下表是元素周期表的一部分.请根据表中信息回答下列问题:族周期ⅠA 11 H氢1.008ⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA2 He氦4.00323 Li锂6.9414 Be铍9.0125 B硼10.81——青夏教育精英家教网——

下表是元素周期表的一部分，请根据表中信息回答下列问题：

族周期	ⅠA
1	1 H 氢 1.008	ⅡA	ⅢA	ⅣA	ⅤA	ⅥA	ⅦA	2 He 氦 4.003
2	3 Li 锂 6.941	4 Be 铍 9.012	5 B 硼 10.81	6 C 碳 12.01	7 N 氮 14.01	8 O 氧 16.00	9 F 氟 19.00	10 Ne 20.18
3	11 Na 钠 22.99	12 Mg 镁 24.31	13 Al 铝 26.98	14 Si 硅 28.09	15 P 磷 30.97	16 S 硫 32.06	17 Cl 氯 35.45	18 Ar 氩 39.95

（1）氯元素的相对原子质量是    ，它属于    （填“金属”或“非金属”）元素，在化学反应中容易    （填“得到”或“失去”）电子．
（2）由原子序数为8和13的元素形成的化合物的化学式是    ．
（3）第二、三周期的元素排列从左往右所遵循的规律是    （写一种）．

钓鱼岛及附近海域是我国神圣不可侵犯的领域．海水中含有丰富的矿物质，海底还蕴藏大量的可燃冰．请回答下列有关问题：
（1）海水中含量最多的物质是    （填物质名称）．
（2）如果想知道海水是软水还是硬水，可加入    来检验．
（3）在实验室里要将少量海水净化成纯水，可采用的方法是    ．
（4）可燃冰主要为甲烷的水合物，是未来重要的能源，因为它具有    性．
（5）地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少，我们必须爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染．
②请写出一种你在生活中节约用水的具体做法    ．
②水体污染的主要来源有工业污染、    污染和生活污染．

周末，楚楚和同学们带上牛奶、面包、牛肉、水果等食品，到寒山水库景区进行烧烤、野炊活动．请回答：
（1）牛奶除了富含构成细胞的基本物质    外（填基本营养素的名称），还富含能给青少年和老年人补充的    元素（填元素名称），避免发育不良或发生骨质疏松症．
（2）他们装食品的塑料保鲜袋属于    （填“天然”或“合成”）有机高分子材料，它们大部分在自然环境中    （填“难”或“易”）降解，易造成“白色污染”．
（3）野炊结束后，楚楚用沙土将炭火盖灭，其灭火的原理是    ．

人类的生产和生活都离不开金属材料．
（1）铁锅是有益于人类健康的理想炊具，但它很容易跟水和    等发生反应而生锈．写出一种预防你家铁锅生锈的具体做法    ．
（2）小倩做了如图实验（铁片和镁片的形状和大小相同）．请回答：
①小倩根据“甲中产生气泡比乙中快”得出镁的金属活动性比铁    （填“强”或“弱”）．
②完全反应后，过滤，把滤液都倒进同一个烧杯中，加入过量的锌，待充分反应后再过滤，得到的固体中一定含有的物质是    ；得到溶液的质量    （选填“大于”、“小于”或“等于”）与锌反应前溶液的质量．

如图1是初中化学常见物质之间的转化关系，（反应条件及部分反应物、生成物已省略）．其中A、H、I、J、K是单质，D、G常温下是气体．

请回答：
（1）B的化学式是    ．
（2）反应C→B的基本反应类型是    ．
（3）如果反应I→J的现象是固体粉末由黑色变红色，则反应的化学反应方程式为    ．如果反应G→K的现象是固体粉末由红色变黑色，则反应的化学反应方程式为    ．
（4）反应E→F中可观察到有白色沉淀产生，充分反应后过滤，向滤液中滴加稀盐酸，产生气体的体积（V_气）与所加稀盐酸的体积（V_稀盐酸）的关系如图2所示．由此可推知上述滤液中含有的溶质是    （以钠的化合物表示）．

化学是一门以实验为基础的科学．下图是实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答下列问题：

（1）写出图中标有字母的仪器名称：a    ．
（2）实验室用B装置来制取氧气的化学方程式是    ；若用D装置来收集氧气，验满的方法是：将一根带火星的木条伸到集气瓶口，如果    ，证明已收集满氧气．
（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．已知常温下氨气是一种无色、密度比空气小的气体．氨气极易溶于水，其水溶液呈碱性．如果实验室要制取并收集一瓶氨气，应该选择的装置是    （填序号）．氨气是一种碱性气体，干燥时不能选用下列干燥剂中的    （填序号）．
A、固体氢氧化钠    B、浓硫酸    C、生石灰．

