如图为某化学的微观过程.其“ 和“ 表示两种不同的原子．(1)该反应中反应物是氧化物.该反应属于反应．(2)图中方框内对应的微观图示是 .你推断的依据是．——青夏教育精英家教网——

如图为某化学的微观过程，其“

”表示两种不同的原子．
（1）该反应中反应物（填“可能”或“不可能”）是氧化物，该反应属于反应（填基本反应类型）．
（2）图中方框内对应的微观图示是（选A、B、C、D），你推断的依据是．

如图中A、B分别是某微粒的结构示意图，回答下列问题：
（1）若A表示某稀有气体元素的原子，则该元素的名称是    ．
（2）若B表示某元素的原子，则y=    ，该元素的原子在化学反应中容易    （填“失去”或“得到”）电子．
（3）若A是阳离子的结构示意图，当x=11时该粒子符号是    ．
（4）若A中x=13，则A、B所表示的元素形成化合物的化学式为    ．

如图是常见固体物质的溶解度曲线，根据图示回答：
（1）t₁℃时A物质的溶解度是 g．
（2）将t₁℃时A的饱和溶液（a点）升温至t₂℃时，可用图上的点表示，此时溶液是（填“饱和”或“不饱和”）状态；t₂℃时A、B、C三种物质饱和溶液的质量分数由大到小的顺序是．

A、B、C、D、E、F是初中化学中常见物质．下列框图是这些物质之间相互转化的过程，其中B是造成“温室效应”的气体，C属于氧化物．（图中部分生成物已略去）

请回答：
（1）操作①的名称是    ．
（2）A是一种建筑材料，A的化学式是    ．
（3）写出B与过量NaOH溶液反应生成D的化学方程式：    ．
（4）在C生成E的反应过程中会    （填“吸收”或“放出”）大量的热量．写出C生成E的反应化学方程式：    ．
（5）F溶液的溶质是    ．

高纯度的氧化铜可用作颜料、有机合成催化剂等，以下是用粗铜粉氧化法获取高纯度氧化铜的流程图．

回答下列问题：
（1）1：1的硫酸溶液是用1体积98%的浓硫酸与1体积水混合而成，配制该硫酸溶液时，一定要把    慢慢注入    ，并不断搅拌．
（2）写出硫酸与氧化铜反应的化学方程式：    ．
（3）流程图中过滤这一操作所用到的玻璃仪器除了烧杯、玻璃棒还有    ，其中玻璃棒的作用是    ．
（4）固体B洗涤的过程是化学变化，请写出该步发生反应的化学方程式：    ．

结合下图所示实验装置，同答下列问题：

（1）图中有字母标示的仪器名称：X    ，Y    ．
（2）实验室里可用B装置制取氧气，反应的化学方程式是    ．
（3）若用F装置采用排水法收集O₂，请简述操作步骤：    ．若用F装置干燥氧气，则F装置中应装入的液体为    ；氧气应从    （填“a”或“b”）端进入F中．
（4）B和C装置均可制取CO₂，所需药品的名称是    ，选用C装置的优点是    ．
（5）实验室里可用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，应选择的气体发生装置为    （填字母）；
（6）一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易发生下列反应：2NO+O₂=2NO₂．收集一氧化氮气体应选择的装置是    （填字母）．

在一次实验中，老师将一定量的稀盐酸加入到盛有氢氧化钠溶液的小烧杯中，未看到明显现象．请你参与学习并帮助填写空格．
【提出问题】反应后溶液中的溶质是什么？
【假设猜想】
经分析，大家一致认为，反应后的溶液中一定含有的一种溶质是X．
甲组同学的猜想如下：
猜想一：只有X；
猜想二：有X和HC1；
猜想三：有X和NaOH；
猜想四：有X、HC1祁NaOH．
X的化学式是    ；乙组同学认为猜想    是不合理的，理由是（用化学方程式表示）    ．
【实验探究】
（1）小红同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO₄溶液，无明显变化，说明猜想    不成立．
（2）小君同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几摘酚酞溶液，无明显变化，认为猜想一成立．甲组同学认为小君同学的判断不科学，理由是    ．
（3）小兰同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几摘碳酸钠溶液，观察到有气泡产生，由此断定猜想二成立．该实验发生反应的化学方程式是    ．
【实验拓展】
请你用与（1）至（3）不同类别的试剂，设计另一种方案验证猜想二成立．
实验操作：    ；现象：    ．

人体缺少钙元素会影响健康，因此每日需摄人足够的钙．市场上某钙制剂的说明书如图所示，请仔细阅读，并进行计算．
（1）葡萄糖酸钙中碳、氢、氧的原子个数比为______．
（2）葡萄糖酸钙中氢、氧元素的质量比为______．
（3）葡萄糖酸钙的相对分子质量为______．
（4）葡萄糖酸钙中钙元素的质量分数为______（精确到0.1%）；
（5）按说明．书服用钙片时，每天能够补充的钙为______mg（精确到0.1）．

我国部分城市已经开始使用二甲醚作为公交车的燃料，成为柴油的补充或替代品，有效解决了公交车冒黑烟的问题．二甲醚燃烧的化学方程式可表示为：C₂H₆O（二甲醚）+yO₂

2CO₂+3H₂O
请通过计算回答：
（1）y=______，C₂H₆O还可以表示另一种燃料，它的名称是______．
（2）23g二甲醚充分燃烧能生成多少克二氧化碳？（写出计算过程）
（3）某研究小组将一定量的二甲醚和氧气置于一个封闭的容器中引燃，测得反应前后各
物质的质量如下表：

物质	二甲醚	氧气	二氧化碳	水	一氧化碳
反应前质量/g	4.6	8.0
反应后质量/g			4.4	5.4	a

分析表中数据可得：①表中a的值为______．
②该实验发生反应的化学方程式为______ 2CO₂+6H₂O+2CO

把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（）
A．蔗糖
B．汽油
C．面粉
D．花生油

0 81435 81443 81449 81453 81459 81461 81465 81471 81473 81479 81485 81489 81491 81495 81501 81503 81509 81513 81515 81519 81521 81525 81527 81529 81530 81531 81533 81534 81535 81537 81539 81543 81545 81549 81551 81555 81561 81563 81569 81573 81575 81579 81585 81591 81593 81599 81603 81605 81611 81615 81621 81629 211419