6月12日端午节.妈妈带小凤去市场购物.在选购衣服时.小凤用自己学过的化学知识很轻松地帮妈妈区分了棉纤维.羊毛纤维和合成纤维三种不同材质的衣料．她使用的是的方法．在妈妈购买的纯棉T恤.塑料整理箱.——青夏教育精英家教网——

6月12日端午节，妈妈带小凤去市场购物，在选购衣服时，小凤用自己学过的化学知识很轻松地帮妈妈区分了棉纤维、羊毛纤维和合成纤维三种不同材质的衣料．她使用的是的方法．在妈妈购买的纯棉T恤、塑料整理箱、顺丁橡胶底运动鞋、腈纶背包等物品中，小凤指出其中不含有机合成材料的是．

如图所示，依据甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题：
（1）t₁℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度的关系是    （用＞、＜或=表示．
（2）t₃℃时，甲物质饱和溶液中，溶质、溶剂、溶液的质量之比为    （填最简比）．
（3）甲中含有少量的乙，若要提纯甲，可采用    的方法．
（4）t₂℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液各100g，分别降温到t₁℃时，所得溶液质量的关系是    （用＞、＜或=表示）．

（1）铝、铜、铁为日常生活中常见的金属．某化学兴趣小组的同学在探究铝、铜、铁三种金属的有关性质时，进行了如图实验：在A实验中发生反应的化学方程式为    ．将A实验结束后①、②试管内的物质倒入烧杯中，发现烧杯中的红色固体物质明显增多，一段时间后过滤．滤渣中：一定含有的物质是    ，可能含有的物质是    ．
为了进一步确定可能有的物质是否存在，同学们向滤渣中滴加稀盐酸，结果没有气泡产生，那么滤液中含有的金属离子可能是    （填写序号）．
①Al³⁺ ②Al³⁺、Fe²⁺ ③Al³⁺、Fe³⁺ ④Fe²⁺、Cu²⁺ ⑤Al³⁺、Fe²⁺、Cu²⁺
（2）据有关资料报道，世界上每年因腐蚀而报废的金属设备或材料相当于年产量的20%～40%．稀盐酸常用于金属表面除锈，写出反应的化学方程式    ，保护金属资源，人人有责，请写出一条防止铁制品生锈的方法    ．

（1）能源问题是全球关注的热点问题．生活中经常使用的化石燃料有煤、    、天然气等．
（2）氯化铵固体受热易分解为氨气和氯化氢气体，此过程需要不断吸收热量，两种产物均不支持燃烧，舞台上的幕布常用浓氯化铵溶液浸泡，可起到防火的作用．此幕布能防火的两点原理是    和    ．
（3）随着全球经济的发展，化石燃料的消耗急增以及森林遭到严重破坏，造成大气中的    含量不断上升，从而引起温室效应加剧．同时产生的二氧化硫、二氧化氮等污染物溶于雨水，形成    ，对人类造成不容忽视的危害．

张老师在指导学生记忆化学方程式时指出很多反应可以归纳，如：氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙等与盐酸反应时生成物中都含有氯化钙和水．同学们兴趣很高，也进行了归纳：
（1）甲物质与稀硫酸反应时生成物中有CuSO₄和H₂O，则甲物质可以是和（请填写两种不同类别物质的化学式）；写出上述转化过程中，属于中和反应的化学方程式．
（2）A-H都是初中常见的物质，其中D为蓝色沉淀，A、E是组成元素相同的两种气体，F、H为黑色固体．他们之间转化关系如下图（反应条件及部分反应物和生成物已略去）

①反应F→B属于（填基本反应类型）
②C的化学式是．
③写出反应A

E化学方程式
④答出G的一种用途．

化学是一门以实验为基础的自然科学，初中化学课上做过许多实验，根据下列三个实验，回答问题：

（1）A实验中先    ，再点燃氢气，以免发生爆炸．氢气燃烧的化学方程式是    ．
（2）B实验中开始时U型管两端的红墨水液面相平，一段时间后，能观察到液面    端上升（填a或b），其原因是    ．
（3）C实验中将氯化钠溶液蒸发至    后，应停止加热，并用玻璃棒继续搅拌，利用余热将余下溶液蒸发至干．

我们已经学过实验室制取气体的一般思路和方法，请利用下列装置回答相关问题．

（1）写出图一中a和b的仪器名称：a    b    ；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学反应原理是    （用化学方程式表示）．主要实验步骤有：①固定装置②装入药品③加热④检查装置的气密性⑤收集．其正确操作顺序为    （填编号）．若要用排水法收集一瓶较纯净的氧气，收集的最佳时机是    ．
（3）利用图一中的装置也可制取和收集二氧化碳气体，那么应选择的装置是    ，实验室制取二氧化碳的化学方程式为    ．若要用图二装置收集二氧化碳气体，则气体应从    （填c或d）端通入．

某化学课堂上同学们正在进行酸、碱、盐知识的探究，以下是教学片断，请你参与其中并认真填写空格．

【学生实验】将二氧化碳分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象．
【学生板演】澄清石灰水变浑浊的原理    （用化学方程式表示）
【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，两者是否发生了化学反应？
【猜想假设】猜想①：两者发生了化学反应；猜想②：两者没有发生化学反应
【实验探究】
（1）小华设计了如图所示的A、B两个实验．
实验现象：A中软塑料瓶変瘪，B中
（2）小红认为小华的实验是可行的，其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应，使容器内压强降低．小明同学却对此提出质疑，他认为小华的实验不严谨，其理由是    ，要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的对比实验是    ．
（3）小宁设计的是通过检验生成物来验证猜想，请帮她填写实验报告．

实验步骤	实验现象	实验结论
向B实验后的溶液中加入		验证了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应

【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了反应．
【反思拓展】通过此探究实验，我们发现，对于没有明显现象的化学反应，可以从两个不同的角度证明反应的发生，这两个角度是；．

“化学为生命密码解锁”，“DNA”承载着生命遗传的密码，胞嘧啶（C₄H₅ON₃）是DNA水解产物之一．
（1）胞嘧啶中碳、氢、氧、氮四中元素的质量比为
（2） g胞嘧啶中含32g氧元素？

街头上有许多便宜的“黄金”饰品出售，实际上它们不是黄金，而是铜锌合金，因其具有较好的机械性能和光泽度，所以常被做成饰品．现取30g该合金样品，投入到196g某浓度的稀硫酸中，恰好完全反应后，剩余的溶液和残余固体总质量为225.6g．请计算：
（1）产生氢气的质量为______g
（2）剩余溶液中溶质的质量分数是多少？（结果保留到1%）．

0 80348 80356 80362 80366 80372 80374 80378 80384 80386 80392 80398 80402 80404 80408 80414 80416 80422 80426 80428 80432 80434 80438 80440 80442 80443 80444 80446 80447 80448 80450 80452 80456 80458 80462 80464 80468 80474 80476 80482 80486 80488 80492 80498 80504 80506 80512 80516 80518 80524 80528 80534 80542 211419