探究燃烧条件的实验装置如图所示:(1)由该实验得出.可燃物燃烧的条件是:① ,② ,(2)实验中使用了铜片.主要是利用铜的性．——青夏教育精英家教网——

探究燃烧条件的实验装置如图所示：
（1）由该实验得出，可燃物燃烧的条件是：
①    ；
②    ；
（2）实验中使用了铜片，主要是利用铜的    性．

利用化学知识，可以防止生活中一些不良现象的产生：
（1）为了保证人身安全，进入久未开启的菜窖前，必须先做    实验；
（2）为防止照片褪色，可将照片塑封（用塑料薄膜封闭），目的是隔绝    ；
（3）防毒面具的滤毒罐里盛放了一定量的活性炭，目的是用来除去有毒气体，这是利用了活性炭的    性．

甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素．甲、乙是组成元素相同的化合物，丙是单质；甲、乙在常温下均为液体，在一定条件下均可分解成丙；它们之间有如右图所示的转化关系（部分物质和反应条件已经略去）．则：甲的化学式为；丙转化成乙的化学方程式为；从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是．

今年，我国南方和北方部分地区都出现了不同程度的旱情，全国人民团结一致，共同抗旱．

（1）有些村庄打深井取用地下水．检验地下水是硬水还是软水，可选用的物质是    ；
使用硬水会给生产和生活带来许多麻烦，如    （举一例）．
（2）有些村民取浑浊的坑水作生活用水，有的同学利用所学的知识将浑浊的坑水用简易净水器（如图所示）进行净化，其中小卵石、石英砂的作用是    ；
（3）身处旱区之外的我们能做些什么？    举一具体做法）．

在实验室中，配制500g0.9%的生理盐水：
（1）该实验必备的仪器有托盘天平、药匙、胶头滴管、量筒、细口瓶、烧杯和    ；
（2）该实验的主要步骤有计算、    、溶解、装瓶并贴标签；
（3）若稀释浓硫酸，为了实验安全，应将    沿容器壁慢慢地注入    中，并不断搅拌．

许多家庭做饭用罐装的“煤气”作燃料，罐中所装的是液化石油气，它是石油化工的一种产品．石油属于能源（填“可再生”或“不可再生”）；若厨房失火时，要移走“煤气罐”，这是利用了原理灭火．

化学来源于生活又服务于生活．下表是生活中常用物质溶液的pH及主要成分化学式：

序号	①	②	③	④	⑤
名称	食醋	白酒	白糖水	石灰水	纯碱溶液
主要成分	CH₃COOH	C₂H₅OH	C₁₂H₂₂O₁₁	Ca（OH）₂	Na₂CO₃
溶液pH	3	7	7	11	8

请结合上表信息回答下列问题：
（1）当你被蚊虫叮咬（释放一种酸性物质）后，为减轻疼痛，可在叮咬处涂（填序号）；
（2）用久的铝壶内有水垢（主要成分为CaCO₃），可用（填序号）少量多次清除．

瑶瑶同学在家中自制“汽水”，她在约500mL的饮料瓶中加入2匙白糖、1.5g小苏打（碳酸氢钠）和适量果汁，注入凉开水，再加入1.5g柠檬酸，立即旋紧瓶盖，摇匀，放入冰箱．半小时后，她就喝到清凉甘甜的“汽水”．请回答：
（1）制作“汽水”时加入柠檬酸的目的是什么？
（2）该实验使用的柠檬酸是食品级的添加剂，请你说出该添加剂应具备的性质（答一点即可）．
（3）打开瓶盖时“汽水”为什么会自动溢出？

乐乐同学是一个热爱劳动、善于观察的学生，在星期天帮助妈妈擦洗玻璃时，发现厨房的钢窗比卧室的钢窗锈蚀严重．请回答：
（1）产生这一现象的原因．
（2）在不拆掉此钢窗的前提下，如何防止钢窗进一步锈蚀？
（3）金属资源储量有限且不能再生，为了保护金属资源，除防止金属的腐蚀外，你还有什么合理的建议（答一点即可）？

国家规定：从2011年5月1日起，在公共场所内禁止吸烟．请你结合化学知识从环境、健康、安全等方面回答这样做的好处（答出三点即可）．

0 81550 81558 81564 81568 81574 81576 81580 81586 81588 81594 81600 81604 81606 81610 81616 81618 81624 81628 81630 81634 81636 81640 81642 81644 81645 81646 81648 81649 81650 81652 81654 81658 81660 81664 81666 81670 81676 81678 81684 81688 81690 81694 81700 81706 81708 81714 81718 81720 81726 81730 81736 81744 211419