小梅同学在家中与妈妈做面包，发现妈妈揉面粉时，在面粉中加入一种白色粉末--发酵粉，蒸出来的面包疏松多孔．她很感兴趣想弄明白，发酵粉为什么能让蒸出来的面包疏松多孔呢？请你一同参与小梅的探究．
【提出问题】小梅要探究的问题是．
【查阅资料】发酵粉的主要成分是碳酸氢钠，俗称小苏打，易溶于水，其固体或溶液受热时均能分解，生成一种盐、一种气体和水．
【实验探究】小梅按下列实验方案探究小苏打受热分解的产物．

实验步骤	实验现象	实验结论
1．取适量小苏打固体于试管中加热，并将生成的气体通入澄清石灰水	（1）试管口处有液滴生成（2）澄清石灰水变浑浊	（1）生成的液滴是水（2）生成的气体是（写化学式）
2．取少量充分加热后的剩余固体溶于水并加入稀盐酸		生成的盐是碳酸钠

【实验结论】小苏打受热分解产生的气体在面团中形成许多小气室，使蒸出来的面包疏松多孔．那么小苏打受热分解的化学方程式是．
【拓展延伸】小玲查阅资料发现：①NaHCO₃+NaOH=Na₂CO₃+H₂O；②氢氧化钙微溶于水．小玲把NaOH溶液与NaHCO₃溶液混合后却无明显现象，她产生疑问：这两种物质是否发生了化学反应？在老师帮助下，它们分别通过以下2个实验证明NaOH溶液与NaHCO₃溶液的确发生了反应（方案1和方案2的实验过程没标出）．

【实验1】证明反应生成了Na₂CO₃．
小玲认为当B中溶液变浑浊，就能证明有Na₂CO₃生成，细心的小梅认为该结论不对，其理由是    ．小梅接着上图中实验，又设计了方案1来证明反应后生成了Na₂CO₃．那么方案1是（要求写出实验步骤、现象和结论）    ．
【实验2】，证明反应后NaHCO₃不存在．
小明接着上图中实验，又设计了方案2来证明反应后NaHCO₃不存在．那么方案2是（要求写出实验步骤、现象和结论）    ．
【总结归纳】通过实验1和实验2说明．对于没有明显现象的化学反应，可以从两个不同角度证明反应的发生．这两个角度是：一是    ，二是    ．

我们知道，每次做完实验后，剩余废液不能直接倾倒入排污管，必须回收处理．某班同学实验后收集到含有碳酸钠和氢氧化钠的混合废液5.11Kg，一个兴趣小组用废弃的溶质质量分数为19.6%的硫酸来处理，并回收处理后的溶液．他们向废液中加入稀硫酸时，所得溶液pH与加入的稀硫酸质量的关系曲线如图所示．求：
（1）通过如图可知，当反应进行至图中______点时（填“A”、“B”或“C”），废液恰好处理完（即碳酸钠和氢氧化钠混合废液刚好完全转化成硫酸钠溶液）．
（2）当向混合液中加入稀硫酸至N点时，加入的稀硫酸质量为5Kg，此时溶液总质量为10Kg．求此时所得溶液中溶质的质量分数（写出计算过程，溶于水的气体忽略不计）．

2013年6月上旬，中国将发射“神舟十号”载人飞船，发射“神舟十号”飞船的“长征二号F”运载火箭在升空时将会发生下列变化，其中属于化学变化的是（）
A．火箭点火
B．导流槽内的水受热汽化
C．隔热材料脱落
D．整流罩脱落

下列有关物质的分类错误的是（）
A．生石灰属于氧化物
B．小苏打属于盐
C．干冰属于混合物
D．酒精属于有机物

0 80383 80391 80397 80401 80407 80409 80413 80419 80421 80427 80433 80437 80439 80443 80449 80451 80457 80461 80463 80467 80469 80473 80475 80477 80478 80479 80481 80482 80483 80485 80487 80491 80493 80497 80499 80503 80509 80511 80517 80521 80523 80527 80533 80539 80541 80547 80551 80553 80559 80563 80569 80577 211419