”表示相连的物质间两两可以发生反应，“→”表示某物质通过相应化学反应可制得另一种物质．若已知乙和丙反应能生成Y，请回答：
长途运输鱼苗时，人们常在水中加入少量过氧化钙（CaO2）固体．甲、乙两位同学发现往水中投入过氧化钙时产生气泡．
（1）提出问题：当把过氧化钙投入足量水中时，最终会生成什么物质呢？
（2）进行猜想：甲同学认为：生成氧化钙和氧气；乙同学认为：生成氢氧化钙[Ca（OH）2]和氧气．你认为______同学的猜想是错误的，其理由是______．
（3）设计实验：验证另一个同学的猜想是正确的，并填入下表空格中．
（1）提出问题：当把过氧化钙投入足量水中时，最终会生成什么物质呢？
（2）进行猜想：甲同学认为：生成氧化钙和氧气；乙同学认为：生成氢氧化钙[Ca（OH）2]和氧气．你认为______同学的猜想是错误的，其理由是______．
（3）设计实验：验证另一个同学的猜想是正确的，并填入下表空格中．
| 实验方法 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①取少量过氧化钙放入试管中，加足量水，将带火星的木条伸进试管中． | 有氧气生成 | |
| ②取实验①静置后的上层清液，______． |
区分日常的下列各组物质，鉴别方法正确的是（ ）
A．A
B．B
C．C
D．D
0 81310 81318 81324 81328 81334 81336 81340 81346 81348 81354 81360 81364 81366 81370 81376 81378 81384 81388 81390 81394 81396 81400 81402 81404 81405 81406 81408 81409 81410 81412 81414 81418 81420 81424 81426 81430 81436 81438 81444 81448 81450 81454 81460 81466 81468 81474 81478 81480 81486 81490 81496 81504 211419
| 待鉴别的物质 | 鉴别方法 | |
| A | 硬水、软水 | 看外观、观察是否澄清 |
| B | N2、O2、CO2、空气 | 用燃着的木条检验、观察木条燃烧的情况 |
| C | 羊毛纤维和化学纤维 | 灼烧闻气味，观察燃烧情况和灰烬 |
| D | 氮肥、磷肥、钾肥 | 加热石灰研磨，观察有无刺激性气味的气体放出 |
A．A
B．B
C．C
D．D