2013年3月底.上海.安徽等地出现H7N9新型流感病毒.严重威胁人们健康.其治疗的有效药物达菲可用莽草酸(C7H10O5)制取．有关莽草酸的说法正确的是( )A．莽草酸中氢元素的质量分数最大B．莽草——青夏教育精英家教网——

2013年3月底，上海、安徽等地出现H7N9新型流感病毒，严重威胁人们健康，其治疗的有效药物达菲可用莽草酸（C₇H₁₀O₅）制取．有关莽草酸的说法正确的是（）
A．莽草酸中氢元素的质量分数最大
B．莽草酸由碳、氢、氧三种元素组成
C．莽草酸中各元素的质量比为7：10：5
D．每个莽草酸分子里含有5个氢分子

从微观角度上，许多化学反应都可用模拟图象形象的表示其反应发生的过程，图中“

”分别表示不同元素的原子，下列关于图所示反应的说法中正确的是（）

A．该反应不一定是化合反应
B．反应中甲、乙、丙的分子个数比为1：1：1
C．甲、丙可能是氧化物
D．ag甲和bg乙充分反应一定生成（a+b）g丙

下列与化学反应有关的知识内容完全正确的一组是（）

A	①食品包装填充氧气--防止变质、变形 ②食品包装放入生石灰--防止受潮 ③③鉴别硝酸铵和硫酸铵--加熟石灰研磨，闻气味	B	①油锅着火时用锅盖盖灭--隔绝空气 ②吃水果、蔬菜--可以补充维生素 ③墙内开花墙外香--分子获得能量，不断运动
C	①硬水和软水--加肥皂水可以区分 ②除去NaCl溶液中混有的少量Na₂CO₃--滴加CaCl₂溶液至不再产生沉淀，过滤 ③ClO₂中氧元素的化合价为-1价	D	①少用塑料购物袋--有利于减少“白色污染” ②随时用水冲洗铁制品--防止铁生锈 ③水污染--对人类没有影响

A．A
B．B
C．C
D．D

已调平的托盘天平（高灵敏度）两边各放一个等质量的烧杯，向烧杯中倒入质量相等、质量分数也相等的足量的稀硫酸，然后在左边的烧杯中放入一定质量的铁粉，同时在右边的烧杯中放入等质量的锌粉，在反应过程中天平指针的偏转情况为（）
A．先左后右
B．先右后左
C．不偏转
D．无法确定

用化学用语表示：（1）铁元素（2）2个氢氧根离子．

遂宁特产“524红薯”营养丰富，富含淀粉、蛋白质、多种维生素、铁、锌、钙等．
（1）“524红薯”中的钙元素被誉为“人体中的钢筋混凝土”．婴幼儿缺钙易得病．
（2）钙元素在元素周期表中的信息和原子结构示意图如下，则下列说法正确的是．
A．钙离子的符号为Ca^-
B．钙原子结构示意图中x=8
C．钙的相对原子质量为40.08g
D．钙的硝酸盐的化学式为CaNO₃．

遂宁市大英县境内的卓筒井是手工制盐的活化石，被誉为“中国古代第五大发明”、“世界石油钻井之父”，不仅是古代劳动人民勤劳、智慧的象征，也造福了千秋万代．其工艺流程包括下面五个步骤：

请结合所学化学知识，回答下列问题：

（1）第②步汲出的卤水浑浊，浓度一般在7～10度（即溶质质量分数为7%～10%，下同），这样的卤水咸度低，耗燃料，成本高，为了把卤水浓度提高18～20度，就产生了“晒卤”这一环节．在“晒卤”的过程中溶液溶质质量分数    （填“不变”、“变大”或“变小”）．
（2）第④步“滤卤”和实验室“过滤”的原理一样，都是为了除去液体中的不溶性杂质．在实验室的过滤操作中，必须用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、    ，其中玻璃棒的作用是    ．
（3）第⑤步“煎盐”和实验室    结晶（填结晶的方法）的原理相同．
（4）如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线图，据图回答下列问题：
Ⅰ．甲、乙两种物质在    ℃时溶解度相同．
Ⅱ．t₂℃时，甲、乙、丙三种物质溶解度由大到小排列为    ．
Ⅲ．t₄℃时，将三种物质各ag分别加入100g水中，充分溶解后，只有一种能形成饱和溶液，则a的取值范围是    ．

A～H、M都是初中化学常见的物质，图中“-”表示相连的两种物质能发生化学反应，“→”表示相连的两种物质能转化（反应条件和部分反应物、生成物已省略）．已知：A是胃液中含有的酸；H是导致温室效应的主要气体；B、D、F均为单质，其中F常温下为红色固体，其余物质均是化合物．
（1）写出E的化学式：；
（2）写出反应M→A的化学方程式：，所属反应的基本类型是反应．

如图是实验室常见的制取气体的装置：

（1）写出图中带标号仪器的名称：①    ．
（2）若用B装置作发生装置制氧气的化学方程式为    ，可用E装置收集氧气的原因是    ．
（3）若用大理石和浓度较大的盐酸制取CO₂时，为了得到纯净、干燥的CO₂，娟娟同学在B装置后连续接了两个F装置再连接E进行收集，她第一个F装置的作用是    她第二个F装置应该注入足量的    ．

如图，甲乙两位同学在实验室分别完成酸与碱、酸与盐反应的实验后，依次将反应后的废液缓慢倒入同一洁净的废液缸中，当乙同学沿废液缸缓慢倾倒废液时，观察到废液缸中先有气泡产生，然后又出现了白色沉淀．为科学处理废液，甲乙同学对废液缸中最终废液溶质成分进行探究．

【提出问题】：最终废液中含有什么溶质？
【猜想与假设】：
甲同学猜想：只有NaCl一种溶质；
乙同学猜想：废液中含有NaCl、CaCl₂两种溶质；
你的猜想是：废液中含有的溶质是：______．
【实验探究】：如果你的猜想是正确的，你设计的实验方案发生反应的化学方程式为：______．
【实验结论】：通过实验，证明你的猜想是正确的．
【反思交流】：随着大家环保意识的增强，实验室产生的污染越来越受到重视，实验中产生的污染物必须无害化处理后再排放．

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