某网站报道:苏丹红一号(分子式为C16H12N20)是一系列以苏丹命名的染料之一.食品中添加苏丹红的主要目的是为了增加红色.以长期保持辣椒制品鲜红的颜色．我国政府早在1996年就明令禁止使用苏丹红作为——青夏教育精英家教网——

某网站报道：苏丹红一号（分子式为C₁₆H₁₂N₂₀）是一系列以苏丹命名的染料之一，食品中添加苏丹红的主要目的是为了增加红色，以长期保持辣椒制品鲜红的颜色．我国政府早在1996年就明令禁止使用苏丹红作为食品添加剂．“苏丹红一号”由种元素组成，各元素的原子个数比为．

下列各组物质中均有一种物质的类别与其他三种不同：（用化学式填空）
①CaO，Fe₂O₃，CO₂，CuO
②S，C，P，Cu
③O₂，MgCl₂，Na₂SO₄，KNO₃
④HCl，H₂O，H₂SO₄，HNO₃
（1）这四种物质依次是：① ，② ，③ ，④ ．
（2）这四种物质相互作用可生成一种新的物质，颜色为绿色，该物质是．

根据如图所示A、B两种物质的溶解度曲线回答：
（1）温度在    范围内，B的溶解度大于A的溶解度．
（2）A、B两物质溶解度相等时的温度是    ℃．
（3）t₂℃时，A物质的溶解度是    ．

我国是自行车大国，我校大多数同学都是骑自行车上学的．联系所学化学知识作答：
（1）写出自行车各钢铁部件的防锈方法：链条，轮圈，车架，车把．
（2）我认为骑自行车上学的好处（只写一点）是．

元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富．下表是依据元素周期表画出的1～18号元素的原子结构示意图．我对它进行研究：

第一周期	1 H							2 He
第二周期	3 Li	4 Be	5 B	6 C	7 N	8 O	9 F	10 Ne
第三周期	11 Na	12 Mg	13 Al	14 Si	15 P	16 S	17 Cl	18 Ar

（1）原子序数为17的元素名称是    ，在化学反应中，该元素的原子容易    电子，变成    （填符号）；原子序数为12的元素属于    （金属、非金属、稀有气体）元素，上述两种元素所形成的化合物的化学式为    ．
（2）通过探究，我发现如下规律：①原子最外层电子数一般不超过8个；
②金属元素的原子最外层电子数一般少于4个，非金属元素的原子最外层电子数一般多于4个；
③    ；
④    ．

液晶是一类新型材料，广泛用于电子、仪表产品等．MBBA是一种研究较多的液晶材料，其化学式为C₁₈H₂₁NO．MBBA的相对分子质量为______，1个MBBA分子中含有______个原子．

看下面表格，请回答问题：
（表一）地壳里各种元素的含量

元素名称	质量分数	元素名称	质量分数
氧	48.60%	钠	2.74%
硅	26.3%	钾	2.47%
铝	7.73%	其它	3.59%
铁	3.45%

（表二）我国渤海、黄、东、南海水中所含主要元素的总量

元素名称	元素总量/t	元素名称	元素总量/t	元素名称	元素总量/t
氧	3.35×10¹⁵	钾	0.1×10¹³	铜	1.1×10⁷
氢	0.4×10¹⁵	溴	2.5×10¹¹	镍	0.8×10⁷
氯	7.2×10¹³	氟	0.5×10¹⁰	铝	0.8×10⁷
钠	4.0×10¹³	磷	2.7×10⁸	锰	0.8×10⁷
镁	0.5×10¹³	碘	2.3×10⁸	钛	0.4×10⁷
硫	0.3×10¹³	铁	0.4×10⁸	银	1.4×10⁵
钙	0.2×10¹³	锡	1.1×10⁷	金	1.5×10⁴

（1）“表一”与“表二”中对元素含量的表示方法    （填相同或不同），“表一”中元素的含量用    表示的．
（2）“表一”中含量最高的金属元素和含量最高的非金属元素形成化合物的化学式为    ．
（3）“表一”中氢元素含量没有单独列出，说明含量较少，而“表二”中氢元素的含量却位居第二，其原因是    ．

小明等同学的化学兴趣小组利用如图所示装置进行实验．
实验目的：
（1）用高锰酸钾制取氧气，做细铁丝燃烧等实验．
（2）测量7克高锰酸钾完全分解后，收集到气体的体积．
请你帮助他们完成下列问题：
（1）写出仪器①②的名称：①______；②______．
（2）装置连接：为达到实验目的（2），各装置的正确连接顺序是（填接口的字母）
a→____________→d．
（3）问题分析：
①实验过程发现B瓶中的水变紫红色，原因是______．
②用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，发生失误的操作原因可能是______．
（4）铁丝在氧气中燃烧的化学方程式是______ Fe₃O₄

请用一种方法证明镁、铁、铜三种金属的活动性顺序（要求写出药品、步骤、现象和结论）

阅读下面材料，回答下列问题：
酸化的海洋
多年来，科学家们一直竭力想弄清楚人类产生的二氧化碳跑到哪里去了．虽然每年有大量的二氧化碳涌入大气层中，但是大气中二氧化碳浓度的升高速度却仅为人类排放速度的一半．美国《科学》杂志上发表的研究结果表明，那个不为人知的、吸收了大量二氧化碳的地方就是海洋．研究人员称，如果工业生产产生的二氧化碳排放量继续以目前的速度增加，海洋表面水体的酸性很可能会变得更高．虽然海水吸收二氧化碳对大气有利，但却可能威胁到珊瑚、贝类等．另外还威胁到几种主要海洋浮游生物，使之不能形成正常的外壳．（提示：碳酸可与碳酸钙反应，生成可溶性的碳酸氢钙）．请问：
（1）为什么海洋吸收二氧化碳后成为“酸化的海洋”？写出化学方程式并简要说明．
（2）根据材料分析，海洋酸化的化学过程对于全球气候有何影响？
（3）为什么说酸化的海洋会威胁到珊瑚、贝类和一些浮游生物？这对整个海洋生态系统有何影响？请简要说明．
（4）小明等同学为完成“实验室里制取二氧化碳的探究和实践”，到海边捡来许多贝壳，经过清洗、晾干、粉碎后，带到实验室做实验，请写用贝壳制取二氧化碳的化学方程式以及实验室收集二氧化碳的方法．

0 82290 82298 82304 82308 82314 82316 82320 82326 82328 82334 82340 82344 82346 82350 82356 82358 82364 82368 82370 82374 82376 82380 82382 82384 82385 82386 82388 82389 82390 82392 82394 82398 82400 82404 82406 82410 82416 82418 82424 82428 82430 82434 82440 82446 82448 82454 82458 82460 82466 82470 82476 82484 211419