（4）为减少空气污染，工业倡导“绿色化学”，其特点之一是实现“零排放”，即反应物的原子全部转化为期望的最终产物．一定条件下，二氧化碳与氢气实现“零排放”，反应生成甲酸（HCOOH），参加反应的二氧化碳与氢气的分子个数比为    ．

摩尔盐（硫酸亚铁铵晶体）具有重要用途．下图为制取摩尔盐过程的示意图．

请回答下列问题：
（1）实验前，先用碳酸钠溶液浸泡废铁屑，除去废铁屑表面油渍．碳酸钠溶液可除去油渍是因为碳酸钠溶液的pH______7（填“＞”、“＜”或“=”）．
（2）废铁屑的主要成分是铁，同时含少量氧化铁．步骤①中有多个化学反应．请写出其中一个反应的化学方程式：______．
（3）根据步骤③可知，摩尔盐______（填“能”或“不能”）溶解于酒精．
（4）步骤②所得滤液含有未反应的FeSO₄、（NH₄）₂SO₄，可采用如下流程回收利用．

溶液N中一定含有的溶质是______，试剂Y是______．

氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，极易溶于水，氨水显碱性．实验室用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物来制取氨气，同时生成氯化钙和水．
（1）写出实验室制取氨气的化学方程式：．
（2）有下列装置：

实验室制取、干燥、收集氨气的装置应分别选用（填序号）、、．
（3）按图（1）连接，挤压胶头滴管使其少量的水进入烧瓶，打开止水夹，烧瓶中就可以看到色的喷泉．按图（2）连接，你怎样操作，才能引发喷泉（提示：用物理方法使氨气和烧杯中水接触可引发喷泉）．

已知浓硫酸与焦炭在加热的条件下能发生反应，生成三种氧化物．某校研究性学习小组对此进行以下一系列的探究活动．
【提出猜想】浓硫酸与焦炭在加热条件下反应，生成H₂O、SO₂和CO₂．
【查阅资料】经查阅资料得知：①CO₂、SO₂均可使澄清石灰水变浑浊；②SO₂可使品红溶液的红色褪去，而CO₂不能；③SO₂可与酸性的KMnO₄溶液反应使其褪色，而CO₂不能；④无水CuSO₄为白色粉末，遇水可生成蓝色胆矾．
【实验探究】用以下A-D四个装置组装成一套完整的实验装置，然后进行实验，验证猜想．

（1）本实验的发生装置应选用如下图所示三种装置中的______装置（填序号）．

（2）为了验证三种产物，达到预期的实验目的，整套实验装置的正确组装顺序是（按导管口连接的先后顺序）：发生装置导管口

（3）实验过程中，同学们观察到装置D中的无水CuSO₄变为蓝色，由此得出产物中有______的结论；同时还观察到以下实验现象：装置C中品红溶液（ I）和酸性高锰酸钾溶液都褪色，品红溶液（Ⅱ）不褪色；装置B中澄清石灰水变浑浊．装置C中品红溶液（ I）褪色，说明产物中有______，酸性KMnO₄溶液的作用是______，品红溶液（Ⅱ）不褪色，说明______；装置B中发生反应的化学方程式是______
（4）能确认反应产物中有CO₂的实验现象是______．
【实验结论】本实验提出的猜想______（填“成立”或“不成立”）；
浓硫酸与木炭反应的化学方程式是______ 2S0₂↑+C0₂↑+2H₂O

氢气还原氧化铜实验得到的固体粉末为氧化铜和铜的混合物，科学兴趣小组的同学对该粉末中单质铜的含量进行测定．三组同学各取10克粉末样品置于烧杯中，然后加入不同质量的同浓度的稀硫酸，充分反应后，对烧杯中剩余固体进行称量．实验数据记录如下：

组别编号	样品质量（克）	加入稀硫酸质量（克）	剩余固体质量（克）
1	10	20	8.4
2	10	30	8
3	10	40	8

（1）分析表中数据可知，第2组实验中的剩余固体是______．（写出物质名称）
（2）样品中单质铜的质量分数为______．
（3）加入的稀硫酸溶质质量分数是多少？（写出计算过程）

0 82535 82543 82549 82553 82559 82561 82565 82571 82573 82579 82585 82589 82591 82595 82601 82603 82609 82613 82615 82619 82621 82625 82627 82629 82630 82631 82633 82634 82635 82637 82639 82643 82645 82649 82651 82655 82661 82663 82669 82673 82675 82679 82685 82691 82693 82699 82703 82705 82711 82715 82721 82729 211419

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