化学与人类生活息息相关,它能渗透到人类生活的衣、食、住、行等各个方面.
水的硬度表示方法是:将水中的Ca2+、Mg2+质量折算成CaO的质量.通常把1L水中含有10mgCaO称为1度,1L水中含有20mg CaO即为2度,以此类推.8度以上为硬水,8度以下为软水.我国规定饮用水的硬度不能超过25度.
(1)日常生活中,可用 检验某水样是硬水还是软水.
(2)Ca(HCO3)2加热时会分解产生一种白色沉淀(水垢的主要成分)和两种常见的氧化物,请写出发生反应的化学方程式 .河水、井水中溶有一定量的Ca(HCO3)2,饮用前可采取 的方法来降低水的硬度.
(3)家用热水瓶一旦产生水垢,其保温性能会降低.用 可除去上述水垢.
(4)小阳取下列生活中的物质,测得其pH如下表所示:
由此判断:
①这些物质中酸性最强的是 ;
②这些物质能使无色酚酞试液变红的是 (填一种物质即可).
水的硬度表示方法是:将水中的Ca2+、Mg2+质量折算成CaO的质量.通常把1L水中含有10mgCaO称为1度,1L水中含有20mg CaO即为2度,以此类推.8度以上为硬水,8度以下为软水.我国规定饮用水的硬度不能超过25度.
(1)日常生活中,可用 检验某水样是硬水还是软水.
(2)Ca(HCO3)2加热时会分解产生一种白色沉淀(水垢的主要成分)和两种常见的氧化物,请写出发生反应的化学方程式 .河水、井水中溶有一定量的Ca(HCO3)2,饮用前可采取 的方法来降低水的硬度.
(3)家用热水瓶一旦产生水垢,其保温性能会降低.用 可除去上述水垢.
(4)小阳取下列生活中的物质,测得其pH如下表所示:
| 物质 | 肥皂水 | 雨水 | 糖水 | 柠檬汁 | 洗涤剂 |
| pH | 10.2 | 5.9 | 7.0 | 2.5 | 12.2 |
①这些物质中酸性最强的是 ;
②这些物质能使无色酚酞试液变红的是 (填一种物质即可).
小立在家洗衣服时,发现一瓶刚过期的漂白液,对漂白液的漂白原理和该漂白液是否还有漂白作用产生了疑问.于是将其带到学校,在老师的指导下,与小组同学一起展开探究.
【查阅资料】
①制取漂白液的原理:Cl2+2NaOH═NaClO+NaCl+H2O,起有效成分是NaClO;
②漂白液的漂白原理:
NaClO在空气中很快发生反应:2NaClO+H2O+CO2═Na2CO3+2HClO
生成的HClO能使有色布条(含有机色素)褪色;
③HClO不稳定,易分解,分解后丧失漂白作用.
【提出问题】刚过期的漂白液是否失效?
【实验探究】该小组的实验报告如下:
小组同学对失效后漂白液的主要成分很感兴趣,纷纷提出猜想并作进一步探究.
【提出猜想】小立猜想有:NaCL
小英猜想有:NaCl、Na2CO3
小洁猜想有:NaCl、Na2CO3、NaOH
【设计方案】
小组同学经过讨论,认为用足量的稀盐酸就可以验证______的猜想成立.
为验证另两位同学的猜想,他们设计了如下方案:
最后,他们综合小组同学的设计,经实验得出了结论.
0 81330 81338 81344 81348 81354 81356 81360 81366 81368 81374 81380 81384 81386 81390 81396 81398 81404 81408 81410 81414 81416 81420 81422 81424 81425 81426 81428 81429 81430 81432 81434 81438 81440 81444 81446 81450 81456 81458 81464 81468 81470 81474 81480 81486 81488 81494 81498 81500 81506 81510 81516 81524 211419
【查阅资料】
①制取漂白液的原理:Cl2+2NaOH═NaClO+NaCl+H2O,起有效成分是NaClO;
②漂白液的漂白原理:
NaClO在空气中很快发生反应:2NaClO+H2O+CO2═Na2CO3+2HClO
生成的HClO能使有色布条(含有机色素)褪色;
③HClO不稳定,易分解,分解后丧失漂白作用.
【提出问题】刚过期的漂白液是否失效?
【实验探究】该小组的实验报告如下:
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取适量该漂白液与烧杯中,______ | ______ | 该漂白液已完全失效 |
【提出猜想】小立猜想有:NaCL
小英猜想有:NaCl、Na2CO3
小洁猜想有:NaCl、Na2CO3、NaOH
【设计方案】
小组同学经过讨论,认为用足量的稀盐酸就可以验证______的猜想成立.
为验证另两位同学的猜想,他们设计了如下方案:
| 实验步骤 | 预期实验现象 | 实验目的或预期结论 |
| 步骤①;取少量该漂白液于试管中,加入______,静置,观察 | 产生白色沉淀 | 目的: ______ |
| 步骤②:取上层清液于试管中,______,观察 | ______ | 结论: ______猜想成立;否则,另一位同学猜想成立. |