”表示氢原子，用“
”表示氧原子，用“
”表示硫原子，上
A、B、C、D、E均为初中化学中不同类别的物质，它们的变化关系如图所示，其中红色物质A在一定条件下可以转化为单质B，“--”表示相连的两种物质能发生反应．则：
小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度．于是他对所得溶液的酸碱性进行探究．探究目的：探究所得溶液的酸碱性
提出猜想：所得溶液可能呈碱性，也可能呈酸性，还可能呈中性．
实验验证：
分析与思考：
（1）若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是______（填写微粒符号），为避免碱性溶液污染环境，小亮对所得溶液进行了如下处理：向溶液中逐滴加入______溶液，直到不再产生沉淀为止．然后过滤，把滤液倒入蒸发皿中加热，得到氯化钠晶体，该过程涉及的化学方程式为______．
（2）若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下方案：
取样，加入碳酸钠溶液，若观察到______，则说明所取溶液呈酸性，若无明显现象，则呈中性．该方案涉及的化学方程式为______．
提出猜想：所得溶液可能呈碱性，也可能呈酸性，还可能呈中性．
实验验证：
| 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
| 用试管取该溶液1-2mL，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡 | 无色酚酞试液变______ | 溶液呈碱性 |
| 无色酚酞试液不变色 | 溶液呈______ |
（1）若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是______（填写微粒符号），为避免碱性溶液污染环境，小亮对所得溶液进行了如下处理：向溶液中逐滴加入______溶液，直到不再产生沉淀为止．然后过滤，把滤液倒入蒸发皿中加热，得到氯化钠晶体，该过程涉及的化学方程式为______．
（2）若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下方案：
取样，加入碳酸钠溶液，若观察到______，则说明所取溶液呈酸性，若无明显现象，则呈中性．该方案涉及的化学方程式为______．
实验室用6.5g锌与100g稀硫酸反应制取氢气，两者恰好完全反应，求：
（1）制得氢气的质量；
（2）反应后所得溶液中ZnSO4的质量分数（精确到0.1%）．（已知：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑）
0 81826 81834 81840 81844 81850 81852 81856 81862 81864 81870 81876 81880 81882 81886 81892 81894 81900 81904 81906 81910 81912 81916 81918 81920 81921 81922 81924 81925 81926 81928 81930 81934 81936 81940 81942 81946 81952 81954 81960 81964 81966 81970 81976 81982 81984 81990 81994 81996 82002 82006 82012 82020 211419
（1）制得氢气的质量；
（2）反应后所得溶液中ZnSO4的质量分数（精确到0.1%）．（已知：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑）
