生石灰可作食品包装袋内的干燥剂.其干燥的原理是什么用过一段时间后.干燥剂中的物质最多有种．有些食品包装袋内的干燥剂是铁粉.铁粉失效后会变成色,铁粉为什么比生石灰更能——青夏教育精英家教网——

生石灰可作食品包装袋内的干燥剂，其干燥的原理是什么（用化学方程式表示）______用过一段时间后，干燥剂中的物质最多有______种．有些食品包装袋内的干燥剂是铁粉，铁粉失效后会变成______色；铁粉为什么比生石灰更能延长食品保质期？

通过一年的学习，你一定掌握了实验室制取气体的规律．请结合图回答问题：

（1）指出仪器名称：a    ；
（2）实验室制取氧气可选用的发生和收集装置为    （填字母序号），对应的化学方程式为    ；
（3）实验室制取二氧化碳的反应原理是    （用化学方程式表示），用C收集满一瓶二氧化碳后，将其倒扣在盛有澄清石灰水的水槽中，会出现    、    的现象．

下面是去除粗盐中难溶性杂质的实验，请回答：
（1）图中正确的操作顺序为    （填字母序号）；
（2）操作    （填字母序号）中，玻璃棒的作用是    ；
（3）如果过滤时速率很慢，可能的原因是    ；
（4）晾晒海水得到粗盐是利用    的结晶方法．人们可以食用海产品补充    元素，以预防甲状腺肿大．

学完酸碱盐知识后，小美对妈妈焙制糕点用的小苏打很感兴趣，她把小苏打带到实验室与小刚一起进行探究．
（1）小美取少量小苏打溶于水，滴加酚酞试液后，溶液变红，说明小苏打的水溶液显    性；
（2）小刚在烧杯内放入少量小苏打，向其中滴加稀盐酸，立即有    产生，说明小苏打能与酸反应．在医疗上可以用小苏打治疗    ；
（3）小美想：糕点非常松软，是不是小苏打受热分解产生了CO₂气体呢？于是她如图装置对小苏打进行加热，一段时间后，导管口的确有气泡冒出，澄清石灰水变浑浊，同时试管口有水珠生成．当导管口不再有气泡产生时，试管内仍有白色固体，她猜测剩余固体可能是：①NaOH；②Na₂CO₃；③NaCl．小刚认为猜想
一定不正确，理由是    ．小刚从试管内取少量白色固体溶于水，滴加酚酞，溶液变红，他判断该固体为NaOH，小美认为他的实验设计不合理，因为
（4）小美和小刚继续探究固体成分，设计了如下实验：

操作步骤	实验现象	结论
取少量白色固体于试管中，加水溶解，向其中滴加溶液	产生白色沉淀	试管内剩余的固体为Na₂CO₃

通过实验证明小苏打受热会分解，反应的化学方程式为：．通过本次探究学习，小美对小苏打的性质有了全面的认识，她给妈妈提出保存小苏打的建议有：（答出一点即可）．

为减少龋齿，制造口香糖时常用木糖醇（C₅H₁₂O₅）代替蔗糖．
（1）木糖醇的相对分子质量为    ；
（2）一个木糖醇分子中有    个原子，分子中碳、氢、氧原子的个数比为    ；
（3）木糖醇中碳元素的质量分数为    （结果保留至0.1%）．

为测定某碳酸钠溶液的溶质质量分数，小虎取100g该溶液，向其中滴加11.1%的氯化钙溶液直至不再产生沉淀，共用去氯化钙溶液100g，反应的化学方程式为：Na₂CO₃+CaCl₂=2NaCl+CaCO₃↓．求：
（1）碳酸钠溶液的溶质质量分数；
（2）反应后所得溶液的溶质质量分数（结果保留至0.1%）．

下列物质的用途仅由物理性质决定是（）
A．

用CO炼铁
B．

用氢气作高能燃料
C．

用活性炭作吸附剂
D．

用CO₂作气体肥料

下列物质属于纯净物的是（）
A．干冰
B．洁净的空气
C．生铁
D．矿泉水

下列实验操作正确的是（）
A．

滴加液体
B．

稀释浓硫酸
C．

量取液体
D．

称量氢氧化钠固体

“民以食为天，食以安为先”．下列做法符合食品安全要求的是（）
A．为使粽叶颜色更鲜艳，用硫酸铜溶液浸泡
B．为去除皮蛋的涩味，食用时加入一定量的醋
C．为改善肉制品的口感，加入过量的亚硝酸钠
D．为节约成本，饭店重复使用植物油炸制食品

0 79822 79830 79836 79840 79846 79848 79852 79858 79860 79866 79872 79876 79878 79882 79888 79890 79896 79900 79902 79906 79908 79912 79914 79916 79917 79918 79920 79921 79922 79924 79926 79930 79932 79936 79938 79942 79948 79950 79956 79960 79962 79966 79972 79978 79980 79986 79990 79992 79998 80002 80008 80016 211419