二氧化硫是造成酸雨的主要物质之一．小丽为探究二氧化硫与水反应生成酸，设计了如下实验方案．
实验设计：她先用紫色石蕊溶液将白色滤纸浸润，干燥后做成紫色小花，然后按下列图示进行实验．观察到实验（Ⅰ）和（Ⅲ）中的小花变红，（Ⅱ）中的小花不变色．
评价反思：小虎对小丽的方案提出了质疑，他认为上述实验还不足以证明“二氧化硫与水反应生成了酸”．两位同学仔细讨论后认为还需要补充如下一个实验，才能得出二氧化硫与水反应生成酸．
拓展应用：二氧化硫也是实验是一种污染气体，常用碱液吸收．写出实验室用氢氧化钠吸收二氧化硫的化学方程式______．
实验设计：她先用紫色石蕊溶液将白色滤纸浸润，干燥后做成紫色小花，然后按下列图示进行实验．观察到实验（Ⅰ）和（Ⅲ）中的小花变红，（Ⅱ）中的小花不变色．
评价反思：小虎对小丽的方案提出了质疑，他认为上述实验还不足以证明“二氧化硫与水反应生成了酸”．两位同学仔细讨论后认为还需要补充如下一个实验，才能得出二氧化硫与水反应生成酸．
| 实验操作 | 实验现象 |
| ______ | ______ |
有一包白色固体样品，可能是碳酸钠、硫酸钡、氢氧化钠、氯化钡中的一种或几种．为探究其成分，小燕老师取用一定量样品，加水溶解，过滤得到白色沉淀甲和无色滤液乙．
写出上述操作中可能发生反应的化学方程式：______．过滤时用到玻璃棒，玻璃棒的作用是______．
【探究活动一】奋进小组探究白色沉淀甲的成分．
【探究活动二】智慧小组探究白色固体样品中可能含有______，设计了如下实验：
【反思】实验Ⅱ中步骤①加入过量试剂的目的______．
【结论】通过两个小组的共同探究，得出了原白色固体样品中含有的成分．
0 80395 80403 80409 80413 80419 80421 80425 80431 80433 80439 80445 80449 80451 80455 80461 80463 80469 80473 80475 80479 80481 80485 80487 80489 80490 80491 80493 80494 80495 80497 80499 80503 80505 80509 80511 80515 80521 80523 80529 80533 80535 80539 80545 80551 80553 80559 80563 80565 80571 80575 80581 80589 211419
写出上述操作中可能发生反应的化学方程式：______．过滤时用到玻璃棒，玻璃棒的作用是______．
【探究活动一】奋进小组探究白色沉淀甲的成分．
| 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
| 去白色沉淀甲，滴加足量的稀硝酸 | 沉淀部分消失 | 白色沉淀甲中一定含有______ |
| 实验操作 | 实验现象 | 结论 | |
| 实验Ⅰ | 取无色滤液乙，加入碳酸钠溶液 | 无明显现象 | 无色滤液乙中一定不含______ |
| 实验Ⅱ | 步骤①：取适量白色滤液乙，加入过量的______溶液，过滤 | 生成白色沉淀 | 原白色固体样品中一定存在该物质 |
| 步骤②：取步骤①中的滤液，滴加______溶液 | ______ | ||
【结论】通过两个小组的共同探究，得出了原白色固体样品中含有的成分．
