根据所学的化学知识解答：
（1）用表中的元素组成适当的物质，回答下列问题：
①用于人工降雨的固体氧化物 ；（填化学式，下同）
②能够作为气体燃料的是 ；
③能做食品干燥剂的物质是 ；
④易形成酸雨的气态氧化物 ．
（2）某物质燃烧的微观过程如下：
若
表示碳原子，
表示氢原子，
表示氧原子则该反应的化学方程式为 ．
（1）用表中的元素组成适当的物质，回答下列问题：
| 元素名称 | 碳 | 氧 | 硫 | 氯 | 钠 | 钙 |
| 元素符号 | C | O | S | Cl | Na | Ca |
②能够作为气体燃料的是 ；
③能做食品干燥剂的物质是 ；
④易形成酸雨的气态氧化物 ．
（2）某物质燃烧的微观过程如下：
若
表示碳原子，表示氢原子，表示氧原子则该反应的化学方程式为 ． 
Ⅰ．探究：实验室有一瓶保管不当的试剂（如图），其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样．已知它是无色液体，是初中化学常用的试剂．小强和小华同学很感兴趣，决定对其成分进行探究．
提出问题：这瓶试剂可能是什么溶液呢？
交流讨论：根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是______
A．酸 B．碱 C．盐
查阅资料：①初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3．
②Na2CO3和NaHCO3溶液都呈碱性．
③测定室温（20℃）时，四种物质的溶解度的数据如下：
得出结论：小华根据试剂瓶标注的溶质质量分数10%和上表中的溶解度的数据判断，这瓶试剂不可能是______．
设计实验并继续探究：
（1）小强用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上，测得pH＞7，这瓶试剂不可能是______．
（2）小强为了确定该溶液是哪种溶液，他又进行了如下实验：
拓展与应用：确定该溶液还可以选择与小强不同的试剂，你选择的试剂是______（要求类别不同），对应的现象是______．
反思与评价：小淇认为上述探究存在问题，她的理由是______．
Ⅱ．计算：某固体物质由MgSO4和NaOH组成，取24.0g该固体混合物溶于水后，向所得的混合物中逐滴加入质量分数为15%的硫酸溶液，加入的稀H2SO4的体积x（单位：mL）与所得沉淀质量y（单位：g）有如图所示的关系，求该固体混合物中NaOH、MgSO4的质量各为多少克？（写出计算过程）
0 80749 80757 80763 80767 80773 80775 80779 80785 80787 80793 80799 80803 80805 80809 80815 80817 80823 80827 80829 80833 80835 80839 80841 80843 80844 80845 80847 80848 80849 80851 80853 80857 80859 80863 80865 80869 80875 80877 80883 80887 80889 80893 80899 80905 80907 80913 80917 80919 80925 80929 80935 80943 211419
提出问题：这瓶试剂可能是什么溶液呢？
交流讨论：根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是______
A．酸 B．碱 C．盐
查阅资料：①初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3．
②Na2CO3和NaHCO3溶液都呈碱性．
③测定室温（20℃）时，四种物质的溶解度的数据如下：
| 物质 | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
| 溶解度g | 36 | 109 | 215 | 9.6 |
设计实验并继续探究：
（1）小强用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上，测得pH＞7，这瓶试剂不可能是______．
（2）小强为了确定该溶液是哪种溶液，他又进行了如下实验：
| 操作步骤 | 实验现象 | 结论及化学方程式 |
| 取样于试管中，滴加 ______ | 产生大量的气泡 | 该溶液是______，反应的化学方程式 ______ |
反思与评价：小淇认为上述探究存在问题，她的理由是______．
Ⅱ．计算：某固体物质由MgSO4和NaOH组成，取24.0g该固体混合物溶于水后，向所得的混合物中逐滴加入质量分数为15%的硫酸溶液，加入的稀H2SO4的体积x（单位：mL）与所得沉淀质量y（单位：g）有如图所示的关系，求该固体混合物中NaOH、MgSO4的质量各为多少克？（写出计算过程）