下列实验方案的设计中，可行的是

1. A.
   用NaOH溶液除去CO₂中的HCl气体
2. B.
   为检验CaO中是否含有Ca（OH）₂，可将其加水后滴加酚酞溶液
3. C.
   用稀H₂SO₄可鉴别NaOH、K₂CO₃、BaCl₂三种白色固体
4. D.
   为除去炭粉中的CuO，可将其在空气中灼烧

下列现象或事实能说明“在化学反应中分子可分，而原子不可分”的是

1. A.
   水通电生成氢气和氧气
2. B.
   进入花园时，可以嗅到花的芳香
3. C.
   氧化汞受热分解生成汞和氧气
4. D.
   水的三态变化

取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，分别按下图进行实验．请根据图示进行思考并回答下表中的问题：

现象	紫色纸花变红	紫色纸花不变色	紫色纸花不变色	________
分析	①实验（III）验证了________： 实验（Ⅳ）验证了________； ②通过实验（I）、（Ⅳ），可验证酸的一条化学性质是________： ③实验（Ⅳ）结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫，说明碳酸________，反应的化学方程式________．

下列实验操作的描述中，正确的是

1. A.
   将稀盐酸滴到pH试纸上，并与标准比色卡比较，测定稀盐酸的pH
2. B.
   用稀盐酸洗涤盛放过石灰水的试剂瓶
3. C.
   配制硫酸溶液时，可先在量筒中加入一定体积的水，再在搅拌下慢慢加入浓硫酸
4. D.
   各放一张质量相同的滤纸于天平的两托盘上，将NaOH固体放在右盘纸上称量

（1）在化学学习中，我们要学会“透过现象看本质”去认识物质和变化．
①透过________现象，我们感受到了分子在不断运动着；
②根据如图1实验，分析蜡烛熄灭的原因________；
③金刚石和石墨都是由碳元素组成，金刚石硬度大且不能导电，而石墨却很软且导电性好，它们物理性质差异大的原因是________．
④电解水时正极产生了10mL气体，则负极产生的气体体积是________．该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是________．
（2）如图2是初中化学常见的一些氧化物和单质之间的相互转化关系．其中单质A为红色固体，氧化物A和单质C 均为黑色固体，氧化物C能使澄清石灰水变浑浊．则：
①反应Ⅰ中________ （填化学式）发生了还原反应；
②氧化物B除图中所示的化学性质外，还具有________性，对人体有危害．
③根据题意，写出反应Ⅳ的化学方程式________，该反应过程中________（选择“放出”或“吸收”）热量．

下表列出了几种星球上的“大气”（相当于地球上的空气）的主要成分．

行星或矮行星名称	星球上“大气”的主要成分
木星	氨气、氦气、氢气、甲烷
水星	没有气体
冥王星（矮行星）	甲烷
火星	二氧化碳 氮气

根据表中提供的信息和你学过的有关知识分析下列问题：
（1）表内几种星球上，含有稀有气体的星球是________．
（2）试推测火星上“大气”层的温度比地球表面大气的温度________（填“高”或“低”），水星表面________液态水（填“有”或“没有”）．
（3）甲烷是一种可燃性气体，其燃烧的化学方程式为________；但火箭喷出的火焰不能点燃冥王星上的甲烷，原因是________．

鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液的实验结束后，小红同学将①、②两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中，看到废液浑浊，就对废液进行了过滤，小红等几位同学对滤液的成分又进行了探究．
【猜想】小红认为：只含氢氧化钠；
小明认为：含有氢氧化钠、碳酸钠和氢氧化钙；
小亮认为：含有氢氧化钠和碳酸钠；
你认为还可能是________（写一种猜想）．
【讨论】你认为小红、小明、小亮三位同学中________的猜想不合理，请说明理由________（用化学方程式表示）．
【实验设计】设计一个简单的实验证明你的猜想正确．

实验步骤	实验现象	实验结论
取样于试管中，________	________	你的猜想正确

【实验分析小亮同学针对自己的猜想进行了如下实验：

实验步骤	实验现象	实验结论
取样于试管中，滴入几滴稀盐酸	没有气泡产生	自己的猜想不成立

你认为小亮同学对实验结果判断是否正确？________（填“正确”或“不正确”），请说明理由________．由此说明，在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑________．

请根据下列实验装置图回答有关问题：

（1）指出图中带标号仪器的名称：①是________；
（2）写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式________；
（3）实验室若选用B装置制取气体，对反应物的状态和反应条件的要求是________；
（4）某同学用较浓的盐酸制取氢气，若要制取并收集一瓶较纯净的氢气，则装置连接顺序序号为________→C；
（5）已知氨气极易溶于水，密度比水小，则收集氨气只能选用上述装置中的________（填序号）．

高锰酸钾制取氧气的实验操作中正确的是

1. A.
   检查装置气密性，先把手掌紧贴容器外壁，再把导管深入水中
2. B.
   加热时，先对试管预热，再对准药品部位加热
3. C.
   在装配仪器时，先对试管预热，再检查装置气密性
4. D.
   收集气体结束时，先熄灭酒精灯，再把导气管移出水面

2011年9月，高露洁牙膏被曝含有致癌物“三氯生”而引起消费者的焦虑，于是同学们开展了对牙膏成分及作用的探究，经过查阅资料得知：

（1）三氯生是种广泛用于洗涤剂和医疗消毒的抗菌剂．针对这起“三氯生”传闻，相关专家已表示，目前还没有科学研究可以证明牙膏中的三氯生会致癌，使用浓度不超过0.3%的三氯生是安全的．下列认识缺乏科学性的是________：
A．停止购买和使用高露洁产品
B．使用了化学添加剂的食品对人体都有危害
C．物质对人体的影响与摄入量有关，量变引起质变
D．对于社会中出现的有关化学的事件，我们要进行理性分析，做出正确判断
（2）很多品牌牙膏都标有“含氟”字样，其中的“氟”是指________：
A．氟单质 B．氟元素　C．氟原子
（3）牙膏去污主要是利用了摩擦作用．某品牌牙膏中的摩擦剂是碳酸钙，为了检验并测定牙膏中碳酸钙的质量分数，同学们取了10g牙膏，加入足量稀盐酸并搅拌．实验过程中记录并处理数据形成右图曲线：
①计算10g牙膏中碳酸钙的物质的量________；（根据化学方程式列式计算）；
②该品牌牙膏中碳酸钙的质量分数为________．
（4）牙膏中的轻质碳酸钙可用石灰石来制备，某化学兴趣小组设计了如下转化流程：
已知：CaCO₃+CO₂+H₂O←Ca（HCO₃）₂；Ca（HCO₃）₂ CaCO₃↓+CO₂↑+H₂O
①气体A的化学式为________，写出反应池1中发生反应的化学方程式________．
②为了提高生产效率，制取轻质碳酸钙时，B最好为________（选填“石灰乳”或“澄清石灰水”）；将气体A通入反应池1中时，最好对池中物质进行微热，目的是防止生成________（写化学式）．
③结合整个转化流程，对比反应池1和反应池2制取碳酸钙的方法，前者更加能体现绿色化学的理念，理由是________